Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan
A. Markarma
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE IMPLEMENTATION OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP OF HEADMASTER AT MAN 1 PALU A. Markarma; Darmawansyah; Masmur M
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 12 No 2 (2023): PAEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/pdg.Vol12.Iss2.461

Abstract

The objectives of this research are: 1) To discover the description of the instructional leadership of Headmaster at Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu; 2) To discover the strategy for implementing instructional leadership of headmaster at Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu. The type of this research is descriptive-qualitative with a pedagogical, sociological and philosophical approaches. The data collection techniques are observation, interviews and documentation. The results of research showed that: 1) The application of instructional leadership is reflected on the leadership of headmaster which is oriented around improving the quality of education in Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu; 2) The strategy for implementing instructional leadership of headmaster is by maximizing supervision and training at the level of school, and involving the teachers and educational staff in workshops or seminars to improve the quality of education in Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu. The implications: 1) Headmaster needs to increase creativity in bringing up new ideas in directing and supervsing teachers and educational staff to improve the quality of educational services at Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu; 2) Headmaster needs to implement strategies of supervision, discussion, training for teachers and educational staff, and involving parents of students in making policies relating to the improvement of quality of the learning process at Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu.
Kepemimpinan Transformatif Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Manajemen Mutu Pendidikan Di Smk Negeri 3 Luwuk Muh. Farhan; Azma, Azma; A. Markarma
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v4i2.4376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan transformatif kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di SMK Negeri 3 Luwuk, Sulawesi Tengah. Dalam menghadapi tantangan global dan kebutuhan lokal akan tenaga kerja terampil, SMK dituntut untuk meneerapkan sistem pendidikan yang relevan dan adaptif. Krprmimpinan transformatif, yang ditandai dengan pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, pendekatan yang tepat untuk menciptakan perubahan positif dan berkelanjutan alam institusi pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, data dikumpulkan dari wawancara mendalam, observasi, serta dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan staf SMK Negeri 3 Luwuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berhasil mengimplementasikan kepemimpinan transformatif melalui berbagai stratefi, seperti penguatan budaya, mutu, kolaborasi dengan dunia industri, dan pengembangan pofesionalisme guru. Namun, masih tedapat hambatan yang meliputi keterbatasan sumber daya, tantangan adaptasi teknologi, dan kesenjangan antara kurikulum dengan kebutuhan industri. Meskipun demikian, kepemimpinan transformatif terbukti memberikan dampak signifikan dalam mnciptakan iklim kerja yang positif, meningkatkan motivasi guru, serta mendorong terciptanya inovasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis terhadap kontekstual di daerah berkembang serta rekomendasi praktis bagi kepala sekolah dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan mutu pendidikan kejuruan
Co-Authors Azma, Azma Darmawansyah Masmur M Muh. Farhan