Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Exacta Communication in Biomathematical Sciences EDUPEDIA Forum Manajemen Journal of Vocational Education Studies Mandalika Mathematics and Educations Journal JUARA: JURNAL WAHANA ABDIMAS SEJAHTERA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Sustainable Community Development Meta: Journal of Science and Technological Education
Fauzi, Ilham Saiful
Politeknik Negeri Malang
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Penyusunan Program Penguatan Numerasi untuk Pendidikan Anak Usia Dini Pada Guru RA Tazakka Kota Malang Selviana, Vuvut; Bakhrudin; Widjajanti , Kristina; Fauzi , Ilham Saiful; Haris, Zainal Abdul; Palupi, Ratnaning
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i1.10406

Abstract

Numerasi merupakan keterampilan dasar yang penting dikembangkan sejak usia dini karena menjadi fondasi bagi kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, dan kesiapan anak memahami konsep matematika yang lebih kompleks. Namun, guru RA Tazakka Kota Malang menghadapi berbagai kendala dalam menyusun dan mengimplementasikan program pembelajaran numerasi, seperti keterbatasan pemahaman konsep, kreativitas, media pembelajaran, serta ketidaksesuaian dengan kurikulum. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru RA melalui pelatihan penyusunan program penguatan numerasi yang kreatif, interaktif, dan relevan dengan tahap perkembangan anak. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan mitra, pelatihan konseptual dan praktik pembuatan alat peraga, simulasi penyusunan program, serta evaluasi melalui pre-test, post-test, dan kuesioner kepuasan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru pada seluruh indikator, dengan persentase peningkatan antara 26,7% hingga 50%, terutama pada kemampuan menilai perkembangan numerasi anak dan pemanfaatan media interaktif. Seluruh peserta juga menyatakan kepuasan yang tinggi terhadap kegiatan ini dan merasakan manfaat nyata dalam merancang pembelajaran numerasi. Program pelatihan ini terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi guru RA Tazakka dan dapat direplikasi di lembaga PAUD lain untuk mendukung penguatan numerasi sejak dini.
Co-Authors Arisudhana, Aditya Bakhrudin Bakhrudin, Bakhrudin Budiprayitno, Bambang Fakhruddin, Muhammad Galuh Kartiko Handayani, Kuni Utami Haris, Zainal Abdul INDRA LUKMANA PUTRA Karunia Putra Wijaya Maulidiyah, Fitrotul Muhammad Fakhruddin Nugrahani, Novi Nuning Nuraini Nurfitriasih, Dyah Metha NURUL AZIZAH Palupi, Ratnaning Peni Puspitasari, Peni Pupitasari, Peni Rubianto, Aisyah Vanandia Sari, Padma Adriana Selviana, Vuvut Sutrisno, Sutrisno Wardani, Imaniah Bazlina Widjajanti , Kristina Wijaya, Karunia Putra