Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan
Nazwa Alisya Harahap
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN PERKANTORAN DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN TUJUAN ORGANISASI Tengku Darmansah; Intan Nur’aini; Najwa Novia Ulfa Samosir; Nazwa Alisya Harahap; Saddam Maulana
Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 5 No. 9 (2024): Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v5i9.3585

Abstract

Manajemen perkantoran meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, dan pengawasan berbagai aspek yang terkait dengan perkantoran dan layanan bisnis. Tujuan utama manajemen perkantoran adalah menciptakan lingkungan kerja yang efisien, menjaga kelancaran komunikasi internal dan eksternal, serta mengoptimalkan penggunaan sumber daya dan waktu. Manajemen perkantoran juga fokus pada pengelolaan sumber daya manusia, manajemen informasi, dan manajemen keuangan yang terkait dengan operasi perkantoran. Seorang manajer administrasi harus dapat menentukan pekerjaan mana yang harus dispesialisasikan dalam rentang waktu yang ditetapkan, untuk menghindari dampak negatif dari penerapan spesialisasi pekerjaan. Departementalisasi juga digunakan untuk mengelompokkan pekerjaan yang serupa dalam satu departemen, meningkatkan akuntabilitas pada kinerja sebuah produk. Dengan Sistem manajemen perkantoran yang efektif dapat meningkatkan produktivitas, mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya, dan menciptakan tenaga kerja yang lebih terhubung. Dengan demikian, manajemen perkantoran menjadi bagian integral dalam mencapai tujuan organisasi yang efektif dan efisien.
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE CLOSED SERVICE SYSTEM AND USER SATISFACTION AT UISU PRIVATE HIGH SCHOOLS Nazwa Alisya Harahap; Elvina; Ifrah Mayanti Harahap; Jainatin Halomoan Harahap; Ilham Martua Hasibuan; Budi
Journal of Quality Islamic Education Research Vol 1 No 2 (2024)
Publisher : CV. Asry Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan antara sistem pelayanan tertutup dengan kepuasan pengguna di SMA Swasta UISU mempunyai nilai signifikansi yang kuat dan positif. Data tersebut diperoleh jika kualitas pelayanan semakin tinggi maka kepuasan yang dirasakan pengguna juga tinggi, didukung dengan dimensi kualitas pelayanan yang memberikan kepuasan kepada pengguna seperti bukti nyata ketersediaan. Dan kelengkapan koleksi, sarana prasarana yang dimiliki perpustakaan seperti meja, kursi, rak, ruang baca, kerapian petugas. Kehandalan, ketelitian, keahlian, kedisiplinan pustakawan dalam memenuhi kebutuhan perpustakaan, kedisiplinan dan ketepatan waktu pustakawan dalam memberikan pelayanan kepada pemustaka. Respon petugas yang baik dan cepat terhadap keluhan dan kebutuhan pengguna. Jaminan kepastian pelayanan tepat waktu dan juga jaminan kepastian pemenuhan kebutuhan pengguna. Empati petugas mengutamakan pelayanan kebutuhan pengguna. Petugas ramah dan sopan dalam melayani kebutuhan pengguna, tidak membeda-bedakan pelayanan kepada pengguna. Petugas menghormati kebutuhan pengguna.
Implementasi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas SDM Tengku Darmansah; Nazwa Alisya Harahap; Hulga Ryan Shori Sihombing; Yudha Pratama Nasution
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to determine the role of school principals in efforts to improve the quality of human resources. The principal is the most responsible and important component for the success of education in his school and for improving the quality of education. The role of the school principal in improving the quality of human resources includes being an Educator, Manager, Advisor, Supervisor, Leader, Innovator and Motivator (EMASLIM) in the educational institution he leads. The leadership success of a school principal is primarily based on his ability to lead effectively, which includes skills for managing human resources, making strategic decisions, and creating a harmonious school environment. The main key to ensuring the school principal's work runs smoothly lies in his ability to maintain emotional stability, face various challenges calmly, and maintain self-confidence in every situation.
Pendekatan Sistem Dalam Menganalisis Misi Lembaga Pendidikan Abdul Fattah Nasution; Khoiriyah Syaharani Ritonga; Nazwa Alisya Harahap; Saddam Maulana
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan | E-ISSN : 3062-7788 Vol. 1 No. 4 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The systems approach is an effective method in analyzing the mission of educational institutions, where the complexity and interdependence between components in the education system can be understood holistically. This article aims to explore how the systems approach can be used to identify, formulate, and disseminate the mission of educational institutions, and its impact on the development of better education policies. By using a systems framework, researchers can explore the relationship between the vision, values, and goals of educational institutions and how these elements contribute to the achievement of expected educational outcomes. The results show that the systems approach not only helps in formulating a clearer and more measurable mission, but also increases the involvement of all parties in the process of formulating the mission. This creates a sense of ownership and shared responsibility for achieving the goals of the institution, this article also discusses the challenges faced in implementing the systems approach, such as resistance to change and a lack of understanding of the importance of collaboration between elements in the education system.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Budi Elvina Hulga Ryan Shori Sihombing Ifrah Mayanti Harahap Ilham Martua Hasibuan Intan Nur’aini Jainatin Halomoan Harahap Khoiriyah Syaharani Ritonga Najwa Novia Ulfa Samosir Saddam Maulana Tengku Darmansah Yudha Pratama Nasution