Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Setawar Abdimas Jurnal Al-Maun Jurnal Economic Edu
Sazili
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PENTINGNYA PENGEMBANGAN UMKM DI DESA PADANG CEKUR: SOSIALISASI PENTINGNYA PENGEMBANGAN UMKM DI DESA PADANG CEKUR Sazili; Duharman; Zufiyardi
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Juni Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v3i1.6564

Abstract

Keberadaan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) merupakan bagian dari kegiatan ekonomi masyarakat yang saat ini semakin dikembangkan. Hal ini dikarenakan keberadaan UMKM sangat bermanfaat dalam mengembangkan perekonomian masyarakat. Berdasarkan survey UMKM di Desa Padang Cekur masih terdapat hambatan yang menjadi pelemahan eksistensi dari UMKM yaitu kurangnya pengetahuan tentang pengembangan UMKM, salah satunya cara memasarkan produk dengan baik. Dalam hal ini Penulis memberikan sosialisasi kepada warga Desa Padang Cekur terkait pemasaran suatu produk melalui e-commerce dan iklan produk yang didasari dengan branding produk tersebut. Pengabdian ini dilakukan melalui 3 kegiatan sosialisasi dengan metode presentasi, tanya jawab, dan pelatihan. Hasil dari kegiatan ini adalah peserta dapat memahami dan menerapkan terkait pengembangan UMKM dengan cara memasarkan produk yang baik dan benar melalui e-commerce, iklan digital yang didasari branding produk tersebut.
UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMPN 18 KOTA BENGKULU Milla, Hilyati; Sazili; Putrika, Elza; Ummi Kalsum
Jurnal Economic Edu Vol. 5 No. 01 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v5i01.6268

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengidentifikasi faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa dan mengetahui upaya yang digunakan oleh guru untuk mengatasi kesulitan belajar IPS siswa kelas VIII di SMPN 18 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif, yaitu teknik deskriptif kualitatif. Sumber data dari guru IPS dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data meliputi proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data dalam penelitian ini dinilai dengan menggunakan pendekatan triangulasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tantangan belajar siswa bersumber dari permasalahan internal, yaitu kurangnya minat belajar dan dorongan belajar. Permasalahan eksternal meliputi beberapa aspek, antara lain lingkungan rumah yang ditandai dengan kurangnya perhatian dan dukungan orang tua terhadap pembelajaran siswa, lingkungan sekolah yang ditandai dengan fasilitas yang kurang memadai, dan lingkungan masyarakat yang dipengaruhi oleh teman sebaya. Upaya guru untuk mengatasi kesulitan belajar ialah meningkatkan pengelolaan kelas, menggunakan model, metode, dan media pembelajaran yang bervariasi, melakukan evaluasi pembelajaran setiap selesai proses pembelajaran, serta melaksanakan program remedial dan pengayaan secara terus menerus. Kata Kunci: Faktor penyebab kesulitan belajar siswa, upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa.
WORKSHOP IT PENGENALAN KOMPUTER DAN MICROSOFT OFFICE DI SMP NEGERI 12 REJANG LEBONG DESA BELITAR MUKA Rido Syahputra; Ridho Irvanda; Sazili
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v4i2.7079

Abstract

Mastery of information and communication technology is a necessity in facing the era of globalization, one of which is computers and Microsoft Office. A computer is a tool that processes data according to procedures that have been formulated. A computer is a piece of hardware that is closely related to technology. Microsoft Word is word processing software, one of the main functions of Microsoft Office is processing and producing data, creating letters, creating presentation slides, storing data, sending emails and others. The aim of this training activity is to provide assistance, introduction to computers and Microsoft Office to students at SMPN 12 Rejang Lebong who don't understand computers and use Microsoft Office software. The activities were carried out in two stages, namely introduction to computer components and Microsoft Office training. As a result of this activity, it is hoped that students at SMP 12 Rejang Lebong will be able to better understand and comprehend computers and Microsoft Office.
EDUKASI PERSPEKTIF EFEKTIFITAS HUKUM DAN HUKUM TENTANG PENGGUNAAN NONMATERAI DALAM PERJANJIAN DI DESA LUBUK BINGIN BARU Dodi Haryoso; Zufiyardi; Sazili
Setawar Abdimas Vol. 4 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah BengkuluUniversitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/sa.v4i1.7007

