Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Edukasi Pendekatan Inkuiri Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa Di SMP Misi Bagi Bangsa Simanjuntak, Haposan; Lase, Mitra Binariang; Simorangkir, Putri Melisa; Siregar, Viktordeni; Rajagukguk, Mawarnida; Sihombing, Kometa; Manalu, Mika; Siregar, Rifa Idola; Manalu, Tetty; Sihombing, Sonip; Aritonang, Titin; Sitorus, Nelva; Nainggolan, Paulina
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i2.765

Abstract

Minat belajar merupakan salah satu unsur terpenting yang harus dimiliki dalam sebuah pendidikan dan pembelajaran. Oleh sebab itu, pembinaan untuk meningkatkan minat belajar dari peserta didik perlu untuk diadakan agar setiap orang atau peserta didik dapat meningkatkan minat belajar mereka. Untuk itu, team PKM mengadakan kegiatan ini di SMPS Misi Bagi Bangsa untuk memberikan pembinaan kepada setiap peserta didik supaya dapat meningkatkan minat belajar. Dengan dilaksanakannya kegiatan ini, peserta didik diharapkan dapat meningkatkan minat belajar sehingga mampu mencapai setiap Cita-Cita, Harapan, serta Tujuan dimasa yang akan datang. Untuk itu dalam pelaksanaan kegiatan ini, team Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) melakukan tiga tahapan, tahapan tersebut ialah: Pertama, melakukan observasi kepada mitra kegiatan yakni SMPS Misi Bagi Bangsa. Kedua, melakukan kegiatan mulai dari ibadah, pemaparan materi, serta konseling. Dan tahapan ketiga ialah, evaluasi dengan membagikan angket secara langsung yang berbentuk kertas. Oleh sebab itu, adapun hasil yang diperoleh melalui kegiatan PKM ini ialah peserta didik mampu memahami pentingnya pendidikan dalam kehidupan serta minat belajar peserta didik dapat mengalami peningkatan.
Generasi Z dan Alpha: Adaptasi Teknologi Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Belajar Siswa: Penelitian Hulu, Vanbe Toven; Sihombing, Kometa; Siahaan, Rentinawati; aritonang, Titin; Ritonga, Naomi Yolanti Octavia
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.511

Abstract

Generation Z and Alpha live in the midst of rapid technological developments. This reality demands a new approach in Christian Religious Education to remain relevant and touch the lives of students. This study aims to explore how the adaptation of technology in Christian Religious Education (PAK) learning can increase students' creativity and innovation. The method used is descriptive qualitative through literature studies and observations of technology-based learning in elementary and secondary schools. The results of the study show that the use of digital media such as interactive videos, online learning platforms, and digital Bible applications can increase students' active participation and understanding of Christian values. Thus, the adaptation of technology in PAK is an effective strategy in responding to the challenges of the times and forming a generation that is creative, innovative, and remains rooted in the Christian faith.