Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage PESHUM
Mohammad Cholil Alwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PESHUM

 1 
Konsep Pendidikan Perspektif Jalaluddin rakhmat Serta Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Kontemporer Mohammad Cholil Alwi; Maragustam
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v3i4.3939

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pemikiran pendidikan Jalaluddin Rakhmat, yang bertujuan untuk mengetahui biografi jalaluddin rakhmat, pemikirannya tentang pendidikan Islam serta relevansinya dengan pendidikan Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (penelitian perpustakaan) dengan pendekatan kualitatif, tujuan memperoleh data yang lebih mendalam guna mengembangkan teori serta mendeskripsikan kualitas yang diteliti. Hasil temuan menunjukkan bahwa Jalaluddin rakhmat adalah seorang tokoh yang memberikan kontribusi ide-ide serta pemikirannya dalam pendidikan. Pemikirannya tentang pendidikan yaitu konsep tarbiyah yang diadopsi dari hasil pemikiran pendidikan barat (quantum learning) agar bisa diterapkan dalam pendidikan Islam terkhusus di Indonesia, pendidikan Islam perlu adanya penyusunan sebuah kurikulum yang sesuai karena akan hal itu mempengaruhi keberhasilan sebuah proses pendidikan. Pemikiran-pemikiran beliau masih relevan dengan pendidikan kontemporer masa kini, artinya secara kontekstual atau substansinya masih relevan, hanya saja seiring pembaharuan kurikulum, pemikiran jalaluddin rakhmat ini perlu dijadikan referensi dalam praktiknya. Sehingga layak untuk meninjau ulang dan menerbitkan terkait pemikiran beliau untuk diterapkan dalam pendidikan Islam masa kini.
Co-Authors Azka, Ibnu Fathur Baldan Haramain Maragustam