Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Rizki Intan, Fatma
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pengembangan Bahasa Inggris Anak melalui Media Tebak Gambar “Siapa Aku” Anak Usia Dini Idayana Sinaga, Santa; Rizki Intan, Fatma
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.361

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang pengembanagan bahasa inggris anak usia dini usia 5-6 tahun melalui media tebak gambar “siapa aku”. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode  penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang menggambarkan dan menjelaskan segala proses yang terjadi dengan berbagai fenomena tertentu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah bersifat induktif, yaitu dengan cara menganalisis berbagai sumber data yang diperoleh, selanjutnya dikembangkan dengan pola hubungan tertentu. Penelitian ini akan dilakukan di TK. Cahaya Intan dengan objek penelitian anak berjumlah 15 anak di kelompok A. Informan penelitian ini adalah guru di TK Cahaya Intan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kosakata bahasa inggris dalam penelitan ini dilaksanakan melalui 3 tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Dalam tahap persiapaan guru mempersiapkan perencanaan pembelajaran berupa model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, RPPH yang didalamnya memuat unsur-unsur materi yang akan disampaikan oleh guru, tema dan subtema, media pembelajaran, alat dan bahan dan tentunya evaluasi atau penilaian harian untuk menentukan indikator perkembangan anak.  
Pelatihan Asesmen Awal di TK Novianti, Rahmah; Firdayani, Tuti; Rizki Intan, Fatma; Sari, Mardiana; Padilah, Padilah; Puspita Sari Jaya, Melinda; Andriani, Dessi; Idayana Sinaga, Santa
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v8i1.18393

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru Taman Kanak-Kanak (TK) dalam melakukan penilaian awal perkembangan anak dengan menggunakan alat tes Denver II. Tes Denver II adalah alat skrining yang digunakan untuk menilai perkembangan fisik, kognitif, linguistik, dan sosial-emosional pada anak usia dini. Kegiatan ini berfokus pada pemahaman serta penggunaan tentang asesmen awal di TK. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu penyuluhan, praktek langsung, dan diskusi. Hasil dari kegiatan tersebut, sebagian besar peserta memiliki pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya penilaian perkembangan dan cara menilai perkembangan peserta didik menggunakan alat tes Denver II.
Co-Authors Dessi Andriani, Dessi Firdayani, Tuti Idayana Sinaga, Santa Padilah, Padilah Puspita Sari Jaya, Melinda Rahmah Novianti Sari, Mardiana