Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Siregar, Chairuddin
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
The Influence of the Smart Indonesia Program (PIP) on Student Learning Motivation at SMP Negeri 1 Dolok Merawan, Dolok Merawan District, Serdang Bedagai Regency, Academic Year 2021/2022 Perangin-angin, Fitria Geasani; Siregar, Chairuddin; Siregar, Abdul Rosip
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the Learning Motivation of Students who received the Smart Indonesia Program (PIP) at SMP Negeri 1 Dolok Merawan and the Effect of the Smart Indonesia Program (PIP) on Student Motivation at SMP Negeri 1 Dolok Merawan. This research uses quantitative methods. The results of this study, the learning motivation of students at SMP Negeri 1 Dolok Merawan is quite high, the relationship obtained through the Product Moment correlation test between the influence of the Smart Indonesia Program (PIP) and the learning motivation of students at SMP Negeri 1 Dolok Merawan has a positive correlation or a positive correlation. walk in the same direction. Through the Product Moment table r value can be interpreted at a significant level of 0.297. By comparing the magnitude of rcount with rtable, it can be seen that the value of rcount > rtable is 0.4577 > 0.297. Thus the hypothesis taken is Ha, which means that there is a significant influence between the learning motivation of students who receive assistance from the Smart Indonesia Program (PIP) at SMP Negeri 1 Dolok Merawan Academic Year 2021/2022. Based on the calculation of the Determinant Coefficient, it can be seen that the influence value of the Smart Indonesia Program (PIP) on student learning motivation at Dolok Merawan 1 Public Middle School is 21%, this means that the variation in student learning motivation at Dolok Merawan 1 Public Middle School is due to the Smart Indonesia Program (PIP) ), while the remaining 79% is caused by other variables not included in this study
Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Air Putih Kecamatan Air Putih Dewi, Tri Nanda; Siregar, Chairuddin; Syahlan, Ali
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is included in quantitative research. Quantitative research is research that uses numbers either directly taken from research results or data processed using statistical analysis. The research results show that a simple linear regression test uses the IBM SPSS version 27 for Windows tool. The results of calculating the simple regression coefficient above show that the constant coefficient value is 11.184, the independent variable coefficient (X) is 0.738. So we get the regression equation Y = 11.184 + 0.738X. The tcount value is 10,877 with a sig value. 0.001, thus it can be seen that the value of tcount (10.877) > than ttable (1.6626). Likewise, the sig value (0.001) < 0.05. So it can be concluded that Ha is accepted, meaning that there is an influence of the use of PowerPoint media on students' interest in learning in Islamic religious education subjects at SMA Negeri 1 Air Putih, Air Putih District. The Determination Coefficient can be seen from the Adjusted R Square value of 0.582 or 58%. This shows that the variable Use of PowerPoint Media (variable which were not included in this research such as learning strategies, student learning motivation, school environment and so on which were not examined in this research.
Pengaruh Sarana Audiovisual Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Al-Islamic Amalia Kota Tebing Tinggi Lubis, Azlam Zul Ashfi; Siregar, Chairuddin; Muliatno
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to analyze the influence of media (audio visual) on student learning achievement in the subject of Akidah Akhlak at Madrasah Aliyah Al-Islamic Amalia Tebing Tinggi City; to find out whether there is a difference in learning achievement between students who use audio visuals and those who do not. Educational facilities are everything that supports the teaching and learning process in an educational environment. These facilities include various facilities and equipment used to support educational activities, such as classrooms, laboratories, libraries, stationery, books, computers, and sports facilities. This study is included in quantitative research. The data collection techniques used by the researcher are Written Tests and questionnaires. The results of the study indicate that the Availability and Quality of Facilities (Audiovisual) at Madrasah Aliyah Al-Islamic Amalia Tebing Tinggi City are included in the moderate category, which is in the interval 33.04 - 39.07 with an average value of 36.06. This is because Madrasah Aliyah Al-Islamic Amalia Tebing Tinggi City is one of the newly established Madrasahs in Tebing Tinggi City so that the Availability and Quality of Facilities are not classified as high. In the experimental class, there was an increase in the average value from 52.41 to 75.24. There was a change of 22.83 in the experimental class. Likewise, in the control class, the average value increased from 58.11 to 63.44, which was 5.33. This means that the increase in the average value before and after treatment in the experimental class was higher than in the control class. Based on hypothesis testing of the posttest data of the experimental group in the paired samples test output table above, it is known that the Sig. (2-tailed) value is 0.000 <0.05, so H0 is rejected and Ha is accepted. So it can be seen that there is an average difference between the learning outcomes of the pretest and posttest, which means that there is an influence of the media (audio visual) on students' learning achievement in the subject of Aqidah Akhlak at Madrasah Aliyah Al-Islamic Amalia, Tebing Tinggi City.