Abstract

Perjanjian adalah suatu keadaan dimana seseorang mengikatkan diri dengan seseorang lainnya dalam suatu keadaan tertentu. Warga desa lubuk bingin baru sering kali melakukan perjanjian banyak sekali Perjanjian yang dibuat tidak sesuai dengan unsur-unsur perjanjian yang ada. Perjanjian dapat dibuat secara tertulis maupun secara lisan, hal yang diketahui oleh masyarakat desa lubuk bingin baru dalam perjanjian yang dibuat secara tertulis selalu dibubuhkan materai pada perjanjian tersebut. Materai diyakini sebagai suatu keabsahan yang membuat perjanjian tertulis tersebut mengikat dan sah secara hukum. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada seluruh masyarakat desa agar bisa melakukan perjanjian sesuai dengan keabsahan perjanjian tertulis yang tidak menggunakan materai yaitu tetap sah sebagai suatu perjanjian dan dapat dimohonkan tanggung gugat ke pengadilan apabila terjadi wanprestasi dengan perjanjian tanpa materai. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendapingan secara langsung. Hasil dari kegiatan ini diharapkan Masyarakat diharapkan tetap dapat melakukan perjanjian dengan menggunakan materai untuk mendapatkan kebasahan hukum yanglebih kuat didalam persidangan jika terjadi wanprestasi diantara kedua belah pihak.
PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR Zufiyardi; Sazili; Iqbal
Jurnal Economic Edu Vol. 5 No. 02 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jee.v5i02.7617

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar di Kelas XI IPS MAN 02 Kepahiang, kedua. Untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar siswa  di Kelas XI IPS MAN 02 Kepahiang ketiga Untuk mengetahui adakah pengaruh pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar terhadap prestasi belajar di Kelas XI IPS MAN 02 Kepahiang.  Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuatitatif. Dengan jumlah responden 56 siswa. variabel dependen perpustakaan sebagai sumber belajar, dan variable dependen prestasi belajar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket tertutup dengan sekala 5 dan nilai ujian akhir peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik uji instruemn validitas dan realibilitas & teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjkan bahwa Pemanfaatan Perpustakaan sebagai sumber belajar di kelas XI IPS MAN 02 sebanyak 56 peserta didik yang mengisi angket. Pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar di kelas XI IPS 02 Kepahiang  dalam dikategorikan rendah dengan presentase 51, 78 % sebanyak 29 peserta didik  dari 56 responden.Prestasi Belajar Siswa dalam penggunaan perpustakaan sebagai sumber belajar sebanyak 56 peserta didik yang diambil sample nilai ujian akhir semester dalam kategori sedang dengan frekuensi sebanyak  dengan jumlah presentase 62,5% sebanyak 35 peseta didik  dari 56 responden. Dari hasil penghitungan regresi  antara variabel X dan Y Dari hasil penghitungan TX memiliki niai sig < 0,05 dan nilai koefisien B > 0 maka pemanfaatan perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (hipotesis diterima). dan dari hasil pehitungan uji koefisien determinasi untuk melihat seberapa berpengaruh variable X terhadap Variabel Y. Dari data  di dapatkan nilai  R squer (koefisien diterminasi) Nilai Adjusted R Square sebesar 0,101 menunjukkan bahwasanya variabel independen (X) dapat menjelaskan variabel dependen (Y) sebesar 10,1% sedangkan sisanya sebesar 89,9% diterangkan oleh faktor lain yang diluar penelitin atau disebut juga Koefisien determinsi.
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA BELAJAR MELALUI CANVA DI SMP NEGERI 2 BENGKULU UTARA Sazili; Zufiryadi; Rossa Ayuni
Almaun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): JUNI (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/almaun.v5i1.8692

Abstract

Pendidikan yang efektif menuntut inovasi dalam penyampaian materi, salah satunya melalui pemanfaatan media digital seperti Canva. Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 2 Bengkulu Utara, sebagian besar guru belum optimal dalam menggunakan platform digital untuk mendesain bahan ajar interaktif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran kreatif menggunakan Canva. Metode pelaksanaan berupa workshop interaktif, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan teknis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mendesain media ajar digital. Kegiatan ini diharapkan meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong guru lebih inovatif dalam memanfaatkan teknologi. Kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap semangat guru dalam mengembangkan kreativitas digital dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Dodi Haryoso Duharman Hilyati Milla Iqbal Putrika, Elza Ridho Irvanda Rido Syahputra Rossa Ayuni Ummi Kalsum Zufiryadi Zufiyardi