Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Khasanah Pendidikan
Bahrun Amin
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Keterampilan Membuat Kalimat Siswa Kelas II SDN 9 Katobu Kabupaten Muna Helmi Febrianti; Bahrun Amin; Yuddin Passiri
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v1i3.182

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kualitas siswa dalam menulis, selain itu dalam proses pembelajaran siswa sering merasa jenuh dan kurang mendapatkan variasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap keterampilan membuat kalimat siswa kelas II SDN 9 Katobu Kabupaten Muna tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen berbentuk eksperimental design menggunakan one group pretest posttest yang hanya memiliki satu kelompok subjek yang dilaksanakan tanpa adanya kelompok pembanding dan diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran picture and picture . Variabel dalam penelitian ini  terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran picture and picture dan variabel terikat yaitu keterampilan membuat kalimat siswa kelas II SDN 9 Katobu Kabupaten Muna berjumlah 68 siswa. Dan sampel yaitu kelas II C yang berjumlah 19 siswa. Teknik analisis data menggunaka uji-t untuk menguji pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap keterampilan membuat kalimat siswa. Hasil penelitian dengan analisis statik inferensial dengan menggunakan uji-t diketahui bahwa keterampilan membuat kalimat yang signifikan, hal ini terlibat dimana t hitung lebih besar dari t tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa setelah penerapan model pembelajaran picture and picture meningkat dilihat dari hasil posttest dibandingkan dengan sebelum diterapkan model pembelajaran picture and picture karena dengan penerapan model pembelajaran picture and picture siswa lebih cepat dapat menangkap materi ajar karena guru menunjukkan gambar-gambar mengenai materi yang dipelajari sehingga menciptakan kreativitas siswa dalam membuat kalimat.
Pengaruh Kegiatan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar Isna Iskandar; Bahrun Amin; M. Agus
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v1i3.195

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan angket. Sampel dan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar yang berjumlah 23 siswa. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan hasil rata-rata sebelum dilakukan perlakuan, diketahui hasil angket literasi siswa yaitu 38,22 dan angket minat baca siswa yaitu 35,61 sedangkan setelah dilakukan treatment, maka diketahui hasil angket literasi siswa yaitu 61,96 dan angket minat baca siswa yaitu 65,61. Kemudian berdasarkan hasil uji hipotesis melalui uji-t dengan menggunakan uji Paired samples T-Test dapat dikatakan berpengaruh apabila nilai (2. Tailed) lebih kecil dari 0,05. Setelah dilakukan uji Paired samples T-Test menujukkan bahwa nilai thitung variabel literasi = -14,684 dan nilai sig.(2- tailed) = 0,000 dengan  taraf  signifikansi α = 0,05. Dengan ttabel dilihat pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 : 2 = 0,025 dengan derajat kebebasan (df) 23-1 = 22, hasil diperoleh untuk ttabel = 2,073. Sedangkan nilai thitung variabel minat baca = -12, 304 dan nilai sig.(2- tailed) = 0,000 dengan  taraf  signifikansi α = 0,05. Dengan ttabel dilihat pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 : 2 = 0,025 dengan derajat kebebasan (df) 23-1 = 22, hasil diperoleh untuk ttabel = 2,073. Berdasarkan penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan literasi dasar terhadap minat baca siswa kelas V SD Inpres Bontomanai Kecamatan Tamalate Kota Makassar.
Co-Authors Helmi Febrianti Isna Iskandar M. Agus Yuddin Passiri