Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Siti Rahimah Harahap
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Effects Of Audio-Visual Aids On Listening Comprehension Nabila Arrahma; Siti Rahimah Harahap; Marhamah Salwa; Yani Lubis
Quality : Journal Of Education, Arabic And Islamic Studies Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/qwt.v2i1.38

Abstract

Listening comprehension is the ability to understand spoken information. This ability is very important for various aspects of life, such as education, work and daily life. This study aims to investigate the effect of using audio visual aids (AVA) on listening comprehension. A total of 6 high school students were involved in this research. They were divided into two groups, namely the control group and the experimental group. The control group did not use AVA, while the experimental group used AVA in listening learning. The results showed that the experimental group that used AVA had better listening comprehension than the control group that did not use AVA. The difference in listening comprehension between the two groups was statistically significant. The results of this study indicate that AVA can improve listening comprehension. AVA can help students to better understand the information spoken, because AVA can provide a visualization of that information.
Dampak Inovasi Media Pembelajaran  terhadap Minat dan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa MTsS Ummi Lubuk Pakam Arrahma, Nabila; Siti Rahimah Harahap; Anisa Eka Putri Aulia; Sahkholid Nasution
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak inovasi media pembelajaran terhadap minat dan hasil belajar Bahasa Arab siswa di MTsS Ummi Lubuk Pakam. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa akibat metode pengajaran yang monoton, kesulitan memahami materi, serta perbedaan latar belakang kemampuan siswa dalam Bahasa Arab. Dengan metode kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru Bahasa Arab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti Kahoot, Quizizz, dan video interaktif meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Media ini membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital. Faktor pendukung utama meliputi kreativitas guru dan ketersediaan teknologi, sedangkan tantangan mencakup keterbatasan waktu guru dan kemampuan siswa. Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara guru, siswa, dan lingkungan untuk menciptakan pembelajaran yang menarik dan bermakna.
ANALISA KONTRASTIF KONSONAN DAN VOKAL ANTARA BAHASA ARAB, BAHASA INGGRIS DAN BAHASA INDONESIA Nabila Arrahma; Siti Rahimah Harahap; M Dzaki Sholihin; Rosita Dongoran
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i4.7524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kontrastif konsonan dan vokal dalam bahasa Arab, Inggris, dan Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi dokumen. Data yang dikumpulkan mencakup fonem vokal dan konsonan, distribusi bunyi, serta pola artikulasi dalam ketiga bahasa. Analisis menunjukkan bahwa bahasa Arab memiliki fonem konsonan khas seperti ط, ظ, dan ص, sementara bahasa Inggris memperlihatkan keragaman bunyi frikatif dan diftong yang kompleks, dan bahasa Indonesia cenderung lebih sederhana dengan pengucapan yang konsisten. Dari sisi vokal, bahasa Arab menonjol dengan harakat pendek dan panjang, bahasa Inggris memiliki perbedaan panjang-pendek serta diftong beragam, sedangkan bahasa Indonesia mengandalkan sistem vokal tunggal yang sederhana. Hasil ini diharapkan dapat mendukung pembelajaran bahasa asing di Indonesia, mempermudah pemahaman perbedaan fonologi, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pengajaran yang efektif.
ANALISA KONTRASTIF KONSONAN DAN VOKAL ANTARA BAHASA ARAB, BAHASA INGGRIS DAN BAHASA INDONESIA Nabila Arrahma; Siti Rahimah Harahap; M Dzaki Sholihin; Rosita Dongoran
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v4i4.7524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kontrastif konsonan dan vokal dalam bahasa Arab, Inggris, dan Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi dokumen. Data yang dikumpulkan mencakup fonem vokal dan konsonan, distribusi bunyi, serta pola artikulasi dalam ketiga bahasa. Analisis menunjukkan bahwa bahasa Arab memiliki fonem konsonan khas seperti ط, ظ, dan ص, sementara bahasa Inggris memperlihatkan keragaman bunyi frikatif dan diftong yang kompleks, dan bahasa Indonesia cenderung lebih sederhana dengan pengucapan yang konsisten. Dari sisi vokal, bahasa Arab menonjol dengan harakat pendek dan panjang, bahasa Inggris memiliki perbedaan panjang-pendek serta diftong beragam, sedangkan bahasa Indonesia mengandalkan sistem vokal tunggal yang sederhana. Hasil ini diharapkan dapat mendukung pembelajaran bahasa asing di Indonesia, mempermudah pemahaman perbedaan fonologi, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pengajaran yang efektif.
Co-Authors Anisa Eka Putri Aulia Arrahma, Nabila M Dzaki Sholihin Marhamah Salwa Nabila Arrahma Rosita Dongoran Sahkholid Nasution Yani Lubis