Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) jurnal niara Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Basicedu JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal
Hanafi, Syadeli
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Narapidana Wanita dalam Penjara: Kajian Perilaku Sosial Narapidana Wanita Meilya, Ika Rizqi; Hanafi, Syadeli; Siregar, Herlina; Fauzi, Ahmad
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 4 No 2 (2020): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v4i2.41402

Abstract

The purpose of this study is to explain how the life, types of crime and background of a woman committing a crime; public view; forms of discriminatory behavior in society; as well as the factors that influence the community's discriminatory behavior towards the status of female ex-prisoners. This study uses a qualitative approach and descriptive methods, the location of this research is in the class IIA penitentiary, Tangerang city. Data collection techniques using interviews, documentation and observation. The research subjects were prison heads and managers, assisted residents, and the community. The data collection technique is done by interview, observation, documentation. The results of this study are (1) activities of female prisoners in prison, including: religion, sports, life skills training, equality programs (packages A, B, C), and the arts; (2) the type of crime and the background of a woman committing a criminal act the highest cases are narcotics, secondly child protection, corruption, theft, murder, fraud, and other cases with a small percentage such as decency, persecution, forgery, kidnapping; (3) the public's view of the status of female ex-prisoners varies depending on the cases that ensnared them. (4) Forms of discrimination committed by the community against female ex-prisoners include: negative views, stigma in the form of stereotypes, and injustice. (5) the factors that cause discrimination by the community against female ex-prisoners are caused by: past historical background, socio-cultural and situational developments, personality factors in the frustration of certain people or social groups, and differences in beliefs.
Narapidana Wanita dalam Penjara: Kajian Perilaku Sosial Narapidana Wanita Meilya, Ika Rizqi; Hanafi, Syadeli; Siregar, Herlina; Fauzi, Ahmad
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 4, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v4i2.41402

Abstract

The purpose of this study is to explain how the life, types of crime and background of a woman committing a crime; public view; forms of discriminatory behavior in society; as well as the factors that influence the community's discriminatory behavior towards the status of female ex-prisoners. This study uses a qualitative approach and descriptive methods, the location of this research is in the class IIA penitentiary, Tangerang city. Data collection techniques using interviews, documentation and observation. The research subjects were prison heads and managers, assisted residents, and the community. The data collection technique is done by interview, observation, documentation. The results of this study are (1) activities of female prisoners in prison, including: religion, sports, life skills training, equality programs (packages A, B, C), and the arts; (2) the type of crime and the background of a woman committing a criminal act the highest cases are narcotics, secondly child protection, corruption, theft, murder, fraud, and other cases with a small percentage such as decency, persecution, forgery, kidnapping; (3) the public's view of the status of female ex-prisoners varies depending on the cases that ensnared them. (4) Forms of discrimination committed by the community against female ex-prisoners include: negative views, stigma in the form of stereotypes, and injustice. (5) the factors that cause discrimination by the community against female ex-prisoners are caused by: past historical background, socio-cultural and situational developments, personality factors in the frustration of certain people or social groups, and differences in beliefs.
Efektivitas Penerapan Model Komunikasi Pembangunan dalam Program Kampung Keluarga Berkualitas (Kampung KB) Desa Sukaharja Kabupaten Tangerang Syafkilyana, Vika; Hanafi, Syadeli; Fauzi, Ahmad
AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): AUGUST 2024
Publisher : Lembaga Mitra Solusi Teknologi Informasi (L-MSTI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59431/ajad.v4i2.326

Abstract

This study aims to describe (1) the effectiveness of development communication in the KB village program, (2) quality family villages can change community perspectives, (3) community empowerment through the KB village program. This study uses a descriptive research method with a qualitative approach. Data collection techniques used include observation, interviews and documentation. The research data sources consist of 4 people, namely one KB Village secretary. The results of this study indicate that the KB village, 1 KB village operator and 2 active KB village participants. The results of this study indicate that the KB village is not just a development program, but also a social movement that aims to change the community's view of its role in achieving development and progress. Through active community participation, the KB village has the potential to change the village environment and build a more advanced and prosperous Indonesia.
Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Mading Digital Padlet untuk Meningkatkan Motivasi dan Budaya Literasi Siswa di Sekolah Dasar Hadi, Nurul; Hanafi, Syadeli; Suherman, Suherman
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3839

