Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

PELATIHAN PENGUATAN KAPASITAS SUMBER DAYA TATA KELOLA SATUAN PENDIDIKAN SPNF-SKB WILAYAH II KOTA PADANG Erpidawati, Erpidawati; Yuliastanti, Susy; Nazif, Hazlif; Zumiarti, Zumiarti; Novelti, Novelti; Efendi, Fidel; Yilhas, Romi; Surya, Rahmad; Amelia Ananda, Rhea
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Agustus 2025
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v5i1.257

Abstract

Pelatihan Penguatan Kapasitas Sumber Daya Tata Kelola Satuan Pendidikan SPNF-SKB Wilayah II Kota Padang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengelolaan pendidikan nonformal melalui penguatan kapasitas pengelola satuan pendidikan. Pelatihan ini melibatkan pengelola Satuan Pendidikan Nonformal dan Informal (SKB) dengan fokus pada peningkatan kompetensi dalam tata kelola administrasi, perencanaan anggaran, pengelolaan sumber daya manusia, serta evaluasi dan pemantauan kinerja. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini mencakup presentasi, diskusi kelompok, simulasi, dan studi kasus, yang bertujuan untuk memberikan pemahaman praktis dan teori tentang pengelolaan pendidikan. Diharapkan, melalui pelatihan ini, pengelola pendidikan di wilayah II Kota Padang dapat meningkatkan kualitas layanan pendidikan dan memberikan dampak positif dalam pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik. Pelatihan Penguatan Kapasitas Sumber Daya Tata Kelola Satuan Pendidikan Nonformal (SPNF) di SKB Wilayah II Kota Padang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengelola dalam menjalankan fungsi manajerial lembaga secara efektif. Pelatihan ini dirancang menggunakan metode partisipatif seperti simulasi dan studi kasus yang relevan dengan konteks pengelolaan pendidikan nonformal. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah peningkatan keterampilan pengelola dalam perencanaan program, pengelolaan administrasi, pelaporan berbasis data, dan pengambilan keputusan strategis. Indikator keberhasilan pelatihan meliputi peningkatan skor evaluasi keterampilan peserta minimal 30% dibandingkan sebelum pelatihan, kemampuan peserta menyusun dokumen rencana kerja tahunan secara mandiri, serta penerapan sistem pelaporan digital di masing-masing satuan pendidikan minimal 3 bulan setelah pelatihan. Dengan pendekatan yang aplikatif dan kontekstual, pelatihan ini diharapkan mampu memperkuat kualitas tata kelola lembaga dan mendorong terciptanya layanan pendidikan nonformal yang lebih adaptif, akuntabel, dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat.Dengan adanya peningkatan kapasitas ini, diharapkan tercipta tata kelola pendidikan yang lebih efisien dan efektif, yang berkontribusi pada pengembangan pendidikan nonformal yang berkualitas di wilayah tersebut.
Digital Campaign to Combat Violence and Sexual Harassment: Advancing Gender Equality for All Women and Girls Fitri, Wahyu; Zumiarti, Zumiarti; Surya, Rahmad; Wijaya, Anggi Hadi
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v9i2.8991

