Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat IMMANUEL: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Jurnal Abdimas Nusantara
Anakampun, Risden
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN POTENSI CORAK ULOS BATAK DI DESA HAPOLTAHAN KEC. TARUTUNG KAB. TAPANULI UTARA Anakampun, Risden; Simatupang, Ronny; Aritonang, Dina Infantri; Sianturi, Feni Yolanda; Hutasoit, Murni; Naibaho, Dorlan; Ariawan, Sandy
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24797

Abstract

Indonesia kaya akan keaneka ragaman suku bangsa, golongan, dan lapisan sosial di dalam kehidupannya. Termasuk dari segi keragaman budaya yang sangat beragam di Indonesia. Keragaman budaya di Indonesia dituangkan dalam bentuk kain dan tenunan tradisional, diantaranya adalah kain ulos dari Sumatera Utara. Sumatera utara adalah salah satu daerah yang memiliki keanekaragaman hasil budaya seperti daerah-daerah lainnya di Indonesia, yang diantaranya hasil budaya suku Batak Toba sebagai salah satu suku asli di Sumatera Utara berupa Kain Tenun Ulos Batak Toba. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini untuk meningkatkan kemampuan pengembangan potensi corak ulos batak di Desa Hapoltahan Kec. Tarutung Kab. Tapanuli Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan melakukan studi pustaka dan studi lapangan. Adapun studi pustaka yang dilakukan untuk menganalisis penerapan ragam hias kain Ulos Batak, sementara untuk studi lapangan terhadap ragam hias kain ulos batak. Penulis menggunakan pendekatan fenomenologis dalam pengamatan secara inderawi. Maksudnya penulis langsung studi lapangan ke tempat pembuatan ulos dan merasakannya secara inderawi terutama dari segi material serat kain yang digunakan. Hasil yang didapat yaitu para masyarakat memperoleh pengetahuan yang bermanfaat dalam pengembangan corak ulos batak untuk digunakan dalam menenun. Kegiatan pengembangan potensi corak ulos batak di Desa Hapoltahan Kec. Tarutung Kab. Tapanuli Utara sangat bermanfaat bagi para masyarakat di Desa Hapoltahan Kec. Tarutung Kab. Tapanuli Utara. Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan harus dalam bentuk pelatihan karena langsung berpengaruh kepada kualitas sumber daya manusia Indonesia.
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BAGI MASYARAKAT SEBAGAI UPAYA PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DI KECAMATAN LINTONG NIHUTA Widiastuti, Maria; Naibaho, Dorlan; Simatupang, Hasudungan; Anakampun, Risden
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.33257

Abstract

Moderasi beragama sangat penting untuk mendorong masyarakat yang harmonis dan damai, terutama di negara yang beragam seperti Indonesia. Hal ini tidak hanya mencakup toleransi tetapi juga menghargai perbedaan, menghindari ekstremisme, dan mempromosikan kerukunan. Dalam konteks Kecamatan Lintong Nihuta, Humbang Hasundutan, Sumatera Utara, di mana sebagian besar penduduknya beragama Kristen tetapi juga termasuk komunitas dengan keyakinan lain, moderasi beragama sangat penting untuk menjaga kohesi sosial. Program pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan pada tanggal 26 Juni 2024 bertujuan untuk memperkuat moderasi beragama melalui pendidikan agama Kristen. Dipimpin oleh Prof. Dr. Albiner Siagian, M.Si., dan didukung oleh dosen-dosen dari Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung, termasuk Maria Widiastuti, Dorlan Naibaho, Hasudungan Simatupang, dan Risden Anakampun, bersama dengan Henriwati Siregar, penyuluh agama Kristen dari Humbang Hasundutan, program ini menggunakan pendekatan komprehensif yang menggabungkan ceramah, diskusi kelompok, dan kegiatan praktis. Program ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta tentang moderasi beragama, menyoroti bahwa ini adalah pendekatan yang seimbang antara kebebasan beragama dan tanggung jawab sosial. Ceramah memberikan dasar teoretis, sementara diskusi kelompok memfasilitasi berbagi pengalaman pribadi dan tantangan praktis. Peserta menunjukkan peningkatan signifikan dalam toleransi dan saling menghormati, berpartisipasi dalam kegiatan lintas agama dan mempromosikan interaksi yang harmonis dalam komunitas mereka. Keterlibatan tokoh masyarakat memainkan peran penting dalam keberhasilan program, memberikan contoh nyata tentang moderasi beragama. Partisipasi aktif anggota masyarakat dan pengembangan keterampilan praktis mempertegas efektivitas program. Terlebih lagi, program ini juga meningkatkan kapasitas penyuluh agama Kristen, memperlengkapi mereka dengan strategi komunikasi yang lebih baik dan metode praktis untuk mempromosikan moderasi beragama. Program pengabdian masyarakat ini menunjukkan potensi pendidikan agama Kristen dalam mendorong moderasi beragama dan menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan damai di Kecamatan Lintong Nihuta. Komitmen peserta untuk terus mempraktikkan dan mempromosikan moderasi beragama menunjukkan dampak positif jangka panjang. Program-program di masa depan dapat memperluas jangkauan mereka, melibatkan lembaga lokal, dan menggabungkan teknologi untuk memperluas pengaruhnya.**
Upaya Peningkatan Spiritual Anak Anak Melalui Kegiatan Penelaahan Alkitab di Desa Tinada,Kabupaten Pakpak Bharat bancin, wesli; Bancin, Wesli Edrianto; Berutu, Donni; Manik, Samuel Moi; Anakampun, Risden
Jurnal Abdimas Nusantara Vol 1 No 01 (2024): JANU Edisi Januari
Publisher : PT Ruang Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70294/04p04p85