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk menganalisis kelayakan media dan mendeskripsikan efektivitas  serta menganalisis respon siswa terhadap media pembelajaran media mading digital padlet untuk memberikan sebuah pemahaman kepada peserta didik untuk mengetahui bagaimana cara menggunakan media mading digital padlet sebagai sarana pembelajaran di SDN Cipanas Serang. Metode penelitian ini adalah Research and development (R&D) dengan model pengembangan 4 D. Tahap uji coba melibatkan 45 orang peserta didik  untuk melihat keefektifan Media pembelajaran media mading digital padlet. Hasil penelitian pengembangan meliputi hasil validasi pakar Media dan materi, hasil belajar dan respon siswa. Hasil Penilaian Validasi dari pakar  ahli media mencapai 87,77%, materi 88,46%, hasil efektivitas hasil belajar dengan membandingkan test kondisi sebelum dan sesudah treatment menggunakan n-gain dengan skor 0,74 (kriteria tinggi), serta hasil respon siswa mencapai 88,06% dengan pencapaian kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil simpulan bahwa pengembangan media pembelajaran aplikasi mading digital padlet ini sangat layak, efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik sehingga dapat dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran di masa mendatang.
Pelaksanaan Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di Satuan Pendidikan Non Formal (SPNF) Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kota Serang Darmawan, Dadan; Karlina, Tria; Hanafi, Syadeli
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i1.2022

Abstract

Pelaksanaanipembelajaranimerupakan aktifitasibelajar mengajar antara tutoridengan wargaibelajari. Salah satu jenis dari pendidikan non formal adalah Pendidikan kesetaraan yang terdiri dari program paket A setara dengan SD/MI, paket B setara SMP/MTS, dan paket C yang setara dengan SMA/MAiyang menekankan peserta didik dapat memperoleh pengetahuan, pengembanganisikapikepribadian profesionaliserta memiliki keterampilan fungsional yang dibutuhkan diimasa sekarang. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah a) untuk menjelaskan pelaksanaan pembelajaran warga belajar paket C di SPNFiSKB KotaiSerang, b) Mengidentifikasiifaktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaanipembelajaraniwarga belajar paket C di SPNFiSKB KotaiSerang. Pada penelitaian ini, peneliti menggunakan jenis pendekatan kualitatif yang dipilih sesuai dengan tujuan dari penelitian ini. Pengumpulanidata dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknikianalisisidata menggunakan pengumpulan data yaitu melalu tahap reduksiidatai, penyajiani dataI, danipenarikanikesimpulan. Hasilipenelitian dalamipenelitian ini adalah: (1) Prosesipelaksanaan pembelajaran warga belajar paket c di SPNFiSKB KotaiSerangterdiri dari tiga tahapan yaitu a) tahap persiapan yang meliputi koordinasi seluruh elem yang ada di program paket C yaitu kepala SKB, tutor dan pengelola, b) tahap pelaksanaan pembelajaran meliputi pendidik, metode pembelajaran, fasilitas pembelajaranidan bahaniajaripembelajaran, c) tahapi evaluasiidilakukan dengan evaluasi hariani,evaluasi bulanan, evaluasi semester. (2) Dalamipelaksanaan pembelajaran wargaibelajar paketiC terdapat faktor pendukung yaitu tersedianya saranaidaniprasarana untuk mendukungipembelajaran, lingkunganipembelajaraniyangikondusif, warga ibelajar yangmemiliki umuriproduktif serta tutoriyang memiliki pengalaman; dalam’pembelajaran. Sedangkan factor penghambatnya yaitu dari kuragnya motivasi dari peserta didik untuk belajarldan tingkatikehadiran peserta1didik yangimasih rendah.
Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Mading Digital Padlet untuk Meningkatkan Motivasi dan Budaya Literasi Siswa di Sekolah Dasar Hadi, Nurul; Hanafi, Syadeli; Suherman, Suherman
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3839

