Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AT-TA`DIB JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Attadib: Journal of Elementary Education
Hidayati, Fifin
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas VI SD Pratiwi, Ike; Hidayati, Fifin; Saroi, Umi; Lanovianti, Yeni Novita; Zulfiati, Heri Maria
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 1 (2024): JANUARI (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i1.57495

Abstract

This research is motivated by the fact that there are still many students who are bored and less interested in learning social studies. This is the basis for the need for innovative learning media so that students are interested and enthusiastic when studying social studies. The aim of this research is to determine the improvement in social studies learning outcomes in elementary schools and how to use Kahoot media in social studies learning. The research carried out was Classroom Action Research (PTK). Data collection using test and observation methods. The results of this research show that there is an increase in the average learning outcomes from 77 in cycle I and cycle II of 83. Apart from that, the research results show that children are happier and more enthusiastic in learning social studies, this can be seen from the students' enthusiasm in solving questions using Kahoot. Based on this data, it can be concluded that the Kahoot game can improve social studies learning outcomes regarding getting to know Asean countries for class VI students at SD Negeri Berbah 2 Sleman.
Program Metamplas (Media Tanam Plastik) Untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri Berbah 2 Sleman Yogyakarta Hidayati, Fifin
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 7, No 3 (2023): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v7i2.2069

Abstract

Profil Pelajar Pancasila sangat dibutuhkan untuk membentuk karakter peserta didik membentuk generasi yang siap untuk bermasyarakat dan bersaing secara global. Salah satu langkah yang dapat diterapkan untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila adalag dengan program Metamplast(Media Tanam Plastik ) di SD Negeri Berbah 2. Penelitian bertujuan untuk mengkaji, menganalisis implementasi kurikulum merdeka dalam mewujudkan profil Pelajar Pancasila melalui program Metamplas (Media Tanam Plastik) di SD Negeri Berbah 2 dan apa saja hambatan dari implementasi kurikulum merdeka dalam mewujudkan profil Pancasila melalui program Metamplas di SD Negeri Berbah 2. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. pengambilan data dengan wawancara,observasi dan studi pustaka. Hasil penelitian Implementasi Program Metamplas di SD Negeri Berbah 2 dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi. Program ini mendukung pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam kurikulum merdeka karena memiliki kesamaan secara konsep yaitu pembelajaran berbasis proyek. Hambatan dalam implementasi kurikulum merdeka dalam mewujudkan profil Pelajar Pancasila melalui program Metamplas di SD Negeri Berbah 2 adalah waktu dan kesadaran guru  maupun peserta didik sebagai pelaksana lapangan.
PROGRAM METAMPLAS (MEDIA TANAM PLASTIK) UNTUK MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SD NEGERI BERBAH 2 SLEMAN YOGYAKARTA Hidayati, Fifin; Khosiyono, Banun Havifah Cahyo; Nisa, Ana Fitrotun; Mutiah, Titik
ATTA`DIB Vol. 7 No. 3 (2023): DESEMBER
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i3.19482

Abstract

Profil Pelajar Pancasila sangat dibutuhkan untuk membentuk karakter peserta didik membentuk generasi yang siap untuk bermasyarakat dan bersaing secara global. Salah satu langkah yang dapat diterapkan untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila adalag dengan program Metamplas (Media Tanam Plastik ) di SD Negeri Berbah 2. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui sejauh mana perwujudan profil pelajar Pancasila melalui program Metamplas (Media Tanam Plastik) di SD Negeri Berbah 2 dan hambatan dari pelaksanaan program Metamplast dalam mewujudkan profil Pancasila di SD Negeri Berbah 2. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. pengambilan data dengan wawancara, observasi dan studi pustaka. Hasil penelitian Program Metamplas di SD Negeri Berbah 2 dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program Metamplast dapat mewujudkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila karena di dalam program tersebut muncul 5 karakter yang terdapat dalam Profil Pelajar Pancasila. Hambatan dalam pelaksanaan program Metamplas dalam mewujudkan profil Pelajar Pancasila di SD Negeri Berbah 2 adalah waktu dan kesadaran guru maupun peserta didik terhadap pentingnya profil Pelajar Pancasila.
Co-Authors Ana Fitrotun Nisa, Ana Fitrotun Heri Maria Zulfiati, Heri Maria Khosiyono, Banun Havifah Cahyo Lanovianti, Yeni Novita Mutiah, Titik Pratiwi, Ike Saroi, Umi