Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alat untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Siantar Tampubolon, Nandito; Turnip, Gresy; Simanungkalit, Hotnola; Turnip, Anggreni Nurmika; Sirait, Shinta Grace Adinda; Bulu, Agnes Gau Densia; Herman, Herman; Situmeang, Siska Anggita
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v1i2.57

Abstract

Sosialisasi pemanfaatan media sosial sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan berBahasa Inggris siswa merupakan salah satu cara ataupun upaya belajar siswa yang dapat dilakukan dimana saja, baik di rumah maupun di tempat umum guna untuk meningkatkan kemampuan dalam berBahasa Inggris siswa. Tujuan dari sosialisasi ini adalah untuk menambah dan meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris siswa melalui penggunaan media sosial. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan pada tanggal 23 Mei 2023 di Sekolah SMP Negeri 2 Siantar Kelas VII dengan jumlah 29 siswa. Dalam sosialisasi ini menggunakan metode ceramah, diskusi dan games (permainan). Materi sosialisasi mencakup kemampuan dasar dalam berBahasa Inggris yang meliputi kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis yang sangat bermanfaat bagi siswa guna untuk menunjang kemampuan berkomunikasi baik secara lisan maupun secara tulisan. Penggunaan media sosial dapat meningkatkan kemampuan berBahasa Inggris dan tentunya akan membantu guru dalam proses belajar mengajar di sekolah, mendukung penggunaan internet sebagai alat pengajaran di kelas. Penggunaan media sosial dapat memotivasi siswa untuk menjadi lebih terlibat dalam studi mereka, yang akan meningkatkan prestasi akademik mereka
Identifying the meaning of song titled “imagination” through experiential function: A case on systemic functional linguistics Tampubolon, Nandito; Turnip, Gresy; Nurmika Turnip, Anggreni; Sinaga, Yanti Kristina; Batubara, Junita; Van Thao, Nguyen
Journal of Education, Linguistics, Literature, and Art Vol. 2 No. 1 (2024): February 2024
Publisher : Institute of Education and Social Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62568/ella.v2i1.125

Abstract

This research aims to determine the type of transitivity process from the of song Imagination and find the dominant type of process used in the song Imagination. This research was conducted using qualitative research methods and using data analysis. The data used as a source are song lyrics that use a paler lyrical instrument. Data collection was carried out by reading and understanding the lyrics to analyzing each clause and type of transitivity system in the song. In the analysis of the song Imagination found 67 clauses with the type of transitivity system count analyzed, namely 61 processes with the highest usage order, namely Mental, Attributive relational, Material, Verbal, Possession relational, Identifying relational and behavioral. 99 participants with the highest usage order, namely Senser & Carrier, Phenomenon, Attribute, Actor, Sayer & Target, Verbiage & Goal, Possessor & Possessed, Value & Token. And 29 Circumstances with the order Extent temporal, Location Spatial & Accompaniment, Manner, Contingency and Location temporal & Matter. Thus, it can be concluded that the dominant type of transitivity system used in the song Imagination, namely Mental Processes with the proportion (39%) of Participant Senser and Carrier with the proportion of each (17%) and Circumstances Extent (Temporal) with the proportion (21%).
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI DIKLAT PENULISAN BUKU AJAR Hutahean, David Togi; Sidabutar, Ropinus; Purba, Cristian Neni; Butar, Lukas Butar-; Tampubolon, Nandito; Nababan, Indah Dame; Rinanda, Vivi; Saragih, Marestina
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.33483

Abstract

Pelaksanaan kegiatan ini bertujuan Untuk Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Diklat Penulisan Buku Ajar. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode pendidikan, pelatihan dan pendampingan. Adapun tahapan metode yang digunakan adalah sebagai berikut: pendidikan tentang penulisan buku ajar dengan tahapan: Pelatihan pemahaman dan kecakapan serta pendampingan pada mitra, Penyusunan buku ajar, Penguatan diperlukan untuk melihat tingkat kecakapan setiap guru dalam Menyusun buku ajar. Subyek program PKM ini adalah guru-guru IPA di SMA Swasta HKBP Pematangsiantar. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh 3 dosen dari disiplin ilmu yaitu 2 orang dosen Pendidikan Bahasa Inggris dan dosen Pendidikan Matematika dan 25mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahsa Inggris dan Pendidikan Matematika. Melalui kegiatan PkM ini terdapat peningkatan pemahaman serta kemampuan peserta pelatihan dalam menyusun buku ajar. Selain itu, hasil dari kegiatan PkM ini yaitu satu draft buku ajar yang telah disusun oleh peserta pelatihan. Peserta pelatihan juga menghendaki kegiatan pelatihan agar sering diadakan untuk menambah wawasan serta meningkatkan kompetensi guru.