Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Mohammad Ilham Zaki Zakaria
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KENDALA SEKOLAH DALAM PENYEDIAAN LABORATORIUM IPS DI MTS NEGERI KABUPATEN PATI Yusrotin Meila Rizqina; Evi Wahyuningtyas; Febrina Nur Hikmah; Nurul Istiqomah; Mohammad Ilham Zaki Zakaria; Noor Fatmawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1376

Abstract

Laboratorium IPS sebagai salah satu prasaranapenunjang proses pembelajaran IPS disekolah, hal ini terlihat dari munculnya laboratorium IPS di beberapa daerah. Fenomena tersebut belum didapati di MTS Negeri se- kecamatan Pati.  Pemenitian ini bertujuan guna mengetahui kendala yang dialami oleh sekolah dalam penyediaan Laboratorium IPS di MTs Negeri di Kabupaten Pati. Guna mencapai tujuan tersebut peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk deskripsi, yakni menyajikan secara sistematis, faktual, dan akurat serta menyajikan kejadian apa adanya di lapangan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kendala yang dihadapi dalam penyediaan laboratoriun IPS di Mts Negeri di Kabupaten Pati diantaranya yaitu: Kebijakan standar sarana prasarana pendidikan, skala prioritas kebutuhan sarana prasarana sekolahan, keterbatasan lahan dan peralihan menjadi Boarding School. Adapun upaya dalam mengatasi ketersediaan Labortorium IPS di MTs Negeri di Kabupaaten Pati yaitu: memanfaatkan alam dan praktik sosial sebagai sarana Laboratorium Out Door, dan menggunakan museum sebagai sumber belajar.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tradisi Barikan Di Desa Sitirejo Tambakromo Pati Mohammad Ilham Zaki Zakaria; Irfan Fathoni; Dany Miftah M Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v1i4.1151

Abstract

Kearifan lokal merupakan fenomena yang luas dan komprehensif, kearifan lokal diartikan sebagai dalam kebudayaan tradisional suku ras bangsa yang salah satunya yaitu tradisi barikan, Tradisi barikan Barikan merupakan tradisi atau ritual selametan yang dilakukan oleh penduduk desa untuk memeringati tahun baru islam dan untuk meminta keselamatan kepada Tuhan agar masyarakat terhindar dari bala'. Di desa Sitirejo Upacara tradisi barikan ini dilaksanakan pada satu Sura dalam perhitungan penanggalan Jawa atau satu Muharam di penanggalan Islam, Makanan yang wajib ada pada upacara tradisi barikan ini yaitu ayam ingkung, Bubur merah, Dan jajanan ringan yang mana itu melambangkan rasa syukur masyarakat sitirejo atas nikmat rezeki yang telah diberikan, Nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tradisi barikan didesa sitirejo yaitu: nilai religius, nilai sosial,nilai kedisiplinan, dan nilai santun. Metode yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan kualitatif. Agar nantinya penelitian ini diharapkan mampu mendeskriptifkan secara lebih rinci mengenai tradisi barikan yang ada di desa Sitirejo. Barikan merupakan tradisi atau ritual selametan yang dilakukan penduduk desa untuk meminta keselamatan kepada Tuhan agar terhindar dari bala' (ujian, bencana atau kemalangan).
Dampak Penambangan Batu Kapur Ilegal Terhadap Kondisi Lingkungan Masyarakat Di Desa Kedung Winong Pati Muhammad Jodi Prasetiyo; Mohammad Ilham Zaki Zakaria; Agus Miftah; Nurul Istiqomah; Luqman Abdurrauf
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v1i4.1210

