Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan
Aritonang, Titin
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Edukasi Pendekatan Inkuiri Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa Di SMP Misi Bagi Bangsa Simanjuntak, Haposan; Lase, Mitra Binariang; Simorangkir, Putri Melisa; Siregar, Viktordeni; Rajagukguk, Mawarnida; Sihombing, Kometa; Manalu, Mika; Siregar, Rifa Idola; Manalu, Tetty; Sihombing, Sonip; Aritonang, Titin; Sitorus, Nelva; Nainggolan, Paulina
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i2.765

Abstract

Minat belajar merupakan salah satu unsur terpenting yang harus dimiliki dalam sebuah pendidikan dan pembelajaran. Oleh sebab itu, pembinaan untuk meningkatkan minat belajar dari peserta didik perlu untuk diadakan agar setiap orang atau peserta didik dapat meningkatkan minat belajar mereka. Untuk itu, team PKM mengadakan kegiatan ini di SMPS Misi Bagi Bangsa untuk memberikan pembinaan kepada setiap peserta didik supaya dapat meningkatkan minat belajar. Dengan dilaksanakannya kegiatan ini, peserta didik diharapkan dapat meningkatkan minat belajar sehingga mampu mencapai setiap Cita-Cita, Harapan, serta Tujuan dimasa yang akan datang. Untuk itu dalam pelaksanaan kegiatan ini, team Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) melakukan tiga tahapan, tahapan tersebut ialah: Pertama, melakukan observasi kepada mitra kegiatan yakni SMPS Misi Bagi Bangsa. Kedua, melakukan kegiatan mulai dari ibadah, pemaparan materi, serta konseling. Dan tahapan ketiga ialah, evaluasi dengan membagikan angket secara langsung yang berbentuk kertas. Oleh sebab itu, adapun hasil yang diperoleh melalui kegiatan PKM ini ialah peserta didik mampu memahami pentingnya pendidikan dalam kehidupan serta minat belajar peserta didik dapat mengalami peningkatan.
Edukasi Nilai-Nilai Kekudusan Pak: Implikasinya Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Kelas 8 SMP Tunas Muda Berkarya Waruwu, Septerianus; Daeli, Putri Jelita; Hulu, Vanbe Toven; Aritonang, Titin; Hutagaol, Herli Marlina; Lahagu, Niken Mercin Novianti; Feni, Feni; Sihombing, Obet Edomta; Tobing, Devi Elisa; Simbolon, Rapima Rohani; Septianingsi, Yohana Sri; Harianja, Cyndi Yosefin
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1570

Abstract

Kekudusan menjadi bagian yang sangat penting terhadap peserta didik karna mereka akan lebih mengerti kewajiban dan tanggung jawab diri dalam lingkungan. Masih banyak peserta didik yang belum memahami secara kongkrit mengenai nilai kekudusan yang harus dilaksanakan khususnya di kelas 8 SMP Tunas Muda sehingga dilakukan Pengabdian Kepada Masyarakat bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengajaran secara jelas terhadap nilai kekudusan bagi peserta didik. Adapun metode yang digunakan dalam PKM ini yakni ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan PKM bagi peserta didik yaitu mereka semakin memahami apa itu nilai kekudusan dan terbentuknya karakter peserta didik secara lebih baik di kelas 8 SMP Tunas Muda Berkarya.
Generasi Z dan Alpha: Adaptasi Teknologi Pendidikan Agama Kristen dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Belajar Siswa: Penelitian Hulu, Vanbe Toven; Sihombing, Kometa; Siahaan, Rentinawati; aritonang, Titin; Ritonga, Naomi Yolanti Octavia
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.511

Abstract

Generation Z and Alpha live in the midst of rapid technological developments. This reality demands a new approach in Christian Religious Education to remain relevant and touch the lives of students. This study aims to explore how the adaptation of technology in Christian Religious Education (PAK) learning can increase students' creativity and innovation. The method used is descriptive qualitative through literature studies and observations of technology-based learning in elementary and secondary schools. The results of the study show that the use of digital media such as interactive videos, online learning platforms, and digital Bible applications can increase students' active participation and understanding of Christian values. Thus, the adaptation of technology in PAK is an effective strategy in responding to the challenges of the times and forming a generation that is creative, innovative, and remains rooted in the Christian faith.
Menghadapi Ancaman LGBT: Kekuatan Pendidikan Agama Kristen dalam Menyelamatkan Identitas Remaja di Sekolah Aritonang, Titin; Zega, Yunardi Kristian
Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah (LPPI), Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/je.v1i2.118-128

Abstract

Dalam era yang terus berkembang ini, isu LGBT menjadi perhatian utama, terutama di kalangan remaja yang rentan terpengaruh. Identitas gender dan orientasi seksual yang berbeda dari norma-norma sosial menjadi fokus perdebatan yang semakin meningkat. Tulisan ini mengeksplorasi peran pendidikan agama Kristen di sekolah dalam mencegah perilaku LGBT di kalangan remaja. Dengan menekankan nilai-nilai moral, kasih, pengampunan, dan kesetiaan yang terkandung dalam ajaran agama Kristen, pendidikan agama di sekolah dapat membantu remaja memahami dan menginternalisasi prinsip-prinsip yang mencegah mereka terjerumus ke dalam perilaku LGBT. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisis literatur terkait. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen di sekolah dapat berperan dalam membentuk identitas dan nilai-nilai remaja serta memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep gender dan seksualitas yang sehat. Dengan pendekatan holistik yang mencakup aspek fisik, psikologis, sosial, dan spiritual, pendidikan agama Kristen di sekolah dapat memberikan solusi yang komprehensif dalam membantu remaja mengatasi tekanan dan dorongan menuju perilaku LGBT.
Co-Authors Daeli, Putri Jelita Feni Feni Harianja, Cyndi Yosefin Hulu, Vanbe Toven Hutagaol, Herli Marlina Lahagu, Niken Mercin Novianti Lase, Mitra Binariang Manalu, Mika Manalu, Tetty Nainggolan, Paulina Rajagukguk, Mawarnida Ritonga, Naomi Yolanti Octavia Septianingsi, Yohana Sri Siahaan, Rentinawati Sihombing, Kometa Sihombing, Obet Edomta Sihombing, Sonip Simanjuntak, Haposan Simbolon, Rapima Rohani Simorangkir, Putri Melisa Siregar, Rifa Idola Siregar, Viktordeni Sitorus, Nelva Tobing, Devi Elisa Waruwu, Septerianus Zega, Yunardi Kristian