Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Early Childhood Education Journal Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat Edu Journal Innovation in Learning and Education
Mutiara, Arda Sulis
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Perilaku Jujur Pada Anak Melalui Eksplorasi Menggunakan Dongeng Pinokio Si Boneka Kayu Mutiara, Arda Sulis; Saudah, Saudah
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 6 No 1 (2024): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v6i1.2813

Abstract

Abstrak Penelitian tersebut dilatarbelakangi oleh pentingnya menstimulasi kejujuran pada perilaku anak usia dini. Masa yang disebut dengan masa emas ini sangat penting untuk menanamkan konsep kejujuran, tanggung jawab, dan nilai-nilai positif lainnya yang membentuk karakter anak di masa dewasa. Mengeksplorasi kisah Pinokio merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kejujuran pada anak kecil. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana mengeksplorasi kisah "Pinokio si Boneka Kayu" dapat meningkatkan perilaku jujur ​​pada anak. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan melibatkan empat anak usia 5-6 tahun di Kelompok B, dengan menggunakan observasi sebagai teknik pengumpulan data. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa mengeksplorasi kisah ini meningkatkan pemahaman anak-anak tentang pentingnya kejujuran dalam kehidupan sehari-hari, menekankan manfaat kejujuran dan keselarasan dengan nilai-nilai yang diapresiasi oleh Allah. Selain itu, anak-anak menyadari bahwa berbohong mengarah pada hal-hal negatif dan dosa. Pada akhirnya, kisah Pinokio terbukti efektif dalam menumbuhkan perilaku jujur ​​pada anak kecil. Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi bahwasanya stimulasi untuk meningkatkan perilaku jujur ​​pada anak usia dini sangatlah penting karena pada masa ini anak berada pada fase emas (masa keemasan) yang harus dimanfaatkan dengan baik agar membantu anak-anak memahami konsep kejujuran, tanggung jawab, dan nilai-nilai positif lainnya yang akan membentuk karakter anak dalam kehidupan dewasa nanti. Hal ini dapat dilakukan salah satunya melalui eksplorasi menggunakan dongeng Pinokio untuk meningkatkan perilaku jujur ​​pada anak usia dini. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana eksplorasi menggunakan dongeng “Pinokio Si Boneka Kayu” dapat meningkatkan perilaku jujur ​​pada anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan subjek 4 orang anak kelompok B, rentang usia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa eksplorasi dongeng kepada anak-anak meningkatkan pemahaman anak tentang pentingnya tindakan jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari. Anak-anak menyadari bahwa berkata jujur ​​membawa kebaikan dan bahwa kejujuran adalah sifat yang diridhai Allah. Anak juga menyadari bahwa berbohong akan mengakibatkan keburukan dan dosa. Dongeng Pinokio efektif dalam mengembangkan perilaku jujur ​​pada anak usia dini.
Penguatan Karakter Jujur Pada Anak Usia Dini Melalui Dongeng Pinokio Mutiara, Arda Sulis; Muzakki
Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): Beujroh : Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/beujroh.v2i3.241

Abstract

This community service is motivated by the understanding that strengthening the character of honesty during the early stages of child development is crucial, as it represents a golden phase that should be effectively utilized. One of the methods explored is using the story of Pinocchio to reinforce honesty in early childhood. This community service program was conducted in October 2024 at Darul Istiqomah Islamic Kindergarten, Palangka Raya. The program aims to observe how the exploration of the Pinocchio story can serve as a tool to strengthen honesty in children, using the Service Learning (SL) approach. The steps taken include analysis, program planning, activity implementation, reflection and evaluation. The sample used consisted of 26 children from group B. The results indicate that the story of Pinocchio can enchance children’s understanding of the importance of honesty in daily life. The children realize that speaking the truth brings goodness and that honesty is a trait valued by Allah SWT. Furthermore, they understand that lying leads to wrongdoing and sin. Thus, using the story of Pinocchio has proven effective as a means to strengthen honesty in children’s character development, demonstrated through a qualitative (empirical) approach using observation and discussion ad evaluation tools.
Implementasi Pembelajaran Hadits-hadits Pendek di RA Al-Azhar Palangka Raya Afifah, Neela; Rahmasari, Annisa; Mutiara, Arda Sulis; Ma'rifah, Nor; Muzakki, Muzakki
Edu Journal Innovation in Learning and Education Vol. 2 No. 2 (2024): Edu Journal in Learning and Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/edu.v2i2.948

Abstract

Hadith learning is one of the PAI lessons implemented at RA. Hadith learning must be given to young children so that they can grow in accordance with the guidance of Islamic law and can practice commendable qualities. Learning hadiths by memorizing can start with habits carried out at home and in the school environment, and habits that are instilled from childhood bring many benefits to children because hadiths contain hope in the form of moral values ​​and commendable traits. Based on initial observations made by the author at RA Al Azhar, it shows that the superior hadith learning program there is very popular with children, this can be seen from the enthusiasm and joy of the children when taking part in hadith learning. This research aims to obtain an overview of the implementation of learning short Hadiths at RA Al Azhar Palangka Raya. The research method used in this research is descriptive qualitative, while the research subjects are one class B4 and B5 teacher each. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. The research results showed that the hadith taught to students were memorized using the movement method and applied directly by the teacher. Because through this, children will more quickly memorize the hadith and the movements taught, and can apply them in everyday life.
Co-Authors Afifah, Neela Ma'rifah, Nor Muzakki Muzakki Muzakki, Muzakki Rahmasari, Annisa SAUDAH SAUDAH