Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of International Multidisciplinary Research Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Esra Sitanggang
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Epistemologi Dan Hermeneutika Teologis Dalam Tradisi Four Square: Sebuah Kajian Rasionalitas Pentakosta Kevin Tony Rey; Singgih Prastawa; Esra Sitanggang
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 6 (2024): Juni 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr549

Abstract

Studi penelitian ini berfokus pada epistemologi dan hermeneutika teologis yang menjadi dasar ajaran The Foursquare yang berkaitan dengan empat aspek prinsip ajaran iman yang meliputi Yesus sebagai Juruselamat, pembaptis dengan Roh Kudus, penyembuh dan Raja yang segera datang. Ajaran tersebut menjadi dasar penafsiran teologis yang menghasilkan keharmonisan hidup tubuh, jiwa dan roh sehingga menghasilkan kedamaian ditengah-tengah masyarakat dimana ia berada. Beberapa orang masih meragukan ajaran The Foursquare yang dianggap tidak memiliki dasar teologis yang otoritatif, non rasional dan tidak memiliki standar ukur kebenaran yang sahih sebagai kebenaran Allah. Melalui tulisan ini, penulis berusaha untuk membuktikan bahwa argumentasi tersebut di atas tidak berdasar. Studi penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk selanjutnya melakukan analisis sumber pustaka yang berkaitan dengan epistemologi hermeneutika teologis prinsip-prinsip ajaran The Foursquare.
PEMAHAMAN TEKNOLOGI DIGITAL, HUMANIORA DIGITAL, DAN AGAMA DIGITAL DALAM PRAKTIK EKLESIOLOGIS DAN MISIOLOGI PANTEKOSTA Esra Sitanggang
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menelaah bagaimana perkembangan teknologi digital, humaniora digital, dan agama digital telah membentuk praktik eklesiologis dan misiologi dalam konteks gereja-gereja Pantekosta. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan fenomenologi. Objek yang dikaji dalam studi ini adalah perkembangan teknologi yang memfokuskan digitalisasi agama dan humaniora. Data diperoleh melalui kajian Pustaka, beserta dokumen. Analisis yang digunakan dalam studi ini adalah model Spradley. Dalam analisis ddata kualiatif ini ada 4 tahapan, yaitu analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, dan analisis tema kultural. Temuan yang didapat adalah terkait bagaimana gereja-gereja Pantekosta memanfaatkan teknologi digital untuk komunikasi, pembelajaran, dan penyebaran Injil. Selain itu, ada tantangan-tantangan dan peluang yang dihadapi oleh gereja-gereja Pantekosta dalam mengadopsi teknologi digital serta implikasinya terhadap pemahaman mereka tentang gereja sebagai komunitas dan misi mereka di dunia.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMK Satria Omega Kadun; Esra Sitanggang; Darius Darius
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model Problem based Learning (PBL) dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PGRI 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dengan pendekatan Eksperimen kuasi. Desain penelitian ini adalah nonequivalent control group design, dengan Teknik sampling purposive sampling, karena kelas di SMK PGRI 1 Surakarta sudah diatur sebelumnya. Sampel yang digunakan adalah kelas XII mesin 2 untuk kelas Eksperimen, sedangkan kelas kontrol adalah kelas XII Otomotif 1. Untuk masing masing jumlah adalah 20 untuk kelas control 20, sedangkan kelas eksperimen adalah 20 peserta didik juga. Penjaringan data menggunakan tes, angket, observasi, dan analisis dokumen. Data penelitian dianalisis menggunakan deskriptif statistik dan inferensial non parametrik. Uji Man Whitney U ini diimplementasikan ketika data tidak normal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning mendapatkan hasil belajar yang lebih baik disbanding peserta didik yang diajarkan secara konvemsional. Berdasarkan hasil tersebut, maka model pembeljatran problem-based learning lebih cocok diimplemntasikan pada peserta didik kelas XII SMK. 
KORELASI POLA MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA    (Studi korelasi pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Wonosari Klaten 2024/2025) Esra Sitanggang; Singgih Prastawa; Florentina Wijayani Kusumawati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola mengajar guru agama Kristen terhadap motivasi belajar peserta didik di kelas XI SMA negeri 1 Wonosari, klaten, Jawa Tengah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survey. Subjek penelitian berjumlah 19 peserta didik kelas XI SMA negeri 1 Wonosari, sedangkan populasi untuk penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI yang ikut Pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di SMA Negeri 1 Wonosari, Klaten, semntara sampel adalah kelas bagian dari populasi tersebut. Teknik sampling menggunakan purposive random sampling.  Pengumpulan data diperoleh melalui angket berskala liker, wawancara terbuka, dan dokumen yang menopang data. Hasil dari angket yang ini sudah lolos uji validitas dan reliabilitas. Analisis data regresi sederhana menunnjukkan adanya pengaruh pada pola mengajar guru terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI tersebut. Uji prasyarat seperti uji normalitas, dan heterokedastisitas dilaksanakan guna maju ke uji hipotesis. Temuan yang diperleh dari penelitian ini adalah persamaan regresi Y=62.973+-0.226X dengan nilai signifikansi 0,00 yang berarti ada hubungan signifikan antara X, terhadap Y.  hasil di atas membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara pola mengajar dengan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Wonosari.
Co-Authors Darius Darius Florentina Wijayani Kusumawati Kevin Tony Rey Satria Omega Kadun Singgih Prastawa