Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar The Indonesian Journal of Computer Science Research Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Lunggi Journal
Nuraini , Nuraini
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA KELAS IV DI SDS ISLAM TERPADU SULTHONIYAH SAMBAS TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Yuyun, Yuyun; Nuraini , Nuraini; Astaman, Astaman
Lunggi Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an oleh sebab itu diperlukan adanya Strategi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa kelas IV di sds it sulthoniyah sambas. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara jelas tentang: 1) Pelaksanaan strategi Guru PAI dalam meningkatkan membaca Al-Qur’an di sds it sulthoniyah sambas. 2) Hasil dari pelaksanaan membaca Al-Qur’an di sds it sulthoniyah sambas pada siswa kelas IV di sds it sulthoniyah sambas pada tahun 2022/2023. 3) Faktor-faktor yang mempengaruhi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an di sds it sulthoniyah sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Adapun teknis analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, display data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: Pelaksanaan strategi Guru PAI dalam meningkatkan membaca al-Qur’an di Sds it Sulthoniyah Sambas adalah Guru PAI menggunakan strategi yang bervariasi yaitu (1) Strategi Pengulangan, (2) Strategi lingkaran, (3) Strategi kegiaatan Keagamaan diluar jam pelajaran. Hasil dari pelaksanaan membaca Al-qur’an di SDS IT Sulthoniyah Sambas yaitu meningkatnya peserta didik dalam membaca Al-Qur’an selain itu dari segi pemahaman banyak ditemukan peserta didik yang sudah memahami hukum-hukum bacaan Al-Qur’an seperti hukum panjang pendek dan tanda baca lainnya. Faktor-faktor yang mempengaruhi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-quran di SDS IT Sulthoniyah Sambas yaitu diantaranya; Pertama faktor pendukung seperti hubungan yang harmonis guru PAI dengan orang tua anak, pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat; Kedua faktor penghambat seperti manajemen waktu, faktor kurangnya daya serap anak dalam memahami materi yang seperti hukum panjang pendek dan tanda baca lainnya.
Makna Penggunaan Skincare Bagi Mahasiswa Hermansyah, Hermansyah; Nuraini , Nuraini
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : CV. Aksara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59031/jkppk.v2i2.483

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan makna penggunaan skincare bagi mahasiswa. Penelitian ini fokus untuk melihat; a) apa makna penggunaan produk skincare bagi mahasiswa, b) faktor apa saja yang mempengaruhi penggunaan produk skincare, dan c) bagaimana dampak dari penggunaan produk skincare bagi mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa makna penggunaan produk skincare bagi mahasiswa adalah agar tetap terlihat cantik dan dapat meningkatkan rasa percaya diri yang tinggi. Penggunaan produk skincare dipengaruhi oleh faktor internal yaitu kesadaran diri, dan faktor eksternal seperti iklan sosial media (youtube, instagram, faceebook, televisi, dan twiter), teman sebaya, dan distributor produk skincare. Selain itu, penggunaan produk skincare memberi dampak positif bagi para pengguna, kulit menjadi putih, wajah menjadi cerah, dan tentunya cantik, sebaliknya terdapat juga dampak negatif yang dimbulkan yaitu terjadinya kerusakan pada kulit, seperti iritasi, timbul jerawat, kulit memerah, dan seterusnya.
User Centered Design PENERAPAN METODE USER CENTERED DESIGN (UCD) PADA SISTEM INFORMASI PEMESANAN JASA KEBERSIHAN DI MY CLEAN BERBASIS WEB: MPLEMENTATION OF USER CENTERED DESIGN (UCD) METHOD IN MY CLEAN WEB-BASED CLEANING SERVICE ORDERING INFORMATION SYSTEM Apriliansyah, Rizki; Nuraini , Nuraini; Maulina, Dina
The Indonesian Journal of Computer Science Research Vol. 3 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Hemispheres Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59095/ijcsr.v3i2.108

Abstract

My Clean adalah perusahaan layanan yang bergerak di bidang jasa kebersihan. Perusahaan ini dalam pemesanan layanan masih harus menghubungi pihak perusahaan My Clean untuk melakukan pemesanan. Jadi setiap pelanggan yang akan melakukan pemesanan dihubungi untuk menelepon atau datang langsung ke kantor untuk memesan layanan jasa kebersihan. Saat ini, perkembangan teknologi informasi berkembang pesat setiap hari. Perkembangan ini memiliki dampak besar pada kehidupan manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang dan membangun sistem informasi pemesanan jasa menggunakan metode User Centered Design (UCD). Dalam mengembangkan sistem ini, calon pengguna harus terlibat dalam desain sistem. Dalam masalah ini, penulis akan mendistribusikan kuesioner kepada calon pengguna secara acak untuk mengevaluasi desain sistem. Penerapan metode UCD pada sistem informasi pemesanan jasa kebersihan di My Clean berbasis web memiliki dampak positif dalam meningkatkan pengalaman pengguna dan kepuasan mereka. Pengguna dapat dengan mudah melakukan pemesanan jasa kebersihan dengan antarmuka yang intuitif dan efisien. Oleh karena itu, metode UCD menjadi pendekatan yang sangat relevan dan efektif dalam pengembangan sistem informasi yang berfokus pada pengguna
PERAN ORANG TUA TERHADAP PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA 3 TAHUN Sry Rahayu, Isma; Nuraini , Nuraini; Jumiati, Jumiati; Zain, Suardi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i2.46799

Abstract

This study examines the role of parents in the language acquisition of a three-year-old child as a crucial phase in cognitive and communicative development. The research aims to analyze the forms of parental involvement and their impact on children’s language acquisition within the family environment. This study employs a qualitative approach with a descriptive method. The subjects consist of two parents who have a three-year-old child. Data were collected through in-depth interviews focusing on communication patterns, language stimulation, parental responses to children’s utterances, language modeling, and the emotional environment within the family. Data were analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings reveal that parental roles are manifested through intensive and two-way communication, consistent and contextual language stimulation, positive and non-judgmental responses, and appropriate language modeling. A supportive emotional environment further strengthens the child’s language acquisition process. The impact of these roles is reflected in the child’s expanded and contextual vocabulary, the ability to construct simple yet structured sentences, the capacity to understand complex instructions, and increased confidence in communication. The involvement of both parents also provides varied linguistic input that enriches the child’s language experience. These findings highlight that consistent interaction, quality language stimulation, and emotional support within the family are key factors in successful early childhood language acquisition. Future research is recommended to involve a larger number of participants and consider broader socio-cultural factors.
Co-Authors APRILIANSYAH, RIZKI Astaman, Astaman Dina Maulina Hermansyah Hermansyah Jumiati Jumiati Sry Rahayu, Isma Suardi Zain, Suardi Yuyun, Yuyun