Abstract

This activity is a form of community service as one of the three pillars of higher education which aims to help children not only understand the text of the Bible but also develop useful social and cognitive skills.The background of this study is the low access and facilities for religious activities that can support the spiritual development of children in the village. The methods used include organizing regular Bible study activities, involving children of various ages and mentoring by experienced facilitators. The results of the activities show that children's participation in Bible study has a significant positive impact on their spiritual development. Children experience an increase in their understanding of religious values, ethics, and morals, and show progress in aspects of character such as self-awareness, empathy, and responsibility. In addition, this activity also strengthens social relations between children and the local community, creating an environment that supports healthy spiritual growth.
Pengaruh Bimbingan Guru PAK Terhadap Etika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026 Marbun, Lusia Oktafiana; Pasaribu, Andar Gunawan; Sihombing, Robinhot; Anakampun, Risden; Harefa, Senida
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4715

Abstract

Pendidikan di sekolah tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan etika peserta didik. Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) memiliki peran strategis dalam membimbing siswa agar memiliki etika yang baik sesuai dengan nilai-nilai Kristiani di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan Guru PAK terhadap etika siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Parlilitan Kabupaten Humbang Hasundutan Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup skala Likert. Populasi penelitian berjumlah 126 siswa, dengan sampel sebanyak 37 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dianalisis menggunakan korelasi Product Moment, regresi linier sederhana, dan uji F untuk menguji signifikansi serta linearitas regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata bimbingan Guru PAK sebesar 3,31 dan nilai rata-rata etika siswa sebesar 3,35, yang keduanya termasuk dalam kategori baik. Pengujian regresi memperoleh nilai Fhitung sebesar 13,33 dan Ftabel sebesar 1,51 pada taraf signifikansi a = 0,05, sehingga Fhitung > Ftabel. Kesimpulannya, bimbingan Guru PAK berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap etika siswa kelas VIII, serta model regresi yang digunakan dinyatakan linier.
Pengaruh Kompetensi Spiritual Guru PAK Terhadap Pertumbuhan Iman Siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Kabanjahe Tahun Pembelajaran 2025/2026 Surbakti, Lilis Sri Bertina Br; Anakampun, Risden; Simamora, Dame Taruli
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4721

Abstract

Pentingnya kompetensi spiritual guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam mendukung perkembangan iman peserta didik di lingkungan sekolah. Kompetensi spiritual guru dipandang sebagai salah satu faktor yang dapat memengaruhi pertumbuhan iman siswa secara nyata dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi spiritual guru PAK terhadap pertumbuhan iman siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kabanjahe Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian berjumlah 130 siswa, sedangkan sampel berjumlah 33 siswa yang ditentukan menggunakan teknik probability sampling jenis simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket tertutup skala Likert. Teknik analisis data dilakukan dengan korelasi Product Moment Pearson, uji signifikansi (uji t), analisis regresi linear sederhana, serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif kompetensi spiritual guru PAK terhadap pertumbuhan iman siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai korelasi r = 0,43 yang berada pada kategori sedang, dengan koefisien determinasi sebesar 18,49%, yang berarti kompetensi spiritual guru PAK memberikan kontribusi sebesar 18,49% terhadap pertumbuhan iman siswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa kompetensi spiritual guru PAK berpengaruh positif terhadap pertumbuhan iman siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kabanjahe Tahun Pembelajaran 2025/2026, sehingga kompetensi spiritual guru perlu terus ditingkatkan sebagai upaya mendukung pertumbuhan iman siswa di sekolah.
Pengaruh Pemberian Motivasi Belajar oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII di SMA Negeri 1 Salak Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026 Solin, Lisna Wati; Anakampun, Risden; Raikhapoor, Raikhapoor; Widiastuti, Maria; Hombing, Damayanti Br.
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4748

