Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

PELUKAN KASIH: PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG TUMBUH KEMBANG ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Cahyaningrat, Dewi
Jurnal Anak Bangsa Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Anak Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jas.v4i1.93

Abstract

This study aims to explore the role of parents in supporting the growth and development of children with special needs (ABK) through emotional, educational, and social approaches. Children with special needs require extra attention and support in various aspects of their lives. Parents play an important role in providing a safe environment, consistent affection, and supporting the child's learning process. This study used a qualitative descriptive method, involving 10 parents of children with special needs as participants. The results showed that parental support plays a significant role in improving children's emotional well-being, cognitive development, and social skills. Despite challenges such as social stigma and fatigue, active parental involvement helps children overcome various developmental barriers. This study highlights the importance of loving emotional support, collaboration with professionals, and the role of parents in building children's social skills. Thus, the embrace of parental affection is a key factor in facilitating the optimal growth and development of children with special needs.
Penerapan Kegiatan Sholat Duha Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Pada Anak Usia 5-6 Tahun Cahyaningrat, Dewi; Nuryati, Nuryati; Mayasari, Elis; Rahmawati, Wanda Susi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.10988

Abstract

Kecerdasan spiritual melibatkan kemampuan menghidupkan kebenaran yang paling dalam. Artinya, mewujudkan hal yang baik. Pada dasarnya bahwa anak beragama dikarenakan orang tuanya beragama, Oleh karena itu pengembangan perasaan ketuhanan anak dapat dimulai sedini mungkin melalui tanggapan, dan bahasa anak. Dengan demikian, kecerdasan spiritual itu adalah kecerdasan yang tumbuh dalam diri seseorang yang menyangkut kepribadian jiwa individu itu sendiri untuk mencapai suatu kebenaran dan kebaikan perilaku kehidupan individu itu sendiri. Dalam hal ini guru dapat menerapkan kegiatan salat Dhuha kepada anak usia dini agar dapat memotivasi anak menjadi semangat dan lebih baik lagi dalam mengembangkan kecerdasan spiritualnya. Metode penelitian yaitu deskriptif kualitatif.
Penggunaan Teknik Mencampur Warna Dengan Percobaan Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Ittihad Kecamatan Tanara Kebupaten Serang-Banten Nuryati, Nuryati; Mayasari, Elis; Cahyaningrat, Dewi; Rodiyah, Rodiyah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.10990

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna melalui percobaan sains pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Ittihad. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 12 anak di PAUD Ittihad yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Objek penelitian adalah kemampuan kognitif dalam mengenal warna. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrument yang digunakan adalah lembar observasi (check list) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan kognitif dalam mengenal warna. Hasil observasi pada pra tindakan menunjukkan bahwa anak yang berkriteria mulai berkembang ada 7 orang atau 58,3%. Pada siklus 1 meningkat menjadi 8 orang atau 66.6 % dan siklus 2 meningkat lagi menjadi 9 anak atau 75%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui percobaan sains dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Manba’ul Ittihad.Seperti yang diungkapkan oleh Latif dkk (2013) yang menyatakan bahwa, “anak merupakan pembelajar yang aktif. Saat bergerak, anak mencari stimulasi yang dapat meningkatkan kesempatan untuk belajar”. Oleh karena itu, menciptakan pembelajaran yang menggerakkan keaktifan anak dapat memperkuat rangsangan stimulus kepada anak sehingga perkembangan dapat berkembang dengan baik. Percobaan sederhana ini merupakan sebuah aktivitas yang memungkinkan anak untuk melakukan berbagai eksperimen sehingga melalui kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak dalam bidang sains.Sehingga dapat direkomendasikan khususnya kepada guru PAUD khususnya di PAUD Ittihad dalam penggunaan teknik mencampur warna dengan percobaan sains untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun tampak berpengaruh terhadap proses belajar siswa dan memperoleh manfaat dari proses belajar ini. Kata Kunci: Kemampuan Kognitif, Mengenal Warna, Percobaan Sains.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Kolase Di RA Daarul Fuqoha Kecamatan Pamarayan Kabupaten Serang Mayasari, Elis; Nuryati, Nuryati; Cahyaningrat, Dewi; Masaroh, Mamay
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.10991

