Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD Jurnal Intelek Insan Cendikia Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PENDIMAS
Nurul Islamiah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Digital melalui Hybrid Learning di Prodi PGMI Nasrawati, Nasrawati; Laeli Qadrianti; Nurjannah; Diarti Andra Ningsih; Nurul Islamiah
Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai Vol 1 (2022): Volume 1 Tahun 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/sentikjar.v1i0.834

Abstract

Pada era revolusi indsutri 4.0 sekarang ini, literasi digital menjadi suatu kebutuhan dan kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap manusia termasuk pendidik ataupun calon pendidik. Penguatan literasi digital melalui hybrid learning menjadi gerbang utama pembawa perubahan dalam proses pembelajaran. Berdasar pada hal ini para dosen dan mahasiswa Program Studi PGMI melakukan proses pembelajaran melalui hybrid learning agar proses pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan tetap terlaksana. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan bentuk penguatan literasi digital melalui hybrid leraning pada Prodi PGMI. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Fenomenologi dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan cara peneliti terlibat langsung dalam pengamatan terkait penguatan literasi digital melalui hybrid leraning pada prodi PGMI. Metode pengumpulan data dan informasi yang peneliti gunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah menurut teori Miles dan Huberman yang meliputi beberapa tahap yaitu tahap reduksi data, tahap display atau penyajian data, serta tahap penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini menujukkan bahwa telah dilakukan penguatan literasi digital melalui hybrid learning pada prodi PGMI. Melalui hybrid learning diharapkan literasi digital mahasiswa maupun dosen di prodi PGMI dapat terus berkembang karena di era revolusi digital seperti sekarang ini kita dituntut untuk melek teknologi yaitu harus mampu mengikuti arus perkembangan zaman dimana perkembangan teknologi yang semakin canggih dapat membantu dan mempermudah semua proses dalam dunia pendidikan itu sendiri.
Pengenalan Dasar-Dasar Bahasa Inggris for Young Learners di Kelurahan Jawi-Jawi Kecamatan Bulukumpa Azhar, Adzra Atifah; Danial; Harmilawati; Nurul Islamiah; Hasmiati
PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIM Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/pendimas.v1i1.888

Abstract

Abstract This community service program aims to introduce the basics of English for young learners at the Jawi-Jawi Village TK/TPA. The teaching method applied in this program is the fun learning method where the teacher creates a pleasant learning atmosphere. The results of this program can improve students' understanding and knowledge of the basics of English for young learners. This is evidenced by the results of the comparison of pre-test and post-test students where the average pre-test of students is 36% and the average post-test student is 83% so that the increase in student understanding and knowledge is 47% of the 30 student numbers. Keywords: Introduction, Basics of English, Young learners. Abstrak Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan dasar-dasar bahasa Inggris pada pelajar pemula di TK/TPA Kelurahan Jawi-Jawi. Metode pengajaran yang diterapkan dalam program ini yaitu metode fun learning dimana pengajar menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Hasil dari program ini dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa terhadap dasar-dasar bahasa Inggris pada pelajar pemula. Hal ini dibuktikan dari hasil perbandingan pre-test dan post-test siswa dimana rata-rata pre-test siswa adalah 36% dan rata-rata post-test siswa adalah 83% sehingga peningkatan pemahaman dan pengetahuan siswa adalah 47% dari 30 jumlah siswa. Kata kunci: Pengenalan, Dasar-dasar bahasa Inggris, Pelajar pemula.
Pembinaan Dan Pelatihan Da’i Cilik Santri TK/TPA Al-Jihad Lukman bin Juma, Nuratika B. Lukman; Nurwahidah; Nurul Islamiah; Mawaddah Warahma Ahmad
PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIM Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/pendimas.v1i2.976

Abstract

Guidance and training of da'i is an activity that can be done to introduce da'wah from an early age. Da'wah is an obligation for every Muslim, so it must be learned and nurtured from childhood. The younger generation is a superior seed who can continue the da'wah struggle, which can be started from the children who are members of the Kindergarten/TPA students. The purpose of this coaching and training activity is to provide an understanding of da'wah materials, train public speaking skills from a young age, and provide training to become a small preacher so that they can benefit the community. The approach method used in the implementation of this activity is observation, socialization, implementation of activities, and evaluation. After the training, TK/TPA students have the ability to convey da'wah well even though in a not broad scope. In addition, more or less have trained children's confidence to speak in public.
Strategi kepala madrasah dalam membangun citra positif di Mts Az-zahra Papalang, Kabupaten Mamuju Nurul Islamiah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Citra Positif di Mts Az-zahra Papalang, Kabupaten Mamuju. Fokus penelitian ini adalah (1) Strategi kepala madrasah dalam membangun citra positif madrasah, (2) Faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah dalam membangun citra positif di Mts Az-zahra papalang, kabupaten Mamuju. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiannya adalah penelitian deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Humas dan Guru. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala madrasah ingin membangun citra positif berupa madrasah yang berprestasi di bidang keagamaan, dengan cara menjalankan strategi internal dan eksternal. Strategi internal terdiri dari (1) peningkatan kualitas pendidikan, dan (2) pengembangan karakter. Sedangkan strategi eksternal terdiri dari (1) komunikasi madrasah, dan (2) mempromosikan madrasah. Faktor pendukung dalam membangun citra positif di Mts Az-zahra Papalang adalah adanya dukungan dari orang tua, Masyarakat dan pemerintah setempat dalam melakukan kegiatan yang ada di madrasah. Serta kinerja dari seluruh Masyarakat yang ada di dalam madrasah seperti kepala madrasah, dewan guru, staf dan lain sebagainya. Sedangkan faktor pendukungnya yaitu Kurangnya dana dalam menunjang agar pelaksanaan kegiatan di madrasah dan peningkatan sarana dan prasarana bisa berjalan dengan baik.  
Program Bimbingan Belajar Calistung di Luar Jam Sekolah di Desa Batu Belerang Nurazizah; Nurul Islamiah
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i1.504

Abstract

Budaya membaca, menulis, dan menghitung menjadi perhatian bagi segenap masyarakat dalam pendidikan. Masyarakat yang gemar membaca akan memperoleh pengetahuan dan wawasan, dengan menulis masyarakat mampu mengekspresikan pikiran dan perasaan dalam bentuk tulisan, serta dengan menghitung masyarakat mampu memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, membaca menulis dan menghitung merupakan keterampilan yang harus dicapai pada semua jenjang sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan dan mengembangakan keterampilan membaca, menulis serta menghitung peserta didik khususnya di desa Batu Belerang dengan melakukan bimbingan calistung di luar jam sekolah. Jenis Penelitian  yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif yang berlokasi di Desa Batu Belerang, Kecamatan Sinjai Borong, Kabupaten Sinjai. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini yaitu program bimbingan belajar calistung ini dimana sudah ada peningkatan kemampuan membaca, menulis dan menghitung pada peserta didik di Desa Batu Belerang.
Co-Authors Azhar, Adzra Atifah Danial Diarti Andra Ningsih HARMILAWATI Hasmiati Laeli Qadrianti Lukman bin Juma, Nuratika B. Lukman Mawaddah Warahma Ahmad Nasrawati Nasrawati, Nasrawati Nurazizah Nurjannah Nurwahidah