Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan MIMBAR INTEGRITAS CENDEKIA PENDIDIKAN
Jannah, Fitriyatul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ETIKA DALAM PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BAGI SISWA MAN 2 KABUPATEN SITUBONDO Bramantha, Heldie; Dewi, Ratih Kesuma; Rofek, Aenor; Jannah, Fitriyatul
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 2 No 2 (2023): AGUSTUS 2023
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v2i2.3296

Abstract

Penggunaan internet dengan smartphone melalui hasil survei mengungkapkan bahwa rata-rata pengakses internet Indonesia berasal dari smartphone atau sekitar 67,2 juta atau 50,7 persen. Penggunaan internet tidak hanya digunakan oleh kalangan dewasa atau mahasiswa tetapi siswa sekolah (SMP, SMA, MA Sederajat) sudah banyak yang menggunakan internet. Penggunaan akses internet lebih banyak digunakan untuk media sosial ( facebook, tiktok, Instagram, dll), tetapi bagi siswa SMA akses internet belum digunakan secara baik dalam berkomentar atau menulis pada media sosial tidak menunjukkan etika komunikasi yang baik. Tujuan pengabdian masyarakat ini siswa SMA memiliki keterampilan penguasaan penggunakaan bahasa dan perilaku dalam menggunakan media sosial. Pada target pengabdian ini yang dilakukan di sekolah MAN 2 Kabupaten. Situbondo. Dengan tujuan yakni terciptanya lingkungan sekolah yang beretika siswa degan mengetahui etika dari penggunaan media sosial khususnya etika dalam membuat status, komen dan membagikan video. Metode pelaksanaan pengabdian dengan cara mentransfer ilmu tentang etika berkomunikasi di media sosial dengan cara memberikan seminar, sosialisasi etika menggunakan email, etika menggunakan media sosial resmi seperti facebook, instagram, twitter dan lain-lain dan etika bertelepon. Berdasarkan hasil tanya jawab pembicara dengan siswa. Diketaui kemampuan siswa dalam beretika sudah mulai dilakukan, hal ini ditunjukkan dari postingan video siswa melalui instagram dan tanggapan atau komentar siswa ketika diberi kasus yang berkaitan dengan tindak pidana ITE.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA QUIZIZ TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI GUGUS 4 PANJI TAHUN AJARAN 2024/2025 Jannah, Fitriyatul; Pratiwi, Vidya; Eka Suarmika, Putu
CENDEKIA PENDIDIKAN Vol 4 No 2 (2025): Edisi Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cendekiapendidikan.v4i2.6323

Abstract

Suatu keberhasilan dalam proses pembelajaran guru harus mampu mengembangkan potensi kreatifitas dalam mengajar atau dengan menggunakan model pembelajaran. Banyak guru yang menggunakan model pengajaran yang tidak mendorong siswa untuk aktif dalam belajar, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa, seperti yang terjadi di Gugus 4 Panji. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe (TGT) Berbantuan Media Quizizz Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Di Gugus 4 Panji Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasy Experiment, berupa Posttest Only Control Group Design. Berdasarkan hasil post test yang telah dilakukan terdapat nilai post-test siswa kelas eksperimen dengan nilai tertinggi 92 dan nilai terendah 66, sedangkan nilai post-test di kelas kontrol yaitu nilai tertinggi 69 dan nilai terendah 40. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar yang berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian diatas dapat dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test dengan nilai signifikan 0,001 < 0,05 menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT (Team Game Tournament) berpengaruh terhadap hasil belajar berbantuan media quizizz pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V Gugus 4 Panji tahun ajaran 2024/2025.
THE INFLUENCE OF ENVIRONMENTAL ACCOUNTING KNOWLEDGE, ENVIRONMENTAL SENSITIVITY, AND CSR KNOWLEDGE ON ACCOUNTING STUDENTS ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY BEHAVIOR Jannah, Fitriyatul; Wulandari , Anis
Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan Vol 7 No 1 (2024): Akurasi: Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan, June 2024
Publisher : Faculty of Economics and Business University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/akurasi.v7i1.493

Abstract

This study aims to determine how the influence of environmental accounting knowledge (EAK), environmental sensitivity (ES) and corporate social responsibility knowledge (CSR-K) on the pro-environmental behavior of accounting students. Given that accounting has an important role in environmental management and how to implement CSR practices in the face of increasingly crucial environmental issues. Quantitative research approach using multiple linear regression analysis with a sample of accounting students at UTM based on purposive sampling technique. The results showed that EAK has no significant influence on pro-environmental behavior in accounting students. Meanwhile, ES and CSR-K have a significant influence on pro-environmental behavior in accounting students. This shows that environmental accounting knowledge has not been able to encourage sustainable behavior, environmental sensitivity factors and CSR knowledge play an important role in encouraging sustainable behavior. Therefore, it is important to increase environmental awareness, detailed understanding of environmental accounting and CSR in the education curriculum as a provision for students to enter the world of accountants or business.
Co-Authors Bramantha, Heldie Dewi, Ratih Kesuma Eka Suarmika, Putu Husein, Ach. Munawi Nurmila, Nurmila Pratiwi, Vidya Ratih Kesuma Dewi Rofek, Aenor Wulandari , Anis