Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC)
Silviyana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
DAMPAK APLIKASI TIKTOK TERHADAP PERILAKU SOSIAL GENERASI Z DI DESA GEJUGAN KECAMATAN PAJARAKAN KABUPATEN PROBOLINGGO BABUL BAHRUDIN, BABUL BAHRUDIN; Silviyana
Madani : Journal of Social Sciences and Social Science Education Vol. 2 No. 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/a380dc28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak aplikasi Tiktok  terhadap perilaku generasi Z di Desa Gejugan Kecamatan Pajarakan Kabupaten Probolinggo. Fokus kajiannya yaitu 1) dampak aplikasi tiktok terhadap perilaku generasi Z di Desa Gejugan Kecamatan Pajarakan Kabupaten Probolinggo, 2) peran orang tua terhadap perubahan anak akibat penggunaan aplikasi Tiktok.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam,observasi dan dokumentasi. Keabsahan data digunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teori. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data atau  kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi tiktok sangat berdampak terhadap perilaku sosial remaja baik itu dampak negatif maupun juga dampak positif yaitu 1) kecanduan dan lupa waktu, 2) merubah gaya hidup dan norma sosial, 3) berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial remaja, 4) terpaparnya konten yang tidak pantas. Dampak positifnya yaitu membantu sebagai bahan pembelajaran atau membantu dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah, serta juga memberikan informasi-informasi baru. Peran orang tua dalam mengatasi dampak dari penggunaan aplikasi Tiktok yaitu dengan menasehati, melarang, diberikan teguran, dan sebagainya.
SOSIALISASI BAHAYA PERGAULAN BEBAS YANG BERUJUNG PADA SEKS BEBAS TERHADAP REMAJA DI SMP KARYA UTAMA DESA TANJUNG MAS MULYA Angga Natalia; Shinta Nur Aprianita; Salsa Azzahra Rusmiyati; Septi Wulan Dari; Rizki Al-Sapar; M. Abi Rahmat Hidayat; Silviyana; Desi Nita Fitriana; Ulil Albab Ramadhan
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i9.762

Abstract

Dengan teknologi yang canggih, remaja rentan terpengaruh oleh pergaulan bebas yang dapat merujuk pada seks bebas. Mahasiswa UIN Raden Intan Lampung melakukan sosialisasi untuk meningkatkan pemahaman siswa/i tentang hukum dan dampak seks bebas. Metode berupa ceramah, tanya jawab, icebreaking, dan hadiah dilakukan selama tiga jam, melibatkan 50 siswa/i SMP Karya Utama. Setelah sosialisasi, mereka mendapatkan pemahaman tentang bahaya pergaulan bebas dan dampak seks bebas. Perlu adanya penyuluhan hukum kepada para remaja untuk mencegah pergaulan bebas dan seks bebas demi masa depan yang lebih baik.
Pemberian Kompres Hangat Untuk Menurunkan Suhu Tubuh Pada An. Y Dengan Hipertermia Di Ruang Aster RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Purwokerto Silviyana; Murniati
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Febris pada anak merupakan suatu keadaan suhu tubuh diatas normal yang diakibatkan dari perubahan pada pusat panas (termoregulasi) di hipotalamus. Demam dapat membahayakan keselamatan anak jika tidak ditangani dengan cepat dan tepat akan menimbulkan komplikasi lain seperti, hipertermi, kejang dan penurunan kesadaran. Metode pada studi kasus ini yaitu deskriptif berfokus pada satu pasien anak perempuan berusia dengan diagnosa medis Febris. Tindakan keperawatan dalam penelitian ini menggunakan teknik nonfarmakologi berupa penerapan kompres hangat untuk menurunkan suhu tubuh anak. Hasil yang diperoleh selama tindakan keperawatan 3x24 jam didapatkan bahwa suhu anak yang semula 37,8ºC menurun menjadi 37,7ºC. Kesimpulan penerapan kompres hangat pada pasien Febris dengan diagnosa keperawatan Hipertermia dapat membantu penurunan suhu tubuh pada anak, dilihat dari hasil evaluasi terakhir dimana sebelum dan sesudah dilakukan terapi
Analisis Perbedaan Strategi Mengajar Guru Generasi Milenial dan Generasi Z Silviyana Silviyana; Babul Bahrudin; Silviyana; Babul Bahrudin; Fika Anjana
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i7.2025.10

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena perbedaan strategi mengajar antara guru generasi milenial dan guru generasi z yang berdampak pada kualitas pelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis perbedaan strategi mengajar antara guru generasi milenial dan generasi Z serta memahami perspektif siswa terhadap perbedaan tersebut di salah satu SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari guru generasi milenial dan generasi z, siswa dan kepala sekolah. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data/penarikan kesimpulan, untuk menguji keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan teori. Hasil penelitian menunjukkan 1) adanya perbedaan yang signifikan, di mana guru generasi milenial lebih adaptif, aktif, kreatif, dan inovatif dalam menerapkan metode, media, dan teknologi pembelajaran. Sebaliknya, guru generasi z cenderung menggunakan strategi konvensional dan minim dalam penggunaan teknologi. 2) Siswa menunjukkan respons lebih positif terhadap pembelajaran yang dilakukan oleh guru generasi milenial, baik dari segi pemahaman materi, gaya mengajar, antusiasme, maupun keterlibatan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan temuan tersebut, rekomendasi dalam penelitian ini yaitu sekolah perlu memberikan pelatihan berkelanjutan bagi seluruh guru lintas generasi guna memperkuat strategi pembelajaran yang kontekstual, efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa saat ini.
Co-Authors Angga Natalia Babul Bahrudin BABUL BAHRUDIN, BABUL BAHRUDIN Desi Nita Fitriana Fika Anjana M. Abi Rahmat Hidayat Murniati Rizki Al-Sapar Salsa Azzahra Rusmiyati Septi Wulan Dari Shinta Nur Aprianita Silviyana Silviyana Ulil Albab Ramadhan