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk menganalisis kelayakan media dan mendeskripsikan efektivitas  serta menganalisis respon siswa terhadap media pembelajaran media mading digital padlet untuk memberikan sebuah pemahaman kepada peserta didik untuk mengetahui bagaimana cara menggunakan media mading digital padlet sebagai sarana pembelajaran di SDN Cipanas Serang. Metode penelitian ini adalah Research and development (R&D) dengan model pengembangan 4 D. Tahap uji coba melibatkan 45 orang peserta didik  untuk melihat keefektifan Media pembelajaran media mading digital padlet. Hasil penelitian pengembangan meliputi hasil validasi pakar Media dan materi, hasil belajar dan respon siswa. Hasil Penilaian Validasi dari pakar  ahli media mencapai 87,77%, materi 88,46%, hasil efektivitas hasil belajar dengan membandingkan test kondisi sebelum dan sesudah treatment menggunakan n-gain dengan skor 0,74 (kriteria tinggi), serta hasil respon siswa mencapai 88,06% dengan pencapaian kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil analisis tersebut maka dapat diambil simpulan bahwa pengembangan media pembelajaran aplikasi mading digital padlet ini sangat layak, efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik sehingga dapat dikembangkan sebagai inovasi pembelajaran di masa mendatang.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS PADLET PADA MATERI RECOUNT TEXT Maulana, Muhammad Rifqi; Hanafi, Syadeli; Atikah, Cucu
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 10, No 1 (2023): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v10i1.21397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis Padlet pada materi recount text. Media pembelajaran ini berbentuk web yang memuat halaman pembuka, halaman materi, halaman tugas, halaman penutup yang digunakan ketika proses pembelajaran berlangsung. Media pembelajaran berbasis Padlet ini diharapkan membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan menulis dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menghasilkan data berupa angka dan persentase numerik. Intrumen pretest dan posttest digunakan untuk mendapatkan data penelitian yang dilaksanakan pada sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai sebesar 12,76 dengan rata-rata 0,75 yang dikategorikan sebagai “Cukup Efektif” menurut perhitungan skor N-Gain. Pengukuran efektivitas ini menunjukkan hasil yang positif bagi peserta didik karena dapat memberikan pengalaman pembelajaran dengan gaya digital serta dapat meningkatkan keterampilan menulis bahasa Inggris peserta didik
Meningkatkan Kompetensi Menulis Artikel bagi Guru melalui Workshop di SMAN 1 Cirinten, Lebak Banten Syafrizal, Syafrizal; Pahamzah, John; Ediwarman, Ediwarman; Yuniarti, Tricahyani Endah; Hanafi, Syadeli
ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 02 (2024): ABDIKARYA
Publisher : Lembaga Pengembangan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/abdikarya.v6i02.3609