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam mencapai hasil belajar yang optimal. Guru Pendidikan Agama Kristen memiliki peran strategis dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui pendekatan dan dorongan yang tepat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian motivasi belajar oleh guru Pendidikan Agama Kristen terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Salak Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis deskriptif inferensial. Populasi penelitian berjumlah 208 siswa kelas XII yang beragama Kristen Protestan, dengan sampel sebanyak 61 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tertutup sebanyak 25 item untuk variabel pemberian motivasi belajar (X) dan dokumentasi nilai Ulangan Harian untuk variabel hasil belajar (Y). Analisis data menggunakan korelasi Product Moment, uji t, regresi linear sederhana, uji determinasi, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemberian motivasi belajar oleh guru Pendidikan Agama Kristen dengan hasil belajar siswa (r_hitung = 0,524 > r_tabel = 0,254; t_hitung = 4,726 > t_tabel = 2,001). Besarnya pengaruh yang diberikan adalah 27,46%, dengan hasil uji hipotesis F_hitung = 22,083 > F_tabel = 3,15 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemberian motivasi belajar oleh guru Pendidikan Agama Kristen berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Salak Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Proses Manajemen, Tantangan dan Peluang Sekolah Kristen: Sebuah Penelitian Kualitatif Deskriptif Lumban Gaol, Nasib Tua; Nababan, Marina Letara; Simamora, May Rauli; Anakampun, Risden
Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol 7, No 1 (2026): APRIL 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46305/im.v7i1.556

Abstract

Abstract: This research aims to investigate how management activities in a Christian school were conducted based on a management process approach and Christian perspectives, as well as to identify the challenges and opportunities faced by the school. A descriptive qualitative study was conducted to achieve this purpose. The authors carried out a focus group discussion with six informants, including the principal, subject teachers, and an administrative staff at a Christian school in the Province of North Sumatra, Indonesia. Data were analyzed using deductive thematic analysis. The results revealed that Christian school management is a process that includes planning, organizing, leading, and controlling by integrating Christian values, principles, and perspectives. Furthermore, the study found that the Christian school faced various challenges arising from government policies, financial difficulties, technological advancements, and globalization. Finally, despite these challenges, the research also identifies opportunities for improving Christian schools, for example, doing collaboration with other relevant organizations. This study contributes to both practice and theory.Keywords: Christian school management, Christian education, principal leadership, Christian schoolAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana kegiatan manajemen di satu sekolah Kristen berdasarkan pendekatan proses manajemen dan perspektif Kristen, dan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang bagi sekolah tersebut. Sebuah studi kualitatif deskriptif dilakukan untuk mencapai tujuan yang dimaksud. Penulis melakukan wawancara kelompok terfokus dengan enam informan, termasuk kepala sekolah, guru mata pelajaran dan seorang tenaga administrasi di sebuah sekolah Kristen di Provinsi Sumatera Utara, Indonesia. Untuk menganalisis data, analisis tematik deduktif digunakan, dan hasilnya mengungkapkan bahwa manajemen sekolah Kristen adalah suatu proses yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian dengan mengintegrasikan nilai-nilai, prinsip dan perspektif Kristen. Lebih lanjut, studi ini menemukan bahwa sekolah Kristen menghadapi berbagai tantangan yang timbul dari kebijakan pemerintah, keterbatasan keuangan, kemajuan teknologi dan globalisasi. Akhirnya, terlepas dari berbagai tantangan sekolah Kristen tersebut, penelitian ini juga menawarkan peluang untuk perbaikan sekolah Kristen, misalnya, melalui kerja sama dengan lembaga dan organisasi yang relevan. Kontribusi dari studi ini, baik untuk praktik maupun teori, disediakan.Kata Kunci: manajemen sekolah Kristen, pendidikan Kristen, kepemimpinan kepala sekolah, sekolah Kristen
Co-Authors Ariawan, Sandy Aritonang, Dina Infantri bancin, wesli Bancin, Wesli Edrianto Berutu, Donni Hombing, Damayanti Br. Hutasoit, Murni Lumban Gaol, Nasib Tua Manik, Samuel Moi Marbun, Lusia Oktafiana Maria Widiastuti, Maria Nababan, Marina Letara Naibaho, Dorlan Pasaribu, Andar Gunawan Raikhapoor, Raikhapoor Senida Harefa Sianturi, Feni Yolanda Sihombing, Robinhot Simamora, Dame Taruli Simamora, May Rauli Simatupang, Hasudungan Simatupang, Ronny Solin, Lisna Wati Surbakti, Lilis Sri Bertina Br