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of digital campaigns in increasing public awareness about gender equality and reducing the incidence of violence and sexual harassment against women and girls. By leveraging social media platforms and online media, digital campaigns can be a powerful tool for mobilizing public opinion and driving the necessary social change. The research approach used is a mixed method which includes in-depth interviews with 30 interviewees and the distribution of 200 questionnaires to the community in West Sumatra, one of the regions with the highest incidence of sexual violence in Indonesia (qualitative-quantitative). The data was analyzed using Nvivo 12+ software and Smart PLS so that comprehensive and valid results were obtained. This research shows that digital campaigns have great potential to influence people's attitudes towards gender issues, increase understanding of gender equality, and help reduce the rate of sexual violence and harassment. The study provides recommendations for policymakers and stakeholders to increase the adoption and use of digital campaigns as a key strategy to achieve gender equality and protect women and girls from violence.
Kampanye Lgbt Dalam Video Klip “You Need To Calm Down” Oleh Taylor Swift (Analisis Semiotika Roland Barthes) Fitri, Wahyu; Ilsan Oktapian, Muhammad; Zumiarti, Zumiarti; Surya, Rahmad; Hadi Wijaya, Anggi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Video klip adalah sebuah film pendek atau video yang mendampingi alunan musik, umumnya sebuah lagu, Video klip modern berfungsi sebagai alat pemasaran untuk mempromosikan sebuah album rekaman. Video musik Taylor Swift yang berjudul “You Need To Calm Down” memang memiliki konsep yang berbeda dibandingkan dengan video musik penyanyi-penyanyi lainnya yang bertema LGBT. Namun setelah video musik dirilis dan di upload di YouTube milik Taylor Swift menimbulkan komentar pro dan kontra. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis semiotika model Roland Barthes. Hasil penelitian menunjukkan beberapa adegan yang memiliki tanda-tanda kampanye LGBT di dalam MV yang peneliti uraikan berdasarkan makna Denotasi, Konotasi, Mitos dan lima kode Roland Barthes. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis kampanye LGBT dalam Musik Video You Need To Calm Down oleh Taylor Swift. Tujuan dari penelitian ini juga untuk memberikan pemahaman dan gambaran mengenai makna-makna semiotika Roland Barthes. Hasil dari penelitian ini ialah banyak sekarang artis-artis atau musisi dunia mengkapanyekan LGBT dalam music video yang mereka rilis, untuk menyampaikan aspirasi para kaum LGBT agar mereka dapat diterima dalam tatanan kehidupan masyarakat dan tidak mendeskriminasikan mereka.
Pattern Transactional Communication in Mashasiswa Organization in UIN Mahmud Yunus Batusangkar Surya, Rahmad; Pratama, Reffa Amanda
Semantik: Journal of Social, Media, Communication, and Journalism Vol 2 No 1 (2024): SEMANTIK (Journal of Social, Media, Communication, and Journalism)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/semantik.v2i1.10042

Abstract

UIN Mahmud Yunus Batusangkar is one of the colleges located in the Data Land district of Western Sumatra.It is a state university that is very attentive to technical learning to improve the quality of students who are educated there is one of the transactional methods in the student organization that is usually an external place in addition to the classroom where students exchange information to strengthen the competent students. 
PEMBERDAYAAN LITERASI KEUANGAN DAN PENTINGNYA MENABUNG BAGI SISWA DI SDN 02 PAMPANGAN Yuliastanty, Susy; Nazif, Hazlif; Zumiarti, Zumiarti; Surya, Rahmad; Sunreni, Sunreni; Begawati, Nova; Al Fasyah Juliyus, Faridj; Saputra, Yudi; Nanda, Nanda
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v5i2.283

Abstract

The level of financial literacy in Indonesia is still relatively low, especially among young children, so educational efforts are needed to instill a basic understanding of wise financial management. This community service activity aims to improve the financial literacy of elementary school students through education on the importance of saving. The activity was carried out at SDN 02 Pampangan with the involvement of 78 students in grades 4, 5, and 6. The implementation method used an educational and participatory approach, in the form of interactive material delivery, a "Mini Store" simulation, quizzes, and practice making piggy banks from used materials. The results of the activity showed that the results of observations and a brief post-activity evaluation showed that the majority of students had understood the material presented. Approximately 85% of students were able to re-explain the importance of saving and its benefits for daily life. As many as 90% of students were also able to clearly differentiate between needs and wants, and understand how to manage pocket money simply. The majority of students understood basic financial concepts such as the difference between needs and wants, the importance of saving, and how to manage pocket money simply. The response from students and teachers was very positive, with the school continuing its initiative to implement the "Savings Day" program regularly. This activity has successfully made a real contribution in building healthy financial habits from an early age, and has shown that a contextual educational approach is effective in improving children's financial literacy.