Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) At-Tadris: Journal of Islamic Education
Rizki, Juan Adji
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan agama islam dalam membentuk karakter tanggung jawab beribadah siswa Rizki, Juan Adji; Purba, Hadis
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 9, No 1 (2024): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30034619000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter tanggung jawab beribadah siswa di SMP IT Al-Kaffah Binjai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan studi dokumen. Observasi dilakukan secara langsung di lapangan untuk menilai kondisi sarana dan prasarana. Wawancara mendalam dilakukan dengan siswa, orangtua, guru PAI, serta pihak sekolah, untuk mengumpulkan persepsi mereka tentang fasilitas yang ada. Studi dokumen dilakukan dengan menelaah berbagai dokumen terkait fasilitas dan kegiatan PAI di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP IT Al-Kaffah Binjai telah menyediakan fasilitas yang cukup memadai, termasuk masjid yang lengkap dengan peralatan ibadah, ruang kelas PAI yang dilengkapi alat peraga dan media digital, serta perpustakaan dengan koleksi buku agama. Fasilitas ini mendukung pelaksanaan ibadah siswa dan pembelajaran PAI secara efektif. Persepsi siswa, orangtua, pihak sekolah, dan guru PAI umumnya positif terhadap kelengkapan sarana dan prasarana, dengan siswa merasa lebih termotivasi untuk beribadah berkat fasilitas yang tersedia. Namun, ditemukan bahwa ada kebutuhan untuk meningkatkan koleksi buku agama di perpustakaan serta menambah variasi fasilitas keagamaan.
Efektivitas kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan agama islam dalam membentuk karakter tanggung jawab beribadah siswa Rizki, Juan Adji; Purba, Hadis
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 9 No. 1 (2024): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30034619000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter tanggung jawab beribadah siswa di SMP IT Al-Kaffah Binjai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan studi dokumen. Observasi dilakukan secara langsung di lapangan untuk menilai kondisi sarana dan prasarana. Wawancara mendalam dilakukan dengan siswa, orangtua, guru PAI, serta pihak sekolah, untuk mengumpulkan persepsi mereka tentang fasilitas yang ada. Studi dokumen dilakukan dengan menelaah berbagai dokumen terkait fasilitas dan kegiatan PAI di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP IT Al-Kaffah Binjai telah menyediakan fasilitas yang cukup memadai, termasuk masjid yang lengkap dengan peralatan ibadah, ruang kelas PAI yang dilengkapi alat peraga dan media digital, serta perpustakaan dengan koleksi buku agama. Fasilitas ini mendukung pelaksanaan ibadah siswa dan pembelajaran PAI secara efektif. Persepsi siswa, orangtua, pihak sekolah, dan guru PAI umumnya positif terhadap kelengkapan sarana dan prasarana, dengan siswa merasa lebih termotivasi untuk beribadah berkat fasilitas yang tersedia. Namun, ditemukan bahwa ada kebutuhan untuk meningkatkan koleksi buku agama di perpustakaan serta menambah variasi fasilitas keagamaan.
Analisis Kurikulum Pelajaran Alquran Hadis di Madrasah Aliyah Negeri Kota Binjai Arlina; Rizki, Juan Adji; Sihombing, Diky Ananta; Reza, Muammar Huzaifi Haqqi; Putri, Nur Amalia; Harahap, Sandi Mahatir
At-Tadris: Journal of Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2023): At-Tadris: Journal of Islamic Education
Publisher : Ikatan Dai Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56672/and0wf77

Abstract

This study aims to describe the percentage of competency components and material analysis in the Al-Quran Hadith curriculum at the Madrasah Aliyah level. This research is a qualitative analytic narrative research using data collection using documentation and interview methods. The conclusion of this study is that the competency content in the Al-Quran Hadith curriculum in MA in the aspect of spiritual affective competence (KI-1) is at the Characterization stage (A5) by 90%, social affective competence (KI-2) is at the characterization level with percentage of 100%, cognitive competence (KI-3) is at the level of analysis (C4) using a total percentage of 97%, and psychomotor competence (KI-4) 63%. And also in this curriculum can help teachers in the learning process.  
Co-Authors Arlina Hadis Purba, Hadis Harahap, Sandi Mahatir Putri, Nur Amalia Reza, Muammar Huzaifi Haqqi Sihombing, Diky Ananta