Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Economic Education and Eco-technopreneurship Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Kuatno
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Belajar Akuntansi Peserta Didik Dalam Menyusun Kertas Kerja (Worksheet) Pada Perusahaan Jasa Kelas Xi DI SMK Terpadu Takwa Belitang Rokayah, Siti; Kuatno; Masitoh, Gustina
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 2 (2023): December Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jeco.v2i2.648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar akuntansi materi kertas kerja (worksheet) pada peserta didik kelas XI di SMK Terpadu Takwa Belitang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yaitu menyajikan data dalam bentuk deskripsi. Subjek  penelitian ini berjumlah 39 siswa dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan triangulasi sumber yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, mahasiswa kurang teliti dalam menyusun makalah persiapan perusahaan, karena kurang memahami materi kertas kerja, kurang mampu menganalisis transaksi, sehingga menghasilkan hasil yang tidak seimbang atau tidak seimbang, selalu ceroboh Selain itu peserta didik yang tidak mengalami kesulitan belajar karena mampu memahami materi kertas kerja perusahaan jasa, serta memerlukan ketelitian dan ketrampilan dalam menyusun kertas kerja agar tidak terjadi kekeliruan pada saat mencatat transaksi. Sehingga pembelajaran akuntansi pada materi kertas kerja membutuhkan konsentrasi yang tinggi serta minat agar mendapatkan hasil yang memuaskan.
Strategi Pemasaran Online Melalui Tiktok Shop pada Hasil Penjualan Kripik Pisang di Desa Sri Tanjung Kecamatan Semendawai Barat Kabupaten OKU Timur Mursid, Leo; Kuatno; Mursilah
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 4 No. 1 (2025): June Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/5rxqqe39

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah besarnya potensi pemasaran online untuk mengembangkan perusahaan khususnya UMKM. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang mendeskripsikan dan membahas data serta informasi yang diperoleh melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil wawancara dengan para responden terkait penggunaan online melaui tiktok shop dalam memasarkan kripik pisang adalah strategi pemasaran online melalui TikTok Shop dalam memasarkan kripik pisang di desa Sri Tanjung dapat dilakukan dengan cara membuat akun bisnis di platform TikTok Shop. Dengan akun bisnis, dapat mengelola dan mempromosikan produk kripik pisang dengan lebih efektif. UMKM dapat membuat dan membagikan video pendek yang menampilkan produk kripik pisang, interaksi dengan pengguna, dan menjawab pertanyaan.
Pengaruh Penetapan Tarif Jasa Dan Kualitas Pelayanan Terhadap Tingkat Kepuasan Pelanggan Pada Jasa Body Repaint Oja King Desa Bedilan Roffi, M roffi Maulana; Kuatno; Sinta, Vovi
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.54

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh penetapan tarif dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan pada jasa Body Repaint Oja King di Desa Bedilan, OKU Timur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Normalitas terpenuhi (Shapiro–Wilk: X1=0,088; X2=0,306; Y=0,419>0,05). Uji linearitas menunjukkan hubungan linier (deviation from linearity tarif=0,846>0,05; kualitas=0,000; kepuasan=0,590>0,05; linearity=0,000). Tidak ada multikolinieritas (tolerance X1=X2=0,740>0,10; VIF=1,351<10). Secara parsial, tarif dan kualitas berpengaruh signifikan terhadap kepuasan (t hitung X1=4,006; X2=3,327 > t tabel 2,035; sig X1=0,000; X2=0,002 <0,05). Secara simultan, keduanya juga signifikan (F hitung=27,492 > F tabel=4,139; sig=0,000). Temuan ini menegaskan pentingnya strategi penetapan harga yang kompetitif dan peningkatan mutu layanan untuk mendorong kepuasan serta pertumbuhan berkelanjutan. Pertanyaan riset: (1) bagaimana penetapan tarif dan pelayanan diterapkan; (2) bagaimana tingkat kepuasan pelanggan; (3) seberapa besar pengaruh tarif dan kualitas terhadap kepuasan. Lokasi penelitian berada di Kecamatan Belitang, Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur, Provinsi Sumatra Selatan. Implikasi manajerialnya meliputi segmentasi pelanggan dan standardisasi prosedur layanan.
Pengaruh Teknik Pemberian Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar IPS Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 2 Buay Madang Timur Firmansyah, Dedi; Kuatno; Miftakhur Roohmah
Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT) Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kajian Ilmu dan Teknologi (JKIT)
Publisher : Rumah Jurnal PT Citra Air Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71200/jkit.v2i1.61

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik ice breaking guru dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Negeri 2 Buay Madang Timur. Distribusi kategori teknik ice breaking (X): tinggi 22,58%, sedang 58,06%, rendah 19,36% menunjukkan kategori sedang. Motivasi belajar (Y): tinggi 25,81%, sedang 61,29%, rendah 12,90% juga berada pada kategori sedang. Uji normalitas Kolmogorov–Smirnov menunjukkan data berdistribusi normal (X: 0,277 > 0,05; Y: 0,483 > 0,05). Uji homogenitas menghasilkan sig. 0,361 (> 0,05), sehingga kedua variabel homogen. Analisis regresi memperlihatkan R Square 0,544, artinya teknik ice breaking menjelaskan 54,4% variasi motivasi belajar, sedangkan 45,6% dipengaruhi faktor lain. Uji parsial menunjukkan t_hitung 2,188 > t_tabel 1,697 dengan p-value 0,000 < 0,05. Dengan demikian, teknik pemberian ice breaking (X) berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas VII, sehingga penguatan strategi ice breaking relevan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar. Temuan ini mendukung intervensi pedagogis kreatif, terstruktur, dan berbasis bukti di kelas awal.
Co-Authors Firmansyah, Dedi Masitoh, Gustina Miftakhur Roohmah Mursid, Leo Mursilah Roffi, M roffi Maulana Rokayah, Siti Sinta B, Vovi