Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Sazali, Anwar
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Strategi Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter Siswa di Madrasah Aliyah Swasta Bustanul Ulum Guppi Kota Tebing Tinggi Hasibuan, Fahrul Setiawan; Sazali, Anwar; Rambe, Mirza Syadat
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of the study is to determine the concept of character formation of students at the Bustanul Ulum GUPPI Private Islamic Senior High School, Tebing Tinggi City; To determine the Strategy of Islamic Cultural History Subject Teachers in Efforts to Form Student Character at the Bustanul Ulum GUPPI Private Islamic Senior High School, Tebing Tinggi City and To determine the obstacles faced by Islamic Cultural History Subject Teachers in Forming Student Character at the Bustanul Ulum GUPPI Private Islamic Senior High School, Tebing Tinggi City. This study is a qualitative study that explains in depth about what is obtained from others, either in written or oral form from people and observable behavior. The results of the study show that the concept of character formation of students at the Bustanul Ulum GUPPI Private Islamic Senior High School, Tebing Tinggi City is based on the integration of moral, ethical, and Islamic religious values ​​into all aspects of education. Character education in this madrasah is designed to shape students into individuals who have noble morals, have positive traits and natures, and behave in accordance with Islamic and national values. The strategy implemented by the subject teacher of Islamic Cultural History (SKI) at Bustanul Ulum GUPPI Private Islamic Senior High School in Tebing Tinggi City in an effort to form students' character focuses on the integration of moral and ethical values ​​into the learning materials. SKI teachers use an approach that involves telling inspiring stories from Islamic history, reflective discussions, and emphasizing the application of character values ​​in everyday life. SKI teachers also utilize key moments in teaching to instill values ​​such as honesty, hard work, and responsibility. In addition, teachers encourage active student involvement through discussions that allow them to relate the subject matter to personal experiences, so that character values ​​become more relevant and easier to understand.
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Pada Era Globalisasi Di SMA Negeri 1 Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara Yanti, Dwi; Siregar, Chairuddin; Sazali, Anwar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kualitatif.Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang di alami oleh subjek penelitian. Penelitian ini membahas tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru, dengan latar belakang masalah banyaknya guru guru yang ketertinggalan zaman terutama dalam menggunakan teknologi. hal itu dapat dilihat masih banyak guru terkhusus yang tua dalam cara mengajarnya masih manual dalam artian masih sering menggunakan papan tulis dan buku.Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana kualitas guru di sekolah tersebut dan strategi apa saja yang dilakukan kepala sekolah terhadap peningkatan kualitas guru di SMA Negeri 1 Kec Air Putih Kab Batu Bara,  untuk mengetahui hambatan apa saja yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru pada era globalisasi beserta solusinya.hasil penelitian ini menunjukan bahwa meningkatkan kualitas guru pada era globalisasi dilakukan dengan cara kepala sekolah sering membuat bimtek atau seminar seminar untuk guru guru dan memonitoring guru guru serta melakukan supervise kepada guru guru.Dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan kepala sekolah SMA Negeri 1 Kec Air Putih Kab Batu Bara sudah semaksimal mungkin.
Pengaruh Web E- Learning Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa/ Siswi Pada Mata Pelajaran PendidikanAgama Islam Di SMA Negeri 2 Kota Tebing Tinggi Dwiyanti, Elva; Nasution, Herry Syahbannuddin; Sazali, Anwar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Purpose of This Research Is To: (1) Determine the Significant Influence of Web E-Learning on Student Learning Outcomes at SMA Negeri 2 Tebing Tinggi City, (2) Determine the Significant Influence of School Environment on Student Learning Outcomes at SMA Negeri 2 Tebing Tinggi City, (3) Determine the Significant Influence Between Web E-Learning and School Environment on Student Learning Outcomes at SMA Negeri 2 Tebing Tinggi City. To achieve the above objectives, this researcher uses a quantitative research type. The data collection technique used in this study is a questionnaire. The subjects in this study were students of class XI IPA 1 to XI IPA 5 totaling 152 students (respondents). The data analysis techniques used were instrument test analysis, prerequisite test, regression test, hypothesis test. The test results for the web e-learning variable showed a t-count value of 3.443 and a significant value of 0.01, thus t-count> t table (3.443> 1.654) and a significant value of 0.01 <0.05. So according to the partial hypothesis test criteria, the first hypothesis is accepted, which means that there is a positive and significant influence between web e-learning on student learning outcomes at SMA Negeri 2 Kota Tebing Tinggi.Based on the results of the t-test for the school environment variable, the calculated t value was 1.241 and the sig value was 0.217.  Thus t count > t table (1.241 < 1.654 and the significance value is 0.217 > 0.05. So it can be concluded that there is no influence of the school environment on student learning outcomes at SMA Negeri 2 Kota Tebing Tinggi. Based on the F test table above, the F count is 7.413 with a significance of 0.01 while the F table value for N = 155 df-n-1 (155-2-1-152) so N 152 is .... The Ho test criteria are rejected if the F count <F table and the significance value < a (0.05). Therefore, the F count (7.855) > F table (3.05) and the significance value (0.001) < a (0.05). So it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. This proves that the hypothesis that there is a significant positive influence of web e-learning and school environment on student learning outcomes is accepted. Therefore, it can be concluded that the variables web e-learning and school environment  Simultaneously, it has an effect on student learning outcomes. This means that the more optimal the e-learning website used in the learning process, the better the learning outcomes will be.
Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Membina Kompetensi Sosial Guru  (Studi Kasus Di Madrasah Aliyah Swasta Pondok Pesantren Imam Muslim Kecamatan Sei Rampah  Kabupaten Serdang Bedagai) Az Zahra, Latifah; Sazali, Anwar; Syahlan, Ali
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and analyze the leadership strategy of the madrasah head in improving the social competence of teachers at the Imam Muslim Private Aliyah Madrasah Islamic Boarding School Sei Rampah, Serdang Bedagai. This research uses a qualitative approach with case studies. This research uses two data sources, namely primary and secondary data with data collection techniques using interviews, observation and documentation. The results of this study include:  The strategy of the Head of Madrasah Aliyah Swasta Pondok Pesantren Imam Muslim in improving the social competence of teachers: (1) Involving  in education and training (2) Involving ustadz in MGMP activities (3) Conducting In House Training activities (4) Conducting supervision (5) Enforcing discipline (6) Motivating ustadz. Supporting and inhibiting factors in improving the social competence of ustadz: Supporting factors: (1) Good cooperation between the head of the madrasa and the ustadz. (2) Madrasah has human resources, all of which are S1 scholars. (3) The existence of motivation and encouragement to be better. (4) Good madrasah environment. (5) Many activities in support of improving the social competence of ustadz. Inhibiting factors: (1) Madrasah does not yet have facilities and infrastructure that support the social competence of ustadz to develop. (2) Madrasah has limited funds. (3) Different backgrounds of students.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Desa Bandar Tinggi Sazali, Anwar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis digital dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di madrasah Desa Bandar Tinggi. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan teknologi digital serta mengevaluasi efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI, siswa, dan kepala madrasah di Desa Bandar Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital dalam pengajaran PAI sudah mulai diterapkan di madrasah Desa Bandar Tinggi, terutama melalui platform seperti YouTube, Google Classroom, dan aplikasi Al-Qur'an digital. Model pembelajaran berbasis digital mampu meningkatkan minat belajar siswa dan memberikan variasi dalam metode pengajaran. Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan akses internet, kurangnya fasilitas teknologi di madrasah, serta keterampilan guru dalam memanfaatkan media digital. Model pembelajaran berbasis digital berpotensi meningkatkan efektivitas pengajaran PAI. Namun, masih diperlukan pelatihan bagi guru, peningkatan fasilitas teknologi, serta dukungan dari orang tua dan pihak sekolah agar model pembelajaran ini dapat diterapkan secara optimal.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Akhlak Tercelah Kelas XII Teknik Permesinan Di SMK Swasta Yayasan Pembangunan Daya Bakti  Kota Tebing Tinggi Sukma, Mhd Bintang; Ismail, Ismail; Sazali, Anwar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang strategi guru PAI dalam mengurangi akhlak tercela pada siswa. Dengan latar belakang masalah akhlak tercela siswa masih kurang baik, yang di sebabkan oleh beberapa faktor. Hal itu dapat dilihat masih ada siswa yang kurang baik dalam prilaku dan bertutur kata terhadap guru dan teman- temannya, ketika orang tua susruh atau memanggil suka membantah, dan suka pamer atas dirinya hilang rasa malu sehingga gemar untuk menganggu teman, berbohong, dan melakukan hal – hal tercelah. Akibat itu semua karena beberapa faktor, misalnya kurangnmya pengawasan orang tua terhadap siswa, dan pergaulan siswa yang kurang di pantau oleh guru dan orang tua. Sehingga timbullah akhlak tercela siswa dan siswi SMK Swasta Yayasan Pembanguna Dayabakti Kota Tebing Tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi guru pendidikan agama islam dalam mengurangi akhlak tercela dilakukan dengan cara kepala sekolah mengarahkan guru pendidikan agama islam agar memberi teladan kepada siswa, kepalah sekolah juga menghimbau kepada guru pendidikan agama islam agar menyajikan materi akhlak sesuai dengan kurikulum yang berlaku, dan melakukan himbauwan agar orang tua mulai memberikan pengawasan kepaada siswa dan memperhatikan pergaulan siswa, dan bekerja sama dengan orang tua siswa, seperti pemanggilan orang tua siswa ke sekolah dan meminta kepada mereka untuk mengontrol hp atau tontonan siswa diaplikasi saat di rumah. Dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan guru pendidikan agama islam dalam mengurangi akhlak tercela pada siswa SMK Swasta Yayasan Pembanguna Dayabakti Kota Tebing Tinggi sudah semaksimal mungkin.
Implementasi Pembelajaran Alquran Dalam Penguatan Nilai-Nilai Sosial Siswa Dewani Akbar Desa Payalombang Khaidir, Ahmad; Mukhlis, Mukhlis; Sazali, Anwar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi Pembelajaran Al-Qur,an dalam penguatan nilai-nilai sosial siswa Dewani Akbar Desa Payakapar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Al-Qur’an dalam penguatan nilai-nilai sosial siswa di Sekolah Dewani Akbar Desa Paualombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Al-Qur’an tidak hanya terfokus pada aspek membaca dan menghafal, tetapi juga pada proses internalisasi nilai-nilai seperti keadilan, empati, tanggung jawab, kejujuran, dan toleransi. Guru mengaitkan ayat-ayat Al-Qur’an dengan kehidupan siswa melalui metode pembelajaran kontekstual. Lingkungan sekolah yang religius turut memperkuat proses pembentukan karakter sosial siswa melalui kegiatan ibadah rutin dan program sosial. Pendidikan Al-Qur’an terbukti berkontribusi secara signifikan dalam pembentukan kepribadian sosial siswa.
Co-Authors Az Zahra, Latifah Dwi Yanti Dwiyanti, Elva Hasibuan, Fahrul Setiawan Ismail Ismail Khaidir, Ahmad Mukhlis Mukhlis Nasution, Herry Syahbannuddin Rambe, Mirza Syadat Siregar, Chairuddin Sukma, Mhd Bintang Syahlan, Ali