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Pada Era Globalisasi Di SMA Negeri 1 Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara Yanti, Dwi; Siregar, Chairuddin; Sazali, Anwar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kualitatif.Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang di alami oleh subjek penelitian. Penelitian ini membahas tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru, dengan latar belakang masalah banyaknya guru guru yang ketertinggalan zaman terutama dalam menggunakan teknologi. hal itu dapat dilihat masih banyak guru terkhusus yang tua dalam cara mengajarnya masih manual dalam artian masih sering menggunakan papan tulis dan buku.Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana kualitas guru di sekolah tersebut dan strategi apa saja yang dilakukan kepala sekolah terhadap peningkatan kualitas guru di SMA Negeri 1 Kec Air Putih Kab Batu Bara,  untuk mengetahui hambatan apa saja yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru pada era globalisasi beserta solusinya.hasil penelitian ini menunjukan bahwa meningkatkan kualitas guru pada era globalisasi dilakukan dengan cara kepala sekolah sering membuat bimtek atau seminar seminar untuk guru guru dan memonitoring guru guru serta melakukan supervise kepada guru guru.Dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan kepala sekolah SMA Negeri 1 Kec Air Putih Kab Batu Bara sudah semaksimal mungkin.
Strategi Bimbingan Guru PAI Dalam Mengatasi Rendahnya Minat Belajar Siswa Dalam Pelajaran SKI Kelas XI Di MA Rohani Ikhwanul Muslimin Desa Penggalangan Kec. Tebing Syahbandar Kab. Serdang Bedagai Ritonga, Siti Nurzeda; Rambe, Masrina; Siregar, Chairuddin
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the guidance strategies employed by Islamic Education (PAI) teachers to address the low learning interest of students in the History of Islamic Culture (SKI) subject for the eleventh grade at MA Rohani Ikhwanul Muslimin, Desa Penggalangan, Tebing Syahbandar District, Serdang Bedagai Regency. The research utilizes a descriptive qualitative method, with data collected through interviews, observations, and document analysis. The findings indicate that the PAI teachers’ guidance strategies include motivational approaches, varied teaching methods, and increased student engagement in learning activities. Motivational approaches involve providing positive reinforcement such as rewards and constructive feedback. Varied teaching methods, including discussions, question-and-answer sessions, and the use of multimedia, are employed to make the subject matter more engaging. Additionally, teachers strive to enhance student involvement through supplementary activities such as seminars and workshops. These strategies are intended to boost students' interest in SKI by creating a more engaging and enjoyable learning environment. The study concludes that effective guidance requires a combination of motivation, diverse methods, and active student participation in the learning process
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kedisiplinan Siswa Madrasah Aliyah Rohani Ikhwanul Muslimin Desa Penggalangan Kecamatan Tebing Syahbandar Kabupaten Serdang Bedagai Puspitasari, Anggi; Siregar, Chairuddin; Yusman, Yusman
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Rohani Ikhwanul Muslimin. Kepala madrasah memegang peranan penting dalam membentuk budaya disiplin yang berdampak pada kualitas pembelajaran dan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan pendekatan survei. Populasi berjumlah 174 orang, terdiri dari siswa, guru, dan staf, dengan sampel sebanyak 64 responden yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data diperoleh melalui angket tertutup skala Likert, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier sederhana, uji F, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan semua item pertanyaan pada variabel kepemimpinan kepala madrasah (X) dan kedisiplinan siswa (Y) valid dan reliabel. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 25,367 + 0,452X. Uji F menghasilkan F-hitung = 51,963 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), sedangkan uji t menghasilkan t-hitung = 7,209 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah semakin baik kepemimpinan kepala madrasah, semakin tinggi pula kedisiplinan siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya kepala madrasah menjadi teladan, menegakkan aturan secara konsisten, dan membangun komunikasi efektif dengan warga sekolah untuk menumbuhkan karakter disiplin siswa.