Abstract

Tujuan artikel ini untuk mengetahui peningkatan kompetensi guru dalam menulis artikel disekolah, strategi yang paling dominant dan paling bagus untuk meningkatkan kemampuan menulis dan mengetahui proses menulis artikel sederhana dan di submit pada jurnal nasional. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka penulis mengadakan kegiatan pengabdian masyarakat pada SMAN 1 Cirinten Lebak Banten melalui workshop sehari dengan membahas berbagai jurnal dengan berbagai template OJS Jurnal yang bisa digunakan untuk kenaikan pangkat atau golongan. Beberapa tahapan pelaksanaan kegiatan yang dilakukan untuk membentuk pemahan dan praktek menulis artikel dan submit pada jurnal melalui tahapan: guru pada worshop memperoleh pengetahuan bagaimana menulis artikel ilmiah yang sesuai dengan ajuan pada fungsional guru, karakteristik jurnal yang bisa diterima, menentukan tema yang sesuai, serta tip agar artikel almiah bisa langsung diterima pada jurnal yang dimaksud. Kemudian, guru pada kegiatan ini diberikan contoh berupa template Sistem Operasi Jurnal"OJS". Kegiatan ini bertujuan agar semua peserta dapat langsung memahami bagaimana menyiapkan diri untuk secara cermat melihat gaya selinngkung pada jurnal tersebut dan langsng mengaplikasikannya, tidak sedikit guru yang pada awalnya tidak percaya diri untuk melakukan hal ini, namun seiring adanya pemamntauan dari beberpa teman pembicar akhirnya para guru mampu menyesuaikan bentuk tulisannya dengan template yang ada. Tahap akhir, diberikan pemahaman yang detil tentang bagimana menulis artikel degan benar, semua peserta dipantau melaluli observasi langsng yaitu semua pembicara yang terlibat dalam kegaiatan memeriksa tulisan, memberikan saran, ide kreatif yang bias menunjang artikel mereka, bagaimana mensitasi dengan benar sesuai dengan template melalui system APA.
Penerapan Metode Pembelajaran Outing Class Dalam Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik Anak Muntako Jaelani, Alvin; Hanafi, Syadeli; Rawita, Ino Sutisno
Jurnal Niara Vol. 17 No. 3 (2025): Januari
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i3.20965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Penerapan metode pembelajaran Outing Class dalam meningkatkan psikomotorik anak di PAUD Nurul Hudha (2) Peningkatan psikomotorik anak di PAUD Nurul Hudha sebagai hasil dari penerapan metode pembelajaran Outing Class di PAUD Nurul Hudha. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpul data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini terdiri dari enam orang, yaitu seluruh guru yang mengajar di PAUD Nurul Hudha. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Penerapan metode pembelajaran Outing Class dalam meningkatkan psikomotorik anak di PAUD Nurul Hudha dilakukan dengan cara pembelajaran akan dilaksanakan di ladang, guru akan mengajak anak melihat cara petani berkebun, selanjutnya guru akan memberikan arahan kepada anak untuk mengamati bagaimana cara petani berkebun dan selanjutnya guru akan memberikan tugas mempraktikan cara petani berkebun. (2) Peningkatan psikomotorik anak di PAUD Nurul Hudha sebagai hasil dari penerapan metode pembelajaran Outing Class di PAUD Nurul Hudha, kemampuan psikomotorik anak dapat dinilai peningkatannya dari kemampuan anak menirukan, penggunaan konsep, ,ketepatan, melakukannya dengan berurutan dan tepat, serta naturalisasi. Mayoritas anak sudah masuk ke tahap naturalisasi sehingga bisa dikatakan metode pembelajaran Outing Class yang diterapkan di PAUD Nurul Hudha berhasil meningkatkan psikomotorik anak.
Hubungan Peran Kepala Sekolah dan Partisipasi Guru MGMP terhadap Kompetensi Kepribadian Guru PJOK SMK Muslim, Muslim; Hanafi, Syadeli; Sholih, Sholih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i1.7979

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara peran kepala sekolah dan partisipasi guru dalam MGMP terhadap kompetensi kepribadian guru PJOK SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif untuk menganalisis hubungan antar variabel. Pengujian statistik dilakukan menggunakan regresi, uji t, dan uji F untuk menguji hubungan dan signifikansi variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara peran kepala sekolah dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi positif sebesar 0.527 dan uji signifikan parsial t hitung sebesar 4.205; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara partisipasi guru dalam MGMP dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi positif sebesar 0.847 dan uji signifikan parsial t hitung sebesar 9.024; (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara peran kepala sekolah dan partisipasi guru dalam MGMP secara bersama-sama dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi berganda positif sebesar 0.878 dan uji signifikansi F hitung sebesar 63.661. Hasil ini menunjukkan bahwa kepala sekolah dan MGMP berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru PJOK. Oleh karena itu, diperlukan strategi peningkatan peran kepala sekolah dan partisipasi aktif guru dalam MGMP untuk memperkuat kompetensi kepribadian guru.
Co-Authors Adam Setiawan, Adam Cucu Atikah Dadan Darmawan, Dadan Ediwarman Ediwarman, Ediwarman Fauzi Ahmad Muda Herlina Siregar, Herlina Hildayanti, Dyah Ika Rizqi Meilya Ila Rosmilawati John Pahamzah Karlina, Tria Maulana, Muhammad Rifqi Meilya, Ika Rizqi Muntako Jaelani, Alvin Muslim Muslim Nugroho, Helga Raissa Nurul Hadi, Nurul Rakhmawati, Isa Rawita, Ino Sutisno Sholih Sholih, Sholih Suherman, Suherman Susilowati, Nur Syafkilyana, Vika Syafrizal Syafrizal Yuniarti, Tricahyani Endah