Garuda - Garba Rujukan Digital

TUJUAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN Dahlan , Zaini; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Hidayat, Taufik
MUSHAF JOURNAL: Jurnal Ilmu Al Quran dan Hadis Vol. 3 No. 3 (2023): Desember
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

While management knowledge originated from the West and has spread worldwide, it is important to note that the fundamentals of management have been encapsulated in the Islamic Quran. These principles encompass all aspects of life, including personal and social domains, as well as the broader management of one's life. However, because to the lack of interest among Muslims in deeply studying the contents of the Qur'an as was done during the era of Islamic generosity, knowledge, civilization, and even management experts, are now mostly derived from the Western world.The primary objective of this article is to provide additional understanding to experts in Islamic educational management. This study is a qualitative research investigation conducted using library research. The method used is the thematic method (maudu''i). The data sources consist of primary and secondary data. Primary data includes verses from the Quran and their interpretations, while secondary data consists of relevant journals, books, and articles related to the research topic. The data collection technique involves gathering literature data. The next data analysis technique used is the method of Content Analysis. The objective of Islamic Education management is to effectively and efficiently utilize and manage Islamic educational resources in order to achieve the goals, development, progress, and quality of the process and outcomes of Islamic education. Also, to produce individuals with knowledge, skills, and expertise. Ada dua surah Al-Quran yang menguraikan tujuan manajemen pendidikan menurut para ahli teori manajemen pendidikan dan para mufassir, yaitu Surah Saba (ayat 10-11) dan Surah An-Nahl (ayat 15).

Budaya Pendidikan dan Budaya Organisasi Serta Jaringan Komunikasi Dalam Pendidikan Rifai, Muhammad; Syahputra, Muhammad Rizki; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Pohan, Hadi Lapian
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 4 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2750

This study examines the interaction between educational culture, organizational culture, and communication networks in the context of Al-Hadi School. Using a qualitative case study approach, this research digs deeper into the fundamental values, norms and practices that shape the school learning environment. The findings reveal that Al-Hadi culture emphasizes discipline, adherence to religious values, and innovative teaching methods. While these elements have fostered a strong sense of community, they have also influenced the development of formal and hierarchical communication networks.

Penerapan Kepemimpinan Servant dalam Meningkatkan Kesejahteraan Siswa dan Guru di Sekolah YPI AN NUR Medan Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Nasution, Inom
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan kepemimpinan Servant dalam meningkatkan kesejahteraan siswa dan guru di Sekolah YPI AN NUR Medan. Kepemimpinan Servant sebagai model kepemimpinan yang menekankan pada pelayanan dan pengembangan potensi anggota organisasi menjadi relevan dalam konteks pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kepemimpinan Servant di Sekolah YPI AN NUR Medan telah berkontribusi positif dalam meningkatkan kesejahteraan siswa dan guru, yang tercermin dari peningkatan motivasi belajar, prestasi akademik, kepuasan kerja guru, serta terciptanya lingkungan sekolah yang kondusif untuk pengembangan diri.

Membangun Sistem Pemecahan Masalah Dan Menetapkan Kebijakan di Lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan Syukri, Makmur; Azmi, Fachruddin; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Pohan, Saima Sonang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7913

Meskipun masalah dapat diselesaikan dengan cara yang sederhana, namun menggunakan system pemecahan masalah yang terstruktur akan jauh lebih mudah dalam penyelesaiannya dan akan lebih baik hasilnya. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas serangkaian system pemecahan masalah dan penetapan kebijakan dalam suatu lembaga Pendidikan Islam. Bukti menunjukkan memilih dan menggunakan system pemecahan masalah salah satunya dengan berbasis ucapan menggunakan penekanan artikulatoris, berfikir keras dan wawasan adalah cara yang efektif dalam memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, dilaksanakan di lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan, informan dalam penelitian ini adalah pimpinan lembaga, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analysis data dengan analisa deskriptif.Sistem pemecahan masalah dan penetapan kebijakan di Lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan sudah sangat tersistem dengan bagus dalam penerapnnya, sehingga program-program lembaga dapat berjalan dengan baik untuk mencapai tujuan. Dengan menggunakan tahapan 5 yakni, 1) mengidentifikasi masalah, 2) membuat alternatif, 3) penilaian alternatif, 4) pemilihan alternatif, 5) implementasi, yang dilaksanakan dengan bermusyawarah.Temuan ini menyarankan untuk penelitian selanjutnya, diharapkan dapat melakukan kajian dan analisis yang lebih mendalam terhadap teori pemecahan masalah dan penetapan kebijakan pada lembaga pendidikan lain, berguna untuk perkembangan dan kemajuan lembaga pendidikan islam di indonesia.

