Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Central Publisher FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Elli
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peranan TK/TPA Binaan Pimpinan Daerah Muhammadiyah Sinjai dalam Mempertahankan Budaya Kearifan Lokal Baca Tulis Alquran “Mallepu” di abad 21 Satriani Is, Sitti; Ratnawati; Elli; St Rajiah Rusydi; Mutmainnah; Rusli Malli
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Vol. 11 No. 1 (2022): FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jf.v15i01.5868

Abstract

Peranan TK/TPA Binaan Pimpinan Daerah Muhammadiyah Sinjai dalam Mempertahankan Budaya Kearifan Lokal Baca Tulis Alquran “Mallepu” di abad 21, yang melatar belakangi penelitian tersebut melihat bahwa di abad 21 lahir berbagai macam metode baca tulis Al-quran baik terbitan buku panduan seperti buku Iqra, maupun berbagai macam bentuk apliksi baca-tulis Alquran, mengakibatkan metode “Mallepu” sebagai kearifan lokal di kabupaten sinjai kurang diminati, padahal melihat dari sejarah penggunaan metode mallepu tersebut banyak melahirkan qori/qoriah yang memiliki bacaan sesuai kaidah tajwid, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peranan pimpinan daerah Kabupaten Sinjai dalam mempertahnkan kearifan Lokal budaya baca tulis Al-Quran di abad 21. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan menitiberatkan pada studi kasus sebagai sebuah penentuan terhadap penelitan yang mengedepankan proses wawancara dengan menggunakan pertanyaan terkait. Luaran pada penelitian tersebut adalah menghasilkan jurnal terakreditasi Nasional sinta 3. Hasil penelitian menujukkan bahwa metode mallepu sebagai metode kearifan lokal di kabupaten sinjai masi tetap di gunakan, dan di jaga eksistensinya, meski dalam proses aplikasi proses pengajaran santri di TK-TPA masjid binaan Muhammadiyah di kombinasikan dengan metode lain, dalam proses pengajaran, Muhammadiyah sebagai organisasi yang membina beberapa masjid yang ada di kabupaten sinjai turut mendukung dengan kombinasi metode tersebut dengan harapan bahwa motode mengaji mallepu sebagai kearifan lokal tidak putus regenerasinya, yang secara historis metode mallepu merupakan metode yang diakui sebagai satunya metode dahulu kala yang melahirkan qori-qoriah bertaraf lokal, nasional bahkan Internasional.
Differences in Students’ Creative Thinking Skills Between Those Taught Using Wordwall and Educaplay in Science Subjects Elli; B., Nurhayati; Palennari, Muhiddin; Taiyeb, A. Mushawwir; Daud, Firdaus
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 7 (2025): July
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i7.11935

Abstract

This study aimed to examine the differences in creative thinking skills among seventh-grade students taught using Wordwall and Educaplay in science learning at SMP Negeri 16 Mandai. A quasi-experimental method with a pretest-posttest non-equivalent group design was used. The sample consisted of two experimental classes: Wordwall (n = 32) and Educaplay (n = 31). Data were obtained through a creative thinking skills test and analyzed using ANCOVA. The results showed no significant difference in students’ creative thinking skills between the Wordwall and Educaplay groups (p = 0.788). This indicates that both quiz-based media had a comparable effect on students’ creative thinking performance. Although descriptive data showed improvements in posttest scores in both groups, the statistical analysis confirmed that the difference between the two media was not significant. It can be concluded that Wordwall and Educaplay are equally effective in supporting the development of students’ creative thinking skills in science learning, though neither showed superiority over the other.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KESADARAN BERAGAMA SISWA DI SMA NEGERI 7 LUWU TIMUR Sasa Ramadani; Elli; Adistian
Journal Central Publisher Vol 3 No 5 (2025): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v3i5.656

Abstract

Latar Belakang : Sebagai pendidik yang bertanggung jawab menyampaikan ajaran agama, guru PAI perlu memiliki metode yang tepat dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan etika kepada siswa. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan perlunya kajian lebih mendalam terkait strategi yang digunakan serta hambatan yang dihadapi dalam membentuk kesadaran beragama siswa. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan komprehensif mengenai bagaimana guru PAI dapat mempengaruhi kesadaran beragama siswa melalui berbagai upaya yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran dan interaksi sehari-hari Metode : Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dan Pembahasan : Peran guru PAI sangat penting dalam membina kesadaran beragama siswa, antara lain sebagai pengajar, pembimbing, teladan, dan motivator. Guru menggunakan berbagai pendekatan seperti pembiasaan ibadah, pemberian nasihat, keteladanan, dan metode pembelajaran yang menyentuh aspek spiritual siswa. Kesimpulan : Peran guru PAI sangat penting dan strategis dalam meningkatkan kesadaran beragama siswa.
Co-Authors A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Adistian Fachry Abda El Rahman Firdaus Daud Muhiddin Palennari Mutmainnah Nurhayati B RATNAWATI Rusli Malli Sasa Ramadani Satriani Is, Sitti St Rajiah Rusydi