Abstract

Penelitian ini ingin mengetahui seberapa buruk fakta yang ada dilapangan serta pengaruh dampak negatif yang didapat masyarakat Desa Kendungwinong akibat penambangan batu kapur ilegal ini pada lingkungan masyarakat Kedungwinong. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang mana penliti menggunakan tehnik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi, dokumentasi, study literature yang terkait penelitian penelitian sebelumnya serta field research. Yang menjadi subjek pada penelitian ini yaitu masyarakat Kedungwinong yang terdampak pada penambangan batu kapur ilegal ini sebagai responden serta objek yang peneliti kaji lebih dalam yaitu area penambangan dan lingkungan disekitar penambangan Tidak dapat dipungkiri bahwa dampak penambangan batu kapur telah menimbulkan kerusakan ekosistem yang serius dan sangat merugikan masyarakat seperti: rusaknya hutan di wilayah  pertambangan,  tingkat pencemaran, peninggian sumber air di sekitar lahan pertambangan dan/atau sungai yang mengalir di dalamnya. radius tertentu, dan menimbulkan pencemaran berupa penyebaran debu batu kapur akibat pengangkutan hasil pertambangan.
Analysis of the Strategy for Development of the Thousand Stone Semliro Tourist Attraction in Rahtawu Village Muhammad Jodi Prasetiyo; Mohammad Ilham Zaki Zakaria; Istiqomatul Mutmainah; Ananda Siska Khoirunnisa; Kuswaningsih; Evi Wahyuningtyas; Ahmad Fatah
JURNAL PENDIDIKAN IPS Vol. 13 No. 2 (2023): JURNAL PENDIDIKAN IPS
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpi.v13i2.1352

Abstract

The aim of this research is to determine the strategy for developing the Seribu Batu Semliro tourist attraction in Rahtawu Village. The Thousand Stones Semliro Tourist Attraction is one of the tourist attractions on the slopes of Mount Muria, Kudus Regency, namely in Rahtawu Village. This research uses descriptive qualitative methods with data sources originating from observations, interviews and documentation. The research results show that promotional activities are still lacking and tourist attractions are far from urban areas. The results of the SWOT analysis are as follows: 1) strength, namely the uniqueness of this tourist spot in the highlands of the Kudus area; 2) weakness, namely the factor that the road access to the Seribu Batu Semliro tourist attraction is still not good; 3) opportunity, namely revitalizing the economy of the surrounding community; 4) threats, which are prone to landslides during the rainy season which results in a lack of visitors. From the results of the analysis it can be concluded that the branding strategy is the most appropriate to use for developing the Seribu Batu Semliro tourist attraction.
Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Peserta Didik Di MTS N 1 Kudus Rofiq Faudy Akbar; Muhammad Jodi Prasetiyo; Mohammad Ilham Zaki Zakaria
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v1i4.638

Abstract

Strategi pembelajaran aktif adalah kumpulan strategi pembelajaran yang luas. Pembelajaran aktif mencakup berbagai cara untuk membuat peserta didik menjadi aktif sejak awal melalui aktivitas yang membuat mereka berpikir tentang materi pelajaran dalam waktu singkat. Metode Every One Is Teacher Here ini digunakan untuk meningkatkan pembelajaran peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan pendekatan kualitatif, dan fokus masalahnya adalah bagaimana motivasi belajar peserta didik meningkat ketika model pembelajaran aktif Every One Is Teacher Here diterapkan dalam mata pelajaran IPS. Peneliti mengumpulkan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi serta study literatur. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus yang diterapkan, bisa dilihat dari antusiasme dan keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran. Setelah evaluasi nilai, peserta didik rata-rata mendapatkan nilai yang cukup memuaskan. Peningkatan prosentase keaktifan peserta didik pada siklus I sebesar 25,6% dan 35,2% pada siklus II. Hal Ini terjadi karena dalam diri peserta didik sudah ada rasa semangat untuk selalu belajar dan sudah menikmati proses pembelajaran  
Co-Authors Agus Miftah Ahmad Fatah Ananda Siska Khoirunnisa Dany Miftah M Nur Evi Wahyuningtyas Febrina Nur Hikmah Irfan Fathoni Istiqomatul Mutmainah Kuswaningsih Luqman Abdurrauf Muhammad Jodi Prasetiyo Noor Fatmawati NURUL ISTIQOMAH Rofiq Faudy Akbar Yusrotin Meila Rizqina