Budaya Pendidikan dan Budaya Organisasi Serta Jaringan Komunikasi Dalam Pendidikan Rifai, Muhammad; Syahputra, Muhammad Rizki; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Pohan, Hadi Lapian
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 4 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i4.2750

This study examines the interaction between educational culture, organizational culture, and communication networks in the context of Al-Hadi School. Using a qualitative case study approach, this research digs deeper into the fundamental values, norms and practices that shape the school learning environment. The findings reveal that Al-Hadi culture emphasizes discipline, adherence to religious values, and innovative teaching methods. While these elements have fostered a strong sense of community, they have also influenced the development of formal and hierarchical communication networks.

PENDIDIKAN SEBAGAI INVESTASI Nurika Khalila Daulay; Rambe, Nurmarito; Sonang Pohan, Saima; Fahmi Rambe, Faisal; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21547

Investasi dalam pendidikan memiliki keunggulan dibandingkan dengan investasi di bidang lain. Ada beberapa alasan yang dapat mendukung gagasan ini, salah satunya adalah bahwa pendidikan dapat dianggap sebagai investasi yang memiliki hubungan langsung dengan ekonomi. Melakukan upaya untuk meningkatkan pendidikan akan menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas untuk memenuhi lapangan kerja. Dengan keterampilan yang mereka miliki, tenaga kerja yang berkualitas tinggi dapat berkontribusi langsung pada peningkatan pendapatan negara. Melalui pendidikan, individu memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang dibutuhkan untuk berhasil dalam kehidupan pribadi dan profesionalnya. Investasi di bidang pendidikan memberikan peluang untuk pertumbuhan dan kemajuan yang berkelanjutan. Pendidikan sering kali dianggap sebagai investasi jangka panjang yang mmeberikan keuntungan baik bagi individu maupun masyarakat.

MERANCANG MASA DEPAN PENDIDIKAN ISLAM: STRATEGI DAN INOVASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM MEDAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL MENUJU INDONESIA EMAS 2045 Thaiyibah, Afifah; Nasution, Inom; Mardiana, Mardiana
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29802

Indonesia saat ini masih dihadapkan dengan berbagai tantangan, seperti 1. Metode pembelajaran dibeberapa lembaga pendidikan Islam masih didominasi ceramah dan hafalan, sehingga kurang menarik dan interaktif bagi siswa, 2. Belum banyak diterapkan metode pembelajaran yang inovatif dan berbasis teknologi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dan merekomendasikan strategi dan inovasi untuk mengembangkan pendidikan Islam sehingga mampu menghadapi tantangan global menuju Indonesia emas 2045. Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui study pustaka dan lapangan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi kemudian data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan Lembaga Pendidikan Al-Hadi Medan menerapkan berbagai strategi dan inovasi untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan global dan mencapai Indonesia Emas 2045. Upaya tersebut meliputi penguatan kurikulum dan metode pembelajaran, membangun kerjasama dengan berbagai pihak, memanfaatkan TIK, mengembangkan budaya literasi, dan mempersiapkan peserta didik untuk masa depan. Strategi dan inovasi ini diharapkan dapat menghasilkan generasi muda yang cerdas, berkarakter, dan siap berkompetisi di kancah internasional. Perlu dilakukan penelitian dan pengembangan lebih lanjut untuk menghasilkan model-model pembelajaran yang efektif dalam pendidikan Islam.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search