Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FOSTER: Journal of English Language Teaching Journal of Accounting Law Communication and Technology
Astiana, Astiana
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of the Hello English Application towards Students’ Learning Achievement in Vocabulary Mastery Astiana, Astiana; Zuhri Dj, Muhammad; Nursidah, Nursidah
FOSTER: Journal of English Language Teaching Vol. 4 No. 1 (2023): FOSTER JELT
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/foster-jelt.v4i1.125

Abstract

The objective of this research was to determine the impact of the Hello English application on students' vocabulary acquisition. This study adopted a quasi-experimental design and quantitative research methodology. Data were obtained from 30 eighth-grade students, 15 of whom were in the experimental class and 15 of whom were in the control class. The instrument for data collection was vocabulary tests that were intended to determine if the Hello English program had an effect on students' vocabulary knowledge. The findings of the data analysis indicate that the experimental class's mean score on the pre-test was only 34 but climbed to 57.3 on the post-test. In contrast, the mean pre-test score for the control group was 43, whereas the post-test score was just 39.6. As a result, the class adopting Hello English as the treatment saw a considerable improvement.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru, Lingkungan Belajar, dan Perubahan Norma Sosial Peserta Didik Dalam Program Adolescent Circle Unicef Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di PKBM Generasi Mandiri Kabupaten Bone Sulawesi Selatan Astiana, Astiana; Suryaputra, Ronald; Kibtiyah, Asriana
Journal of Accounting Law Communication and Technology Vol 2, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jalakotek.v2i2.6819

Abstract

Kabupaten Bone menempati peringkat kelima angka putus sekolah tertinggi di Indonesia. Untuk menjawab tantangan ini, program Adolescent Circle UNICEF hadir di PKBM Generasi Mandiri sebagai program alternatif pendidikan nonformal bagi remaja putus sekolah. Program ini menerapkan pendekatan komunikasi yang dekat dengan bahasa sehari-hari peserta, pembelajaran fleksibel di lokasi nonformal, serta lingkungan belajar yang inklusif dan suportif. Tantangan utama yang dihadapi adalah minimnya dukungan keluarga terhadap pendidikan, sehingga program ini berupaya menciptakan dukungan sosial melalui peran tutor dan teman sebaya. Selain itu, peserta kerap menghadapi stigma sebagai anak putus sekolah. Program ini berupaya mengubah norma sosial ini melalui aturan kelompok yang partisipatif dan suasana yang tidak diskriminatif. Data menunjukkan kehadiran peserta didik di bawah 50% dan keterlibatan belajar yang minim. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh komunikasi interpersonal guru, lingkungan belajar, dan perubahan norma sosial terhadap motivasi belajar peserta didik. Studi ini dilakukan terhadap 35 responden dengan teknik sampling jenuh, menggunakan kuesioner daring skala Likert 5 poin dan dianalisis dengan SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) komunikasi interpersonal guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar; 2) lingkungan belajar tidak berpengaruh signifikan 3) perubahan norma sosial tidak berpengaruh dan 4) ketiga variabel tersebut secara simultan berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar. Temuan ini menegaskan pentingnya komunikasi yang empatik dan lingkungan sosial yang mendukung dalam meningkatkan motivasi belajar remaja di pendidikan nonformal.
Co-Authors Kibtiyah, Asriana Muhammad Zuhri Dj, Muhammad Nursidah Nursidah Suryaputra, Ronald