Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PMSDU Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Sirait, Shinta Grace Adinda
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alat untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Siantar Tampubolon, Nandito; Turnip, Gresy; Simanungkalit, Hotnola; Turnip, Anggreni Nurmika; Sirait, Shinta Grace Adinda; Bulu, Agnes Gau Densia; Herman, Herman; Situmeang, Siska Anggita
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v1i2.57

Abstract

Sosialisasi pemanfaatan media sosial sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan berBahasa Inggris siswa merupakan salah satu cara ataupun upaya belajar siswa yang dapat dilakukan dimana saja, baik di rumah maupun di tempat umum guna untuk meningkatkan kemampuan dalam berBahasa Inggris siswa. Tujuan dari sosialisasi ini adalah untuk menambah dan meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris siswa melalui penggunaan media sosial. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan pada tanggal 23 Mei 2023 di Sekolah SMP Negeri 2 Siantar Kelas VII dengan jumlah 29 siswa. Dalam sosialisasi ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan games (permainan). Materi sosialisasi mencakup kemampuan dasar dalam berBahasa Inggris yang meliputi kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis yang sangat bermanfaat bagi siswa guna untuk menunjang kemampuan berkomunikasi baik secara lisan maupun secara tulisan. Penggunaan media sosial dapat meningkatkan kemampuan berBahasa Inggris dan tentunya akan membantu guru dalam proses belajar mengajar di sekolah, mendukung penggunaan internet sebagai alat pengajaran di kelas. Penggunaan media sosial dapat memotivasi siswa untuk menjadi lebih terlibat dalam studi mereka, yang akan meningkatkan prestasi akademik mereka
The Effect Of Substitution Drill To The Students’ Ability In Understanding Subject-Verb Agreement In Writing Descriptive Text Sirait, Shinta Grace Adinda; Munthe, Melda V.R; Hutabarat, Novra Melisa P.
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/isihumor.v4i1.1344

Abstract

Grammar, particularly subject-verb agreement (SVA), played a crucial role in ensuring the structural accuracy of students’ writing. However, many students often found SVA difficult to master, which led to frequent errors in their sentences. In response to this problem, this research analyzed the effect of the Substitution Drill Technique as a teaching strategy to improve students’ mastery of SVA in writing descriptive texts. This study was conducted at SMP Cinta Rakyat 3 Pematangsiantar, focusing on eighth-grade students. The objective of this research was to investigate whether the Substitution Drill Technique had a significant effect on students’ ability to understand and apply SVA correctly in their writing. The design of this research was quasi-experimental with two groups: the experimental class taught using substitution drills and the control class taught with conventional methods. Both groups were given a pre-test and a post-test. The results showed that the experimental class’s mean score increased significantly from 51.74 in the pre-test to 84.52 in the post-test, while the control class only improved from 51.97 to 72.31. The independent samples t-test result confirmed a significance value of 0.000 (< 0.05), indicating that the Substitution Drill Technique significantly affected students’ mastery of SVA. Therefore, this study concluded that substitution drills were effective in enhancing students’ grammatical accuracy, particularly in applying subject-verb agreement in descriptive text writing
Co-Authors Bulu, Agnes Gau Densia Munthe, Melda V.R Novra Melisa P. Hutabarat Simanungkalit, Hotnola Siska Natalia Situmeang Tampubolon, Nandito Tengku Riza Zarzani N Turnip, Anggreni Nurmika Turnip, Gresy