Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Warosari, Yuli Fatimah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Inovasi Pengembangan Media Belajar Pendidikan Agama Islam di Raudhatul Athfal (RA) Warosari, Yuli Fatimah; Sari, Maya Inayati; Damayanti, Efrida; Murhayati, Sri
Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 7 No. 01 (2024): Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mash.v7i01.1300

Abstract

The era of globalization requires RA teachers to be able to innovate their knowledge with science and technology in digitizing education. This study aims to obtain data on the innovation model of learning media development, with a focus on the use of digital technology in improving digital literacy for children, especially in the context of learning Islamic Religious Education materials in Raudhatul Athfal (RA). This research is a qualitative study using a literature study approach that examines various scientific references, such as journals, books and e-books that are relevant to the topic of discussion within the scope of the role of technology-based learning media in learning Islamic Education in RA and digital literacy. The data were then analyzed by comparing the related journals and combining them to be relevant data. The results showed that the utilization of technology as a medium of learning Islamic Education in RA has a great influence on the paradigm of Islamic learning. Thus, this requires teachers to be able to innovate their knowledge in using digital media to develop learning with the hope that motivation, learning outcomes, and digital literacy in students can increase.
Komunikasi Sosial Lintas Kultur dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Sholikah, Sholikah; Aziz, Muhammad; Warosari, Yuli Fatimah; Yenuri, Ali Ahmad
Madaniyah Vol 12 No 2 (2022): Edisi Juli 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58410/madaniyah.v12i2.446

Abstract

Riset ini bertujuan menjelaskan tentang komunikasi sosial lintas kultular dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Indonesia yang terdiri dari banyak suku, agama, ras dan bahasa merupakan anugrah dari Tuhan Yang Maha Esa, untuk itu menjadi suatu hal yang sangat urgent dalam menjaga dan menjadikan hubungan sesama anak bangsa menjadi rukun damai dan tentram. Untuk itu diperlukanlah apa yang disebut dalam hal yang sangat urgent yaitu saling memamahi dan menghargai bahwa perbedaan yang ada tidak harus dipertentangkan namun harus menjadi sarana saling mengerti satu sama lain bahwa kita akan menjadi bangsa yang besar. Hal yang cukup mendasar bagi para pendidik sangat penting memahami bahwa dalam proses pembelajaran sangat penting dalam mengelola dan menghayati apa yang ada dalam proses pendidikan khususnya dalam aspek komunikasi sosial lintas kultur agar tidak ada yang saling curiga dan saling mencurigai. Menjadi mutlak ketika komunikasi sosial lintas kultur menjadi sarana utama dalam pembelajaran PAI dalam menjaga sikap inklusif, sikap toleran dalam memahami dan menjaga kekayaan bangsa kita yaitu sikap menerima perbedaan yang merupakan hadiah anugrah dari Tuhan yang maha Esa.
Co-Authors Ali Ahmad Yenuri, Ali Ahmad Damayanti, Efrida Muhammad Aziz Sari, Maya Inayati Sholikah Sholikah Sri Murhayati