Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Cokroaminoto Journal of Primary Education Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Stevani, Oky Ayu
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas II SDN Tanjung Jati 1 Bangkalan Ramadani, Reskiya; Nurhalisa, Nurhalisa; Hakim, Banun Haidzir Amirul; Kusumawardani, Tri Nidia; Stevani, Oky Ayu; Pratikno, Ahmad Sudi
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 10 No. 3 (2024): Vol. 10 No. 3 September 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v10n3.p173-179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan metode outdoor learning terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas II di SDN Tanjung Jati 1 Bangkalan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis pre-experimental dengan desain one-group pre-test post-test design, dengan instrumen pengumpulan data menggunakan lembar wawancara, lembar observasi catatan lapangan, dan lembar tes kemampuan menulis puisi. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan reabilitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji t paired sample T-test dengan bantuan program SPSS 20. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diteliti perhitungan uji-t paired sample T-test dapat diketahui bahwa nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,00, sedangkan taraf signifikansinya sebesar 0,05. dengan berdasarkan kriteria pengujian yang telah ditetapkan yaitu: jika signifikansi <0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan pada uji pengaruh metode outdoor learning terhadap kemampuan menulis puisi siswa dikelas II SDN Tanjung Jati 1 Bangkalan.
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Tipe STAD Berbantuan Asessmen Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa SDIT Mutiara Ilmu Rosiana, Nina; Putri, Nor Aida Amalia; Damayanti, Noura Aulya; Avisenna, Emilda Shofiyah; Stevani, Oky Ayu; Rahmawati, Ika Dian
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 8 No. 2 (2025): April - Juni 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.8.2.2025.6036

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV di SDIT Mutiara Ilmu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran tipe STAD (Student Teams Achievement Division) berbantuan Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yakni pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Satu kelas dilibatkan dalam penelitian ini, yang meliputi tahapan pretest, perlakuan, dan posttest. Subjek penelitian ini sebanyak 24 siswa kelas IV SDIT Mutiara Ilmu. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, observasi, tes sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji N-gain. Hasil uji N-gain menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa yaitu 53,33, sedangkan posttest mengalami peningkatan menjadi 90,41 sesudah menggunakan model pembelajaran tipe penggunaan STAD (Student Teams Achievement Division) berbantuan Wordwall. Hasil analisis menunjukkan bahwasannya nilai rata-rata N-gain sebesar 0,8297, yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, persentase efektivitas mencapai lebih dari 76%, sehingga berada pada kategori efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran tip STAD (Student Teams Achievement Division) berbantuan Wordwall dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan. Dengan demikian, Wordwall merupakan asessmen yang efektif dan direkomendasikan untuk digunakan dalam proses pembelajaran guna meningkatkan minat dan partisipasi aktif siswa
Edukasi Pengelolaan dan Pemilahan Sampah Organik serta Anorganik di Peserta Didik SDI Al Aziziyah Fadhoni, Ajib Akhmad; Hakim, Banun Haidzir Amirul; Fitri, Lina Lutfiyah; Stevani, Oky Ayu
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 6 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i6.4155

Abstract

This study highlights the issue of waste in schools as a crucial issue affecting cleanliness, health, and the development of students' environmental stewardship. The subjects were students at SDI Al Aziziyah. A descriptive qualitative research method was used, with data collection techniques through observation and documentation. Data analysis was conducted descriptively, with the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that most students were able to differentiate between organic and inorganic waste, but still had difficulty with mixed waste. The practice of sorting proved more effective than the lecture method because it increased students' enthusiasm, responsibility, and concern. The role of teachers as facilitators is crucial, while limited facilities and a lack of habituation at home were the main obstacles. These findings emphasize the need for synergy between schools, teachers, students, and parents to ensure a sustainable waste sorting culture that can be implemented in other schools.
Co-Authors Ahmad Sudi Pratikno Avisenna, Emilda Shofiyah Damayanti, Noura Aulya Fadhoni, Ajib Akhmad Fitri, Lina Lutfiyah Hakim, Banun Haidzir Amirul Kusumawardani, Tri Nidia Nina Rosiana, Nina Nurhalisa, Nurhalisa Putri, Nor Aida Amalia Rahmawati, Ika Dian Ramadani, Reskiya