Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Arlina Situmorang, Dini
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Strategi Cara Cepat Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Arlina Situmorang, Dini; Lubis , Fitriani; Fitria Sari, Mito; Kamila, Nurul; Suci Rahmadani Br. Sinurat, Putri; Syahroini, Syahroini; Azra Zulaikha Siregar, Tasya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca adalah hal yang penting bagi siswa agar dapat dengan mudah memahami dan memaknai isi bacaan. Keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran ditentukan oleh kemampuan membaca mereka. Oleh karena itu, pengembangan kemampuan membaca harus menjadi fokus utama dalam pendidikan dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi cara cepat meningkatkan kemampuan membaca di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan peneliti ialah kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian meliputi wawancara dengan wali kelas, observasi kelas, survei siswa, dan kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 5 dari 20 siswa kelas II SD Negeri 106811 Bandar Setia yang tidak dapat membaca. Hal ini dipengaruhi oleh kurangnya minat atau ketertarikan siswa dalam membaca. Strategi cepat yang diberikan peneliti dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa sekolah dasar adalah dengan menggunakan kartu huruf.
Ketidaktepatan Menghitung Data Karena Kesulitan Memahami Konsep Dasar Pengolahan Data Yaitu Mean, Median, Modus Syahroini, Syahroini; Manjani, Nurhudayah; Amelia Nainggolan, Nengsi; Arlina Situmorang, Dini; Chafiana, Enda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggambarkan ketidaktepatan siswa dalam menghitung data, terutama dalam memahami konsep dasar pengolahan data seperti mean, median, dan modus, di kelas V di Sekolah Dasar Negeri 101771 Tembung. Artikel ini membahas metode yang tepat untuk menghitung data dalam menentukan nilai mean, median, dan modus baik untuk data tunggal maupun data kelompok. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian tinjauan pustaka dan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru di Sekolah Dasar Negeri 101771. Teknik pengumpulan data melibatkan wawancara dan analisis dokumen, dengan wawancara secara daring dilakukan dengan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami ketidaktepatan dalam menghitung data karena kurang memahami konsep dasar pengolahan data seperti mean, median, dan modus di kelas V.
Co-Authors Amelia Nainggolan, Nengsi Azra Zulaikha Siregar, Tasya Chafiana, Enda Fitria Sari, Mito Kamila, Nurul Lubis , Fitriani Nurhudayah Manjani Suci Rahmadani Br. Sinurat, Putri Syahroini, Syahroini