Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Batubara, Diva Nurjannah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Bermain Peran terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 2 SDN.106806 Cinta RakyatPengaruh Metode Bermain Peran terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 2 SDN.106806 Cinta Rakyat Ginting, Demmina; Batubara, Diva Nurjannah; Zahra, Fadhilah; Palupi, Lola; Siahaan, Stevi Adinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas 2 Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Partisipan penelitian adalah siswa kelas 2 SD di SD Negeri 106806 Cinta Rakyat. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan bahasa dapat secara signifikan meningkatkan jumlah dan kualitas kosakata siswa. Siswa menjadi lebih termotivasi dan antusias dalam mempelajari kosakata baru. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa integrasi permainan bahasa dalam proses pembelajaran merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas 2 SD. Penelitian ini merekomendasikan guru untuk lebih sering menggunakan permainan bahasa sebagai alat bantu dalam mengajar kosakata.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa SD Batubara, Diva Nurjannah; Palupi, Lola; Siahaan, Stevi Adinda; Mailani, Elvi; Manjani, Nurhudayah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12622

Abstract

Ketidakmampuan siswa dalam mengikuti proses belajar secara optimal merupakan indikasi adanya kesulitan belajar. Penanganan yang cepat dan tepat dari pendidik sangatlah penting untuk mencegah hambatan dalam mencapai tujuan belajar yang maksimal. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara menemukan Analisis Kesulitan belajar Matematika pada siswa SD dan memberikan penanganannya serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi Analisis kesulitan belajar Matematika pada siswa SD. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis beberapa buku, artikel/karya ilmiah dengan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil yaitu; a) Jenis kesulitan belajar matematika yang dialami siswa SD terbagi menjadi dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Adapun solusi yang dapat digunakan dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa SD yaitu: 1) Melakukan Diagnosis Kesulitan Belajar pada Siswa, 2) Memberikan Bimbingan Pembelajaran Remidial Matematika, 3) Menerapkan BDR dengan baik, 4) Mengoptimalkan Penggunaan IT dan 5) Pelaksanaan Kurikulum Ketahanan diri.
Co-Authors ELVI MAILANI Ginting, Demmina Nurhudayah Manjani Palupi, Lola Siahaan, Stevi Adinda Zahra, Fadhilah