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kegiatan kolase terhadap peningkatan motoric anak di kelompok B RA Darrul Fuqoha yang terdiri dari 12 anak 8 laki- laki dan 4 perempuan. Kolase adalah merupakan kegiatan yang dapat mengembangkan keterampilan motoric halus, melatih jari jemari, koordinasi mata dan tangan.kegiatan kolase memberikan berbagai manfaat pada aspek perkembangana anak, seperti aspek Fisik motoric dan juga aspek kognitif anak. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Dari hasil penelitian ditemukan adanya pengaruh kegiatan kolase terhadap perkembangan motoric anak, hal ini dapat terlihat adanya peningkatan persentase kemampuan anak dalam setiap siklusnya. Dalam penelitian ini dilakukan 2 siklus yang mana setiap siklusnya meningkat, dari prasiklus mencapai nilai rata-rata 12,5% kemudian pada siklus I mengalami kenaikan 14,8 % dan setelah di adakan tindakan pada siklus II mengalami kenaikan menjadi 25,5%. Maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan kolase dapat meningkatkan kemampuan motoric halus anak pembelajaran dapat dicapai secara efektiif dan efisien serta mencapai hasil yang optimal.
Peningkatan Keterampilan Kognitif Anak Usia Dini di PAUD Al Hidayah Kabupaten Serang menggunakan Media Game Edukasi Digital Berbasis Information and Communication of Technology Cahyaningrat, Dewi; Hidayat, Amat; Jundi, Rachmatullah; Mubarok, Ahmad; Irfan, Mursyid
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.26434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berfikir kognitif anak prasekolah dengan menggunakan metode Information And Communication Of Technology melalui game edukasi digital. Subjek penelitian ini adalah 10 anak-anak berusia 5 sampai 6 tahun di PAUD Al Hidayat Kabupaten Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Untuk metode dalam pengumpulan data menggunakan 3 metode, diantaranya observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk observasi, peneliti menggunakan observasi partisipasif, yang berarti bahwa penulis terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran yang mereka amati. Hasil penelitian menunjukkan perkembangan anak-anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif mereka dan sebagian besar memiliki perkembangan dan perkembangan yang sesuai dengan harapan.
PENDAMPINGAN PENCEGAHAN BULLYING PADA ANAK USIA DINI DENGAN PENERAPAN SELF-ESTEEM DI TKIT NUSANTARA BANTEN Cahyaningrat, Dewi; Hidayat, Amat; Yulianty, Puji; Laili, Mahsiani Mina; Rahayu, Maulina; Mubarok, Ahmad
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25334

Abstract

Setiap anak dilahirkan dengan harga diri yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada anak untuk mencintai dirinya sendiri dan menerima kelebihan dan kekurangannya. Namun saat ini banyak sekali kasus bullying yang dilakukan dengan sengaja untuk merugikan korbannya baik secara mental maupun fisik. Salah satu cara untuk menghilangkan bullying adalah dengan menerapkan harga diri pada anak sejak dini. Harga diri ini membantu melindungi anak dari rasa rendah diri, perasaan tidak berharga, dan kemampuan melawan ketika anak lain ingin menindasnya. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakankuesioner di TKIT Nusantara Banten. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan self-assessment pada orang tua siswa TKIT Nusantara Banten. Hasil survei menunjukkan bahwa 91% responden setuju bahwa harga diri membawa perkembangan positif terhadap masalah bullying, dan 9% responden tidak setuju atau tidak memahami peran harga diri bagi anak..
PENDAMPINGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MICROLEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Adinda, Wiwik; Hidayat, Amat; Cahyaningrat, Dewi; Oktania, Sella; Alfikri, Sohri Ramadhan; Junedi, Beni; Mubarok, Ahmad
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37207

Abstract

Penggunaan teknologi digital dalam pendidikan semakin menjadi kebutuhan, terutama bagi guru anak usia dini yang berperan penting dalam membentuk keterampilan awal anak. Pendampingan pengembangan multimedia berbasis microlearning merupakan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan literasi digital para guru, sekaligus memperkaya metode pembelajaran yang lebih efektif dan menarik bagi anak. Kegitan ini dilakukan di Desa Cilayang Kecamatan Curug Bitung Kabupaten Lebak Provinsi Banten, subyek pada kegiatan ini terdiri dari perangkat Desa dan Guru-guru PAUD. Pendampingan ini membahas pelatihan dan pembuatan konten multimedia singkat, untuk membantu guru memahami dan mengimplementasikan teknologi ini dalam proses belajar-mengajar. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi berbasis digital dan mengembangkan konten pembelajaran yang interaktif, yang pada akhirnya dapat meningkatkan minat belajar anak usia dini