Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan EDUTEC : Journal of Education And Technology Journal of Educational Analytics
Subai, Subai
Unknown Affiliation
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Menggali Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Studi Etno-Pedagogi di Suku Baduy Subai, Subai; Hidayat, Sholeh; Jamaludin, Ujang; Leksono, Suroso Mukti
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 4 : Al Qalam (Juli 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i4.2323

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kearifan local suku Baduy untuk meningkatkan kualitas pendidikan dilihat dari sudut pandang Etno-Pedagogis. Penelitian ini akan dilaksanakan dengan menggun akan metode kualitatif. Metode ini mendukung pengamatan fenomena dan selanjutnya mempertanyakan sifat bermakna dari fenomena ini. Analisis dan wawasan penelitian kualitatif sangat dipengaruhi oleh kekuatan kata dan frase yang digunakan. Salah satu suku dan masyarakat Indonesia yang masih memiliki kearifan lokal adalah Baduy. Suku Baduy ada di Lebak, Banten. Nilai luhur adat suku Baduy adalah menjaga dan melindungi alam tanpa mengubah atau menghancurkannya. Mereka tidak pernah memberontak dengan kehidupan yang sederhana; sebaliknya, mereka terus belajar bekerja sama, saling membantu, dan mendorong diskusi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam Studi Etno-Pedagogi, pemimpin yang hadir memiliki peran yang sangat besar dalam memberikan: 1) Memotivasi dan Menginspirasi: Pemimpin yang hadir dalam pendidikan mampu memotivasi dan menginspirasi siswa untuk mencapai potensi terbaik mereka; 2) Membangun Karakter dan Etika: Pemimpin pendidikan berperan dalam membangun karakter dan etika yang kuat pada siswa; 3) Mengembangkan Keterampilan Kepemimpinan: Pemimpin yang hadir dalam pendidikan juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan mereka sendiri; 4) Membangun Hubungan yang Positif: Pemimpin yang hadir dalam pendidikan berperan dalam membangun hubungan yang positif antara siswa, pendidik, serta masyarakatl; dan 5) Memperkuat Identitas dan Nilai Budaya: Pemimpin yang hadir dalam pendidikan dapat memperkuat identitas dan nilai budaya yang ada dalam komunitas.
Analysis of Education Policies in Countering Radicalism: Implementation and Externalization of Islamic Religious Education Values in Shaping Character Rahman, Muhammad Arif Rahman; Subai, Subai; Shofa, Nada; Syarifudin, Encep; Atikah, Cucu
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 7 No. 1 (2023): September 2023
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/edu.v7i1.610

Abstract

Radicalization is one of the dangerous effects of globalization. The development of positive character in adolescents is necessary to combat radicalism. The values of Islamic religious education can be internalized and externalized through learning activities both inside and outside the classroom. The aim of this research is to examine how the internalization and externalization of Islamic religious education values influence students' character in combating radicalism. With the population of all high school students from the Islamic Village Foundation in Tangerang, this research adopts a quantitative method, using a proportional random sample of 350 students. After collecting the data, analysis is conducted using the structural equation modeling (SEM) based on partial least squares (PLS). The research results indicate that the internalization and externalization of Islamic religious education values have an influence on students' character and can counteract radicalism.
Effect of Organizational Climate on Lecturer Performance Subai, Subai; Hanafi, Syadeli; Hidayat, Sholeh
Journal of Educational Analytics Vol. 3 No. 3 (2024): August 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jeda.v3i3.10108

Abstract

A company's most important asset is its people since they contribute vitality, talent, creativity, and effort. One of the educational subsystems that is essential to producing human resources of the highest caliber is higher education. In the context of higher education, lecturers play a crucial role in shaping the caliber of students who graduate, the caliber of the educational process, and the caliber of higher education as a whole. The outcomes of any educational program, no matter how good, will be unsatisfactory if the program is not backed by excellent instructors. This study aims to investigate and develop a model of how lecturer competency, individual characteristics, and organizational environment affect performance through lecturers' individual commitment.
Co-Authors Cucu Atikah Hanafi, Syadeli Hidayat, Sholeh Rahman, Muhammad Arif Rahman Shofa, Nada Suroso Mukti Leksono Syarifudin, Encep Ujang jamaludin, Ujang