Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Praksiologis Buku Teks Matematika: Mengenalkan Materi Bangun Ruang Sisi Datar Fajriadi, Dede; Fatimah, Siti; Suryadi, Didi
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 10, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v10i1.17943

Abstract

Buku teks memiliki peranan yang sangat penting dalam menunjang proses pengetahuan siswa secara utuh. Penelitian tentang buku teks matematika telah berkembang untuk perbaikan proses pengajaran dan penyampaian materi kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik sajian buku teks pada materi bangun ruang sisi datar menggunakan teori prakseologi dengan empat elemen analisis, yaitu tugas, teknik, teknologi, dan teori.  Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menganalisis buku teks siswa kelas IX terbitan Kemendikbud. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konten isi buku teks materi bangun ruang sisi datar sudah cukup baik. Materi bangun ruang sisi datar diperkenalkan dengan konteks sehari-hari. Namun, ada beberapa sajian yang perlu dilengkapi. Sajian teknik kurang lengkap dan tidak memberikan ruang bagi siswa untuk memilih cara menyelesaikan masalah bangun ruang sisi datar. beberapa catatan yang diperoleh ini dapat dijadikan bahan masukan untuk perbaikan buku teks di masa mendatang.Kata kunci: Bangun ruang sisi datar, buku teks, prakseologi
Pelatihan Mendesain Pembelajaran Inovatif bagi Guru SMP Negeri 6 Garut: Innovative Learning Design Training for Teachers of SMP Negeri 6 Garut Nasution, Syaiful Hamzah; Jupri, Al; Darhim, Darhim; Pratama, Elvandri Yogi; Astiswijaya, Nike; Fajriadi, Dede; Zakiah, Nur Eva; Masitoh, Lisda Fitriana; Prasetyawan, Enggar; Wijayanti, Palupi Sri
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 9 (2024): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v9i9.7316

Abstract

In this era of globalization, there are many developments and reforms in the field of education. The demands of 21st-century skills encourage teachers to innovate in learning. This aims to provide the best service for students and also as an effort to optimize the potential possessed by students. For this reason, teachers at SMP Negeri 6 Garut tried to improve their knowledge and insights about innovative learning. This community service aims to provide training on how to design innovative learning for teachers at SMP Negeri 6 Garut. Implementing this community service activity uses lecture and practice methods using concrete and interactive learning media (ICT-based). The service team visiting SMP Negeri 6 Garut carried out the lecture method, which provided material on innovative learning and the use of technology in learning. This community service results in teachers at SMP Negeri 6 Garut understanding the concept of innovative learning and making innovations in learning.