Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Jurnal Cerdas Mendidik
Hildayanti, Mellinda Safitri
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Merangsang Literasi Baca Tulis melalui Permainan Kartu Suku Kata: Pendekatan Kreatif untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Hildayanti, Mellinda Safitri; Wakhyudin, Husni; Mujilah; Prima, Filia
Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Vol 3 No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Melati Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article discusses the use of syllable card games as a creative approach to improving literacy in Indonesian language learning. The game aims to make the learning process more fun and interactive, so that it can motivate students to be more active in learning to read and write. Through a case study at SDN SAMBIREJO 02, it was found that this method is effective in improving students' literacy skills. The article also describes the steps of implementing the syllable card game as well as its impact on students' language skills.
ANALISIS PENGGUNAAN ALAT PERAGA MAGIC BOX PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI MACAM-MACAM SUMBER ENERGI KELAS IV SDN 03 SENDANG KULON KENDAL Hildayanti, Mellinda Safitri; Prasetyo, Singgih Adhi; Fajriyah, Khusnul
Jurnal Cerdas Mendidik Vol 2, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/cm.v2i1.18525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran IPA dengan menggunakan Alat Peraga Magic Box dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan Alat Peraga Magic Box dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan penelitian ini adalah jenis pendekatan kualitatif deskriptif. Yang menjadi subjek penelitian adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV dimana terdapat  jumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPA dengan materi Macam-macam Sumber Energi berjalan dengan baik. Dengan adanya Alat Peraga Magic Box guru lebih mudah mengajar dalam menyampaikan materi-materi yang terkait. Selain itu siswa-siwa kelas IV juga lebih mudah memahami dengan pembelajaran menggunakan Alat Peraga Magic Box dan terdapat peningkatan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan media magic box, selain itu siswa menjadi lebih aktif selama mengikuti pembelajaran. Kata Kunci: Alat peraga Magic Box, Pembelajaran IPA
Co-Authors Husni Wakhyudin Khusnul Fajriyah Mujilah Prima, Filia Singgih Adhi Prasetyo, Singgih