Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Muria Jurnal Layanan Masyarakat YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya
Tabina, Melia Hansa Cordelia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PERPINDAHAN KALOR MELALUI PRAKTIKUM PEMBUATAN JENANG Tabina, Melia Hansa Cordelia; Sintiyawati, Ersha Putri; Wijayanti, Kurnia; Cahayani, Riska Ayuk; Taqwa, Aldino Khoirozadit; Ratnasari, Yuni
Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, untuk memberikan pemahaman mendalam proses perpindahan kalor dalam pembuatan jenang, termasuk bahan-bahan dan alat yang digunakan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasilnya kombinasi dari ketiga mekanisme perpindahan kalor tersebut meningkatkan efisiensi pemanasan dalam pembuatan jenang. Konduksi memastikan transfer panas yang cepat dari sumber panas ke bahan jenang, konveksi menyebarkan panas secara merata di dalam wajan, dan radiasi membantu mencapai suhu kematangan yang diinginkan secara efisien. Tujuan dari penelitian ini adalah mampu mengetahui bagaimana perpindahan kalor memengaruhi proses pembuatan jenang dan memahami konsep dasar perpindahan kalor, dan mampu mengidentifikasi dan membedakan proses konduksi, konveksi, dan radiasi dalam proses pembuatan jenang.
Penguatan Literasi Digital Guru Sekolah Dasar melalui Penyusunan Bahan Ajar dan Asesmen Berbantuan AI Tabina, Melia Hansa Cordelia; Naylarega, Freynaya Echa; Ramandani, Sinta Novita; Farda, Anisa Vella; Rif’an, Muhammad Arib; Setiawaty, Rani
Muria Jurnal Layanan Masyarakat Vol 7, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/mjlm.v7i2.15978

Abstract

This community service program aims to examine the effectiveness of teacher training in improving literacy learning quality through the utilization of artificial intelligence (AI)-based technology. The training was conducted faceto-face, focusing on the development of digital teaching materials and interactive assessments using Gamma AI and Educaplay. The results showed an increased understanding among teachers regarding the integration of technology into the learning process, as well as the production of innovative and interactive learning materials. Positive responses from participants indicate that this training was effective in enhancing teachers’ pedagogical competence and the overall quality of literacy learning. The integration of AI has proven to be an adaptive and relevant strategy to support the improvement of basic education quality in the digital era. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengkaji efektivitas pelatihan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran literasi melalui pemanfaatan teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI). Pelatihan dilaksanakan secara tatap muka dengan fokus pada penyusunan bahan ajar digital dan pengembangan asesmen interaktif menggunakan Gamma AI dan Educaplay. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap integrasi teknologi dalam proses pembelajaran serta terciptanya produk bahan ajar yang inovatif dan interaktif. Respon positif peserta menegaskan bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan kualitas pembelajaran literasi. Integrasi AI terbukti menjadi strategi yang adaptif dan relevan dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan dasar di era digital.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP PERPINDAHAN KALOR MELALUI PRAKTIKUM PEMBUATAN JENANG Tabina, Melia Hansa Cordelia; Sintiyawati, Ersha Putri; Wijayanti, Kurnia; Cahayani, Riska Ayuk; Taqwa, Aldino Khoirozadit; Ratnasari, Yuni
Jurnal Tinta Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Tinta
Publisher : Universitas Al-Qolam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnaltinta.v6i2.1403

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, untuk memberikan pemahaman mendalam proses perpindahan kalor dalam pembuatan jenang, termasuk bahan-bahan dan alat yang digunakan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasilnya kombinasi dari ketiga mekanisme perpindahan kalor tersebut meningkatkan efisiensi pemanasan dalam pembuatan jenang. Konduksi memastikan transfer panas yang cepat dari sumber panas ke bahan jenang, konveksi menyebarkan panas secara merata di dalam wajan, dan radiasi membantu mencapai suhu kematangan yang diinginkan secara efisien. Tujuan dari penelitian ini adalah mampu mengetahui bagaimana perpindahan kalor memengaruhi proses pembuatan jenang dan memahami konsep dasar perpindahan kalor, dan mampu mengidentifikasi dan membedakan proses konduksi, konveksi, dan radiasi dalam proses pembuatan jenang.
Pengembangan Flipbook EMOSA PANDADI sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Literasi Menulis Pantun Siswa Kelas V SD Setiawaty, Rani; Ramadhina, An Nissa Rizki; Tabina, Melia Hansa Cordelia; Taqwa, Aldino Khoirozadit
YASIN Vol 5 No 4 (2025): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v5i4.6380

Abstract

The low ability of primary school students to write pantun (traditional Indonesian poetry) remains a major issue, primarily due to a lack of understanding of pantun structure and rules, the dominance of conventional teaching methods, limited use of interactive media, and minimal integration of local values into learning materials. This study aims to develop and evaluate the feasibility of an interactive digital learning medium named EMOSA PANDADI (E-Modul Sastra Pantun dengan Kearifan Lokal Purwodadi) to enhance pantun writing literacy among fifth-grade students. The research employs a Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Validation was conducted by subject matter and media experts, along with practicality testing by teachers and students. Validation results indicate that the media is highly feasible, with an average score of 4.6 from content experts and 4.2 from media experts. Teacher responses yielded an average score of 4.5, while student learning outcomes improved from a pretest score of 58 to a posttest score of 86, with an N-Gain value of 0.66, categorized as moderate to high. Students also responded very positively, with an average score of 4.5. The study concludes that the EMOSA PANDADI flipbook is both effective and suitable for use in Indonesian language instruction, particularly in pantun writing. The media not only improves learning outcomes but also fosters literacy enthusiasm through an interactive, enjoyable, and culturally grounded approach, making it highly relevant for promoting independent learning and strengthening student character.
Co-Authors Cahayani, Riska Ayuk Farda, Anisa Vella Kurnia Wijayanti Naylarega, Freynaya Echa Ramadhina, An Nissa Rizki Ramandani, Sinta Novita Rani Setiawaty Rif’an, Muhammad Arib Sintiyawati, Ersha Putri Taqwa, Aldino Khoirozadit Yuni Ratnasari