Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Jurnal Pendidikan Nusantara
Pebri Azhari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Perspektif Mohammad Natsir Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid Al-Fattah Karangtaji Karanganyar Pebri Azhari; Isa Anshori; Akhmad Sulthoni
AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam dunia pendidikan pasti ada yang disebut dengan fungsi dan tujuan pendidikan, namun banyak dari pengajar belum mengetahui hakikat dari fungsi dan tujuan pendidikan itu sendiri. Penelitian ini ditujukan kepada pengajar dan calon pengajar agar sebelum menentukan metode dan cara ajar, mereka memahami dulu fungsi dan tujuan pendidikan yang bertujuan untuk mengarahkan para pengajar dalam melaksanakan tugas dan kewajiban mereka baik kepada sekolah, orang tua, atau kepada peserta didik. Metode penelitian yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Informasi diperoleh dari data primer melalui teknik pengumpulan wawancara dan observasi, dengan teknik pengumpulan data menggunakan indepth interview, observation. Dari penelitian ini hasil yang diperoleh adalah fungsi dan tujuan pendidikan yang sudah disampaikan oleh Mohammad Natsir pada zaman dahulu yaitu: membentuk jasmani dan rohani, menanamkan adab dan akhlak, membentuk manusia yang jujur, membangun hubungan baik kepada Allah SWT dan kepada sesama manusia, merupakan fungsi dan tujuan pendidikan yang masih relevan untuk dijadikan dasar pendidikan hingga saat ini. Bahkan menurut penulis, fungsi dan tujuan pendidikan dari Mohammad Natsir ini harus diterapkan di seluruh instansi pendidikan di Indonesia.
Implementasi Penanaman Adab dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Pebri Azhari; Uswatun Khasanah; H. M. Yunan Hidayat
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Nusantara (May-August)
Publisher : Tahta Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55080/jpn.v1i2.17

Abstract

This research is motivated by the problems of schools or educational institutions in general related to how to most effectively educate and teach students through the Distance Learning system, especially related to instilling etiquette and morals to students in Islamic boarding schools labeled tahfidz quran. In educating etiquette and morals in Islamic boarding schools, it is usually done by giving examples to the students at the boarding schools concerned. The purpose of this study was to find out how to implement the cultivation of adab and morals during the pandemic during distance learning at the tahfidzul quran Islamic boarding school and what are the supporting and inhibiting factors in inculcating adab and morals when learning using a distance learning system using qualitative research methods with a case study approach. From this study, it can be seen that the cultivation of adab and morals is still considered by the teachers even though learning uses a distance learning system. The cultivation of etiquette and morals is also supported by several work programs built by teachers during distance learning, such as material delivery, example, habituation of routines, discipline, and evaluation. And also found several supporting and inhibiting factors during the process of inculcating etiquette and morals through the distance learning system.
Co-Authors Akhmad Sulthoni H. M. Yunan Hidayat Isa Anshori Muhammad Luthfi