Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Technomaterial Physics Jurnal Hibrul Ulama
Rahmayanti, Rika
Unknown Affiliation
Religion Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Electrical & Electronics Engineering Energy Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Synthesis of MnFe2O4 Nanoparticles as a Basic Material for Microwave Absorber Rahmayanti, Rika; Sudiati, Sudiati
Journal of Technomaterial Physics Vol. 4 No. 2 (2022): Journal of Technomaterial Physics
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32734/jotp.v4i2.7870

Abstract

This work aimed to synthesize MnFe2O4 nanoparticles using the coprecipitation method. Manganese chloride dihydrate (MnCl2.4H2O) and iron sand from South Cianjur, Indonesia, were used as a precursor for MnFe2O4 nanoparticle synthesis. The iron sand elements and compounds were tested using X-Ray Fluorescence (XRF). MnFe2O4 nanoparticle was characterized using X-Ray Diffraction (XRD), Scanning Electron Microscope-Energy Dispersive X-Ray (SEM-EDX), and Vector Network Analyzer (VNA). The X-Ray Fluorescence test result showed that 70.54% of South Cianjur contained iron sand. The SEM test result showed that the nanoparticles have an average size of  73.75 nm with a round shape, which was attributed to the agglomeration process. The EDX test result showed that the synthesized nanoparticle contained only Mn, Fe, and O elements without contaminants. The XRD test result showed that the crystal phase of MnFe2O4 was formed with a crystal size of less than 27 nm. The largest reflection losses in the 11.5 - 12.5 GHz range were found in MnFe2O4 with 1:2 variation, i.e., 35.08 dB. This study found that adding iron sand increases MnFe2O4 microwave absorption.
PENGARUH PEMBELAJARAN MUHADHARAH TERHADAP PENINGKATAN BAKAT DAN PRESTASI SISWA DI MA AL-WASHLIYAH PETUMBUKAN Rahmayanti, Rika; Lubis, M. Syukri Azwar; Armanila, Armanila
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i2.806

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran Muhadharah yang bertujuan peningkatan bakat dan prestasi siswa di MA Al-Washliyah Petumbukan. Hasil Penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan sebagai evaluasi dan peningkatan siswa oleh berbagai pihak yang berkesinambungan dalam dunia pembelajaran Muhadharah dengan bertujuan melihat peningkatan bakat dan prestasi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengambil objek penelitian yaitu Pengaruh Pembelajaran Muhadharah terhadap Peningkatan Bakat dan Perstasi Siswa MA Al-Washliyah Petumbukan. Teknik analisis data yang dipakai adalah teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif yaitu upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskan, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Penulis menganalisis kegiatan muhadharah dalam bentuk angket atau pertanyaan dengan menggunakan skala likert dan prestasi belajar dalam bentuk nilai raport pada siswa Madrasah Aliyah Alwashliyah Petumbukan sebanyak 80 orang. (1) Pelaksanaan pembelajaran Muhadharah dengan menggunakan skala likert dilakukan dengan data deskriptif ke dalam bentuk table deskriptif memakai rumus menerapkan pengaruh pembelajaran Muhadharah yang bervariasi disetiap tahap pembelajaran. Pembelajaran Muhadharah yang dilaksanakan ternyata berpengaruh dalam proses pembelajaran. (2) Dari data yang diperoleh dapat diketahui bahwa pembelajaran Muhadharah berpengaruh terhadap peningkatan bakat dan prestasi siswa dapat berjalan dengan baik, dan dilihat dari hasil tes maka diketahui bahwa peningkatan bakat dan prestasi siswa masih dalam kategori sangat baik.
Co-Authors armanila, Armanila Lubis, M. Syukri Azwar Sudiati Sudiati