Garuda - Garba Rujukan Digital

PARADIGMA MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN DI PERGURUAN TINGGI MEDAN Rambe, Nurmarito; Musthofa, Ikhwan El; Hidayat, Rafly Prahmana
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.23216

Meskipun banyak yang telah melakukan penelititan tentang persepsi mahasiswa, akan tetapi hanya sedikit yang membahas persepsi mahasiswa tentang pengelolaan perkuliahan yang menitik fokuskan pada jurusan. Penelitian ini bertujuan untuk membuka pandangan mahasiswa tentang bagaimana cara pengelolaan perkuliahan, dalam hal ini berfokus pada perguruan tinggi Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus (Case Study). Data yang dikumpulkan melalui analisis dokumen, wawancara mendalam kepada informan. Hasil temuan menerangkan bahwa paradigma mahasiswa tentang aktivitas perkuliahan. belum mampu mengembangkan suasana perkuliahan agar terciptanya suasana yang sebagaimana diharapkan, dengan adanya ketidak puasan mahasiswa terhadap aktivitas perkuliahan yang dilaksanakan dosen.

Curriculum Management in Improving the Quality of Education in Indonesia Neliwati, Neliwati; Hidayat, Rafly Prahmana; Yusuf, Rizki Ade
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.8125

The purpose of this study is to assess curriculum management in an effort to improve education standards. To find out the function of curriculum management in improving quality, literature research is the methodology used. Human resource development through education. Initiatives to improve education standards must be supported by all parties, including managers of central, regional and local education institutions. Decentralization of education with a quality improvement curriculum that is specific to each region is what we should see in the era of regional autonomy. Education programs that have been established by the central government should be expanded or implemented using this curriculum. With this curriculum in place, lower-level schools and local governments can create initiatives to improve the quality of education. In order to improve education, local governments will face competition with each other.

Pendekatan Dalam Komunikasi Organisasi Rifa’i, Muhammad; Syaputra, Muhammad Rizky; Depari, Rizky Sembiring; Hidayat, Rafly Prahmana; El Musthofa, Ikhwanul
Journal of Accounting Law Communication and Technology Vol 2, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jalakotek.v2i1.4409

Komunikasi dalam organisasi adalah proses penting dalam mencapai tujuan bersama. Dua pendekatan utama yang sering digunakan dalam teori komunikasi organisasi adalah pendekatan manajemen klasik dan human relations. Pendekatan manajemen klasik menekankan pentingnya struktur formal, hirarki, dan prosedur standar, sementara pendekatan human relations menyoroti pentingnya hubungan antarpribadi, motivasi, dan kesejahteraan karyawan. Artikel ini membahas prinsip-prinsip kedua pendekatan ini serta dampaknya pada efektivitas komunikasi dalam organisasi.

Internal and External Environment Analysis in Improving the Performance of Teachers of Muhammadiyah Junior High School 35 Sigambal, South Rantau District, Labuhanbatu Regency Hidayat, Rafly Prahmana; Ananda, Rusydi; Syukri, Makmur
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : SAINTIS Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33122/ejeset.v6i2.833

This study aims to analyze the influence of work motivation, teacher competence, school culture, and principal's leadership on teacher performance at SMP Muhammadiyah 35 Sigambal. Teacher performance is a key factor in determining the quality of learning and educational success. This study uses a quantitative approach with a survey method of 13 active teachers as respondents. Data were collected through a Likert scale questionnaire and analyzed using multiple linear regression with the help of SPSS. The results of the partial test showed that the variables of work motivation and teacher competence did not have a significant effect on teacher performance, while school culture and principal leadership had a positive and significant effect. However, simultaneously, these four variables had a significant effect on teacher performance with a Fcal value of 69.912 and a significance of 0.000 (0.05). The determination coefficient (R²) of 0.918 indicates that 91.8% of the variation in teacher performance can be explained by all four independent variables in the model. These findings confirm the importance of synergy between internal (motivation and competence) and external factors (school culture and leadership) in forming a work environment conducive to improving teacher performance. This study recommends strengthening school culture and leadership quality as priority strategies in improving the quality of education.

Pendekatan Dalam Komunikasi Organisasi Rifa’i, Muhammad; Syaputra, Muhammad Rizky; Depari, Rizky Sembiring; Hidayat, Rafly Prahmana; El Musthofa, Ikhwanul
Journal of Accounting Law Communication and Technology Vol 2, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jalakotek.v2i1.4409

Komunikasi dalam organisasi adalah proses penting dalam mencapai tujuan bersama. Dua pendekatan utama yang sering digunakan dalam teori komunikasi organisasi adalah pendekatan manajemen klasik dan human relations. Pendekatan manajemen klasik menekankan pentingnya struktur formal, hirarki, dan prosedur standar, sementara pendekatan human relations menyoroti pentingnya hubungan antarpribadi, motivasi, dan kesejahteraan karyawan. Artikel ini membahas prinsip-prinsip kedua pendekatan ini serta dampaknya pada efektivitas komunikasi dalam organisasi.

Pendekatan Sistem Dalam Kepemimpinan Syukri, Makmur; Azmi, Fachruddin; Hidayat, Rafly Prahmana; El Musthofa, Ikhwan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8599

Pendekatan sistem dalam kepemimpinan melibatkan pemahaman organisasi sebagai suatu sistem yang kompleks, yang terdiri dari berbagai elemen dan komponen yang saling terkait. Konsep ini menekankan bahwa pemimpin harus memahami bagaimana berbagai aspek organisasi, seperti struktur, budaya, proses, dan sumber daya manusia, saling memengaruhi. Seorang pemimpin yang menganut pendekatan sistem akan melihat organisasi sebagai satu kesatuan yang utuh, daripada sebagai sekumpulan elemen terpisah. Metode Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Dalam memperoleh data penelitian, peneliti mengumpulkan, menganalisis, mengorganisasi, sumber dari artikel, buku, penelitian terdahulu tentang pendekatan sistem dalam kepemimpinan, Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan teori-teori yang berupaya memasukkan temuan empiris ke dalam model yang berguna dan bermakna bagi kemajuan ilmu pengetahuan. Dan peneliti selalu berusaha mengintegrasikan, mengatur, dan menganalisis temuannya secara sistematis, serta menyediakan data yang akurat dan dapat diverifikasi tentang hubungan yang ada antar peristiwa, serta menyajikan apa yang diketahui dalam sistem kepemimpinan.

PERENCANAAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA Hidayat, Rafly Prahmana; Pohan, Hadi Lapian; Nasution, Inom
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.30345

Pendidikan memainkan peran penting dalam kehidupan manusia, mempengaruhi aspek kognitif, emotif, sosial budaya, politik, ekonomi, agama, hukum, ilmu pengetahuan, teknologi, serta pertahanan dan keamanan. Pendidikan Islam, dianggap sebagai pendekatan terbaik dalam kehidupan, harus direncanakan secara matang untuk memenuhi tujuan di berbagai tingkat dan bentuk sekolah. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif analitis dan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk memahami fenomena perencanaan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pendidikan melibatkan pemilihan dan penetapan tujuan, strategi, metode, anggaran, dan standar keberhasilan. Perencanaan pendidikan Islam di Indonesia perlu ditingkatkan melalui pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya perencanaan, apresiasi terhadap profesi perencana, serta peningkatan kualitas data dan model perencanaan. Implementasi yang efektif dan pemantauan berkelanjutan juga diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan. Perencanaan pendidikan adalah proses berkelanjutan yang memerlukan adaptasi cepat terhadap perubahan keadaan.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search