Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research
Yusuf, Rizki Ade
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN SDIT ISLAMIC CENTRE SUMATERA UTARA Pohan, Hadi Lapian; Yusuf, Rizki Ade; Depari, Rizky Sembiring
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.23294

Abstract

Hanya sedikit penelitian yang secara khusus meneliti pengelolaan program tahfizh di SDIT Islamic Centre Sumatera Utara, yang didirikan pada tahun 2015 dan, seperti sekolah dasar lainnya, mengimplementasikan program Pendidikan Nasional di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, terlepas dari kenyataan bahwa banyak penelitian telah dilakukan untuk menyelidiki bagaimana program-program tersebut dikelola. Meskipun demikian, sekolah ini menawarkan program menghafal Al-Qur'an yang fantastis. Melalui program tahfidz, para siswa dapat menghafal satu juz Al-Qur'an setiap tahunnya. Selain itu, para siswa juga telah berhasil dalam berbagai acara kompetitif, seperti turnamen tahfidz dan lainnya seperti Musabaqoh Tilawatil Quran (MTQ). Lebih lanjut, dengan menganalisis perubahan yang dialami SDIT Islamic Center Sumatera Utara, penelitian ini berusaha untuk menutup kesenjangan tersebut. Metodologi studi kasus deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Informasi mengenai administrasi program tahfidz Al-Qur'an di SDIT Islamic Centre Sumatera Utara dikumpulkan melalui wawancara, dokumen, dan observasi. Teori Miles, Huberman, dan Saldana-yang berfokus pada pengumpulan, penyajian, dan kesimpulan-digunakan untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil temuan, program menghafal Al-Qur'an di SDIT Islamic Centre Sumatera Utara secara efektif memanfaatkan fungsi-fungsi manajemen, yaitu melalui tahapan-tahapan sebagai berikut: Program menghafal al-Qur'an direncanakan dalam tiga tahap: 1) dengan menetapkan tujuan, memilih materi, mengorganisir pendidik, dan mengatur evaluasi; 2) dengan mengorganisir sumber daya program, menempatkannya dalam struktur organisasi, dan mengalokasikan sumber daya; dan 3) dengan mempraktekkan proses pembelajaran dan penilaian yang tepat. Penelitian ini menyarankan agar para peneliti melihat proses pembelajaran secara langsung, memantau perkembangan hafalan, dan menilai prosedur dan hasilnya.
Strategi Perencanaan Pendidikan Yang Efektif Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia Ridho, M. Yassir; Yusuf, Rizki Ade; Nasution, Inom
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi strategi perencanaan pendidikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Metode yang digunakan meliputi analisis dokumen perencanaan pendidikan, wawancara mendalam dengan pemangku kepentingan, observasi lapangan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kualitas tenaga pendidik secara akademik dan penguasaan nilai-nilai keislaman, pengembangan kurikulum yang relevan dengan tetap berlandaskan nilai-nilai keislaman, perbaikan sarana dan prasarana pendidikan termasuk fasilitas ibadah, peningkatan pembiayaan, serta implementasi sistem evaluasi yang efektif merupakan strategi utama dalam perencanaan pendidikan di yayasan tersebut. Kesimpulannya, perencanaan pendidikan yang komprehensif dan mengintegrasikan aspek akademik dengan nilai-nilai keislaman dapat berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara.
Co-Authors Depari, Rizky Sembiring Hidayat, Rafly Prahmana Inom Nasution Neliwati Pohan, Hadi Lapian Ridho, M. Yassir