Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Nababan, Dwi Kasih Togina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penelitian Tentang Identitas Nasional Sebagai Salah Satu Determinan Pembangunan Bangsa dan Karakter pada TK RADEN AJENG KARTINI Saragih, Febika Eptalia; Novianna, Karrena; Nababan, Dwi Kasih Togina; Utami, Nadia Suri; Yunita, Sri
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 1, No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v1i2.1380

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting identitas nasional dalam membentuk faktor penentu utama pengembangan kepribadian anak usia dini (PAUD) dan kontribusinya dalam membangun bangsa yang kuat. Identitas nasional menjadi landasan yang kokoh dalam membentuk pemahaman, nilai-nilai, dan kesadaran kewarganegaraan pada generasi muda. Melalui pendekatan penelitian yang ketat, penelitian ini mengkaji bagaimana konsep identitas nasional dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum PAUD untuk memberikan pemahaman  mendalam tentang budaya, sejarah, dan nilai-nilai nasional. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pemahaman jati diri bangsa sejak dini dapat memberikan landasan yang kokoh bagi perkembangan kepribadian anak, termasuk rasa cinta  tanah air. Temuan penelitian ini memperkuat pentingnya mengintegrasikan identitas nasional ke dalam pendidikan anak usia dini dan memahami perannya dalam pembentukan karakter dan pembangunan bangsa dalam jangka panjang. Dengan fokus pada jati diri bangsa, kajian ini berkontribusi besar dalam penyiapan generasi penerus bangsa dan negara yang tangguh dan bertanggung jawab.
Manajemen Penataan Kelas di TK Istiqomah: Strategi, Tantangan, dan Dampaknya terhadap Proses Pembelajaran Utami, Nadia Suri; Khairunnisa, Ni Nyoman Salwa; Nababan, Dwi Kasih Togina; Anggraini, Elya Siska; Karina Br. Pa, Enda Rejekinta; Fitrah, Nada Anugerah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28397

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan praktik manajemen penataan kelas di TK Istiqomah dengan fokus pada strategi perencanaan, tantangan pelaksanaan, serta dampaknya terhadap pembelajaran anak usia dini. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan penataan kelas yang dinamis dengan rotasi posisi duduk mingguan untuk melatih kemampuan adaptasi dan keterampilan sosial anak. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan ruang dan intervensi orang tua, strategi yang fleksibel memberikan dampak positif terhadap kenyamanan dan keterlibatan anak. Studi ini menekankan pentingnya manajemen kelas yang responsif dan disesuaikan dengan kebutuhan perkembangan anak.
Efektivitas Program "Kampanye Gemar Makan Sayur dengan Hokben" dalam Meningkatkan Minat Anak terhadap Sayuran di TK Nazifa Islamic School: Analisis Model CIPP Saragi, Suci Nurul Akhwatni; Nababan, Dwi Kasih Togina; Ginting, Khairunisah Ababil Br; Saragih, Febika Eptalia; Andini, Riska Tri; Yus, Anita; Lubis, Siti Khodijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat anak-anak terhadap sayuran sering kali rendah, padahal sayuran penting untuk pertumbuhan dan perkembangan. TK Nazifa Islamic School dan Hokben meluncurkan program "Kampanye Gemar Makan Sayur" untuk meningkatkan minat anak terhadap sayuran. Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) untuk menilai efektivitas program. Subjek penelitian adalah 50 siswa dan 3 responden (guru dan orang tua). Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan observasi dan wawancara. Hasilnya, program ini berhasil meningkatkan partisipasi dan minat anak-anak terhadap sayuran. Guru dan orang tua melaporkan peningkatan kesadaran dan pengetahuan anak-anak tentang manfaat sayuran serta perubahan positif dalam kebiasaan makan mereka. Beberapa kendala seperti ukuran kelompok besar dan keterbatasan logistik perlu diatasi. Kesimpulannya, program ini efektif dalam meningkatkan minat anak terhadap sayuran, meskipun perlu perbaikan lebih lanjut.
Co-Authors Andini, Riska Tri Anggraini, Elya Siska Anita Yus, Anita Fitrah, Nada Anugerah Ginting, Khairunisah Ababil Br Karina Br. Pa, Enda Rejekinta Khairunnisa, Ni Nyoman Salwa Novianna, Karrena Saragi, Suci Nurul Akhwatni Saragih, Febika Eptalia Siti Khodijah Lubis Sri Yunita Utami, Nadia Suri