Penggunaan Metode  Ziyadah  Dalam  Meningkatkan   Minat Hafalan Siswa Pada Pelajaran  Tahfidz Di Ma Al-Washliyah  Kec. Tebing Tinggi Kota Kota Tebing Tinggi Safitri, Rahmayani; Siregar, Chairuddin; Muliatno, Muliatno
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode ziyadah, menelaah minat hafalan siswa, serta menganalisis pengaruh metode ziyadah dalam meningkatkan minat hafalan siswa pada pelajaran tahfiz di MA Al-Washliyah Kota Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru tahfiz dan siswa kelas X–XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung aktivitas tahfiz, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi perkembangan hafalan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode ziyadah dilakukan secara terstruktur melalui tiga tahap, yaitu: (1) murajaah hafalan lama untuk menjaga daya ingat siswa terhadap hafalan sebelumnya; (2) penambahan hafalan baru (ziyadah) secara rutin dengan target tertentu sesuai kemampuan masing-masing siswa; dan (3) tasmi’ (setoran hafalan) sebagai bentuk evaluasi hafalan kepada guru. Penerapan metode ini dipadukan dengan motivasi, pengawasan, dan reward sederhana dari guru untuk meningkatkan semangat siswa dalam menghafal. Dari hasil wawancara dan pengamatan, diketahui bahwa metode ziyadah mampu menumbuhkan minat hafalan siswa yang terlihat dari meningkatnya perhatian, ketekunan, antusiasme, dan partisipasi aktif siswa di kelas tahfiz. Sebelum metode ziyadah diterapkan, beberapa siswa menunjukkan minat yang rendah, jarang menyetor hafalan, serta belum memiliki target hafalan. Setelah diterapkan, siswa menjadi lebih disiplin, aktif mengulang hafalan lama, bersemangat menambah hafalan baru, dan percaya diri untuk menyetorkan hafalan. Dengan demikian, metode ziyadah berpengaruh positif dalam meningkatkan minat hafalan siswa dan dapat dijadikan strategi efektif dalam pembelajaran tahfiz Al-Qur’an.
Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Akhlak Pada Anak Usia 7 – 14 Tahun Di Dusun XIDesa Laut Tador Kec. Laut Tador  Kab. Batu Bara Siregar, Chairuddin; Rambe, Masrina; Prastya, Heri
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah berawal dari hasil observasi peneliti bahwa di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara peneliti menemukan masih adanya anak yang kurang baik akhlaknya seperti sopan santun, perilaku anak, dan peneliti melakukan penelitian pada masalah ini dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan akhlak anak di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara, bagaimana akhlak anak di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara, dan bagaimana solusi orang tua dalam meningkatkan akhlak anak di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif, dimana penelitian dilakukan secara sistematis dengan turun langsung ke lapangan untuk memperoleh data yang dibutuhkan dan relevan dengan indikator dalam tujuan penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ada empat macam teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/ verifikasi. Hasil Peneltian ini dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan akhlak pada anak usia 7 - 14 tahun di Dusun XI Desa Laut Tador Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara dilihat dari beberapa sisi yaitu: 1) sebagai pengajar, 2) memberi keteladanan, 3) menanamkan nilai-nilai kebaikan, 4) sebagai pembimbing, 5) sebagai pemberi motivasi. Solusi mengatasi kendala yang dihadapi orang tua dalam penerapan pendidikan akhlak adalah dengan: 1) memberikan pengetahuan tentang akhlak 2) memberikan nasehat, 3) melakukan pengawasan. Adapun kesimpulan pada penelitian ini adalah dari hasil peneliti yang dilakukan maka dapat ditarik beberapa kesimpulan: Pertama, akhlak anak terbagi menjadi dua, yaitu akhlak terpuji dan akhlak tercela. Kedua, upaya yang dilakukan orang tua terhadap peningkatan akhlak anak-anaknya. Ketiga, beberapa solusi yang dilakukan oleh orang tua dalam meningkatkan akhlak anak-anak.
Penerapan Metode Inkuiri Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas X Mas Al-Washliyah Desa Pakam Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batu Bara Harnum, Suci Shintiya; Siregar, Chairuddin; Rambe, Masrina
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode Inkuiri dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI, dengan latar belakang masalah guru Sejarah Kebudayaan Islam tidak menggunakan metode pembelajaran yang beragam sehingga banyaknya siswa yang kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran.Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui penerapan metode inkuiri, untuk mengetahui kendala yang dialami guru SKI dalam menerapkan metode inkuiri dan mengetahui evaluasi penerapan metode inkuiri di MAS Al Washliyah Desa Pakam Kec. Medang Deras kab Batu Bara. Metode yang digunakan dalam  penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah penerapan metode inkuiri dengan membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir, analisis, dan komunikasi serta meningkatkan pemahaman mereka tentang materi pembelajaran. Kendala yang dialami guru SKI dalam penerapan metode inkuiri yaitu siswa kesulitan dalam mencari informasi, keterbatasan waktu dan siswa sulit memahami pertanyaan. Evaluasi dari penerapan metode inkuiri yaitu menggunakan kombinasi lembar observasi dan tes evaluasi hasil belajar siswa untuk mengukur aspek kognitif dan afektif secara menyeluruh dan evaluasi harus dilakukan dengan perencanaan, persiapan, pengamatan dan refleksi secara berkala baik. Dengan demikian metode inkuiri terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa karena siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Anggi Puspitasari, Anggi Dewi, Tri Nanda Dwi Yanti Harnum, Suci Shintiya Lubis, Azlam Zul Ashfi Muliatno Muliatno, Muliatno Perangin-angin, Fitria Geasani Prastya, Heri Rambe, Masrina Ritonga, Siti Nurzeda Safitri, Rahmayani Sazali, Anwar Siregar, Abdul Rosip Syahlan, Ali Yusman, Yusman