Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Naradidik: Journal of Education & Pedagogy
Pohan, Saima Sonang
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEPUASAN KERJA DENGAN PROFESSIONALISME GURU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM MEDAN Thaiyiabah, Afifah; Pohan, Saima Sonang; Mardiana, Mardiana
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.23215

Abstract

Hanya sedikit penelitian yang meneliti hubungan antara kepuasan kerja dan profesionalisme guru, meskipun banyak penelitian yang meneliti hubungan antara kepuasan kerja dan kinerja guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana profesionalisme guru dan kepuasan kerja berhubungan satu sama lain di lembaga pendidikan Islam di Medan. Penelitian ini menggunakan metode korelasi secara kuantitatif. Uji SPSS 23 digunakan untuk menguji data yang dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan analisis artefak dari 15 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, berdasarkan uji koefisien korelasi, terdapat nilai signifikansi sebesar 0,479 dalam hubungan antara profesionalisme guru dan kebahagiaan kerja. Dengan demikian, 0,479 menunjukkan bahwa tidak ada hubungan atau asosiasi antara profesionalisme guru dan kebahagiaan kerja. Temuan ini menyarankan untuk mendalami lebih jauh dalam pengembangan penelitian ilmiah, sebagai persiapan untuk kemajuan di bidang Pendidikan.
Peran Perencanaan, Pengorganisasian, dan Pengawasan Kepemimpinan Kepala Sekolah Madrasah Terhadap Pendidikan di MTs Swasta Harapan Bandar Pulo Depari, Rizky Sembiring; Pohan, Saima Sonang; Nasution, Inom
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.554

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fungsi perencanaan, pengorganisasian, dan pengawasan terhadap kepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Tsanawiyah Swasta Harapan Bandar Pulo. Menggunakan metode penelitian kualitatif, studi ini menggali informasi melalui wawancara dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan fungsi perencanaan dengan menentukan anggaran, rencana kegiatan, misi sekolah, kebijakan, dan pelatihan staf. Rapat bulanan diadakan untuk evaluasi dan pemecahan masalah bersama. Dalam pengorganisasian, kepala sekolah membuat struktur organisasi yang mencakup pembagian kerja di berbagai bidang seperti kurikulum, kesiswaan, dan sarana prasarana. Fungsi pengawasan dilaksanakan melalui supervisi akademik setiap enam bulan atau setahun sekali, meliputi penilaian sumber belajar dan kegiatan pembelajaran di kelas. Kepala sekolah juga memeriksa dan menandatangani perangkat pembelajaran guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan ketiga fungsi manajemen tersebut berperan penting dalam meningkatkan efektivitas kepemimpinan kepala sekolah, yang pada gilirannya berdampak positif terhadap kualitas pendidikan di sekolah tersebut.
Membangun Sistem Pemecahan Masalah Dan Menetapkan Kebijakan di Lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan Syukri, Makmur; Azmi, Fachruddin; Thaiyibah, Afifah; Mardiana, Mardiana; Pohan, Saima Sonang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7913

Abstract

Meskipun masalah dapat diselesaikan dengan cara yang sederhana, namun menggunakan system pemecahan masalah yang terstruktur akan jauh lebih mudah dalam penyelesaiannya dan akan lebih baik hasilnya. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas serangkaian system pemecahan masalah dan penetapan kebijakan dalam suatu lembaga Pendidikan Islam. Bukti menunjukkan memilih dan menggunakan system pemecahan masalah salah satunya dengan berbasis ucapan menggunakan penekanan artikulatoris, berfikir keras dan wawasan adalah cara yang efektif dalam memecahkan masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, dilaksanakan di lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan, informan dalam penelitian ini adalah pimpinan lembaga, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analysis data dengan analisa deskriptif.Sistem pemecahan masalah dan penetapan kebijakan di Lembaga Pendidikan Bahasa Arab Medan sudah sangat tersistem dengan bagus dalam penerapnnya, sehingga program-program lembaga dapat berjalan dengan baik untuk mencapai tujuan. Dengan menggunakan tahapan 5 yakni, 1) mengidentifikasi masalah, 2) membuat alternatif, 3) penilaian alternatif, 4) pemilihan alternatif, 5) implementasi, yang dilaksanakan dengan bermusyawarah.Temuan ini menyarankan untuk penelitian selanjutnya, diharapkan dapat melakukan kajian dan analisis yang lebih mendalam terhadap teori pemecahan masalah dan penetapan kebijakan pada lembaga pendidikan lain, berguna untuk perkembangan dan kemajuan lembaga pendidikan islam di indonesia.
Partisipasi Belajar Siswa Pasca Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Sosiologi (Studi Kasus: Siswa Kelas X SMAN 1 Batang Onang) Pohan, Saima Sonang; Nurlizawati, Nurlizawati
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 2 No. 2 (2023): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (June 2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/nara.v2i2.92

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil nilai siswa yang mengalami penurunan saat pandemic covid 19, sedangkan di sekolah masih tetap menyelenggarakan proses belajar mengajar, bagaimana partisipasi siswa dalam masa pembelajaran pasca daring yang terjadi.Bagaimana mengembangkan kemampuan peserta didik pasca pembelajaran daring agar kembali bersemangat dalam meningkatkan partisipasi belajar mereka. Penelitian ini menggunakan kualitatif tipe studi kasus.Teknik pemilihan informan adalah purposive sampling, yang didasarkan pada kriteria peneliti. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara kepala sekolah, waka kurikulum, 2 guru mata pelajaran sosiologi, 18 siswa, kemudian mengamati kegiatan disekolah seperti di ruangan kelas saat berlangsung pelajaran, di luar kelas dan di lingkungan sekolah dan data terakhir berupa dokumentasi berupa foto, pelajaran dokumen rencana dan sebagainya. Dalam penelitian ini menggunakan analisis data Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi data serta penarikan kesimpulan. Teori yang digunakan dalam penelitian tentang partisipasi hasil belajar siswa pasca pembelajaran daring mata pelajaran sosiologi (studi kasus: siswa siswi kelas X SMA N 1 Batang Onang adalah teori behavioristik oleh Thorndike. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini bahwa partisipasi hasil belajar siswa pasca pembelajaran daring sudah lebih baik dalam pembelajaran tatap muka berlangsung di SMA N 1 Batang Onang.
Co-Authors Depari, Rizky Sembiring Fachruddin Azmi, Fachruddin Inom Nasution Mardiana Mardiana Nurlizawati, Nurlizawati Syukri, Makmur Thaiyiabah, Afifah Thaiyibah, Afifah