Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Sosial Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurahmadi, Ismail
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas 6 Melalui Metode Pembelajaran Jigsaw Di SDN Hegarmukti 02 Cikarang Pusat Barokah, Awalina; Mawarni, Rahma Indah; Nurezalita, Frisya Naomi; Mutiara, Dahlia; Nurahmadi, Ismail; Sobiyah, Sri
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 11 (2024): September
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/dz6r4520

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa di kelas 6 SDN Hegarmukti 02 dengan menggunakan metode pembelajaran Jigsaw. Metode ini dimaksudkan untuk mendorong siswa agar berpartisipasi secara aktif dalam proses pembelajaran melalui pendekatan kolaboratif, di mana siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan diberi tugas untuk mempelajari dan mengajarkan aspek tertentu dari materi kepada rekan satu kelompok mereka. Studi ini dilakukan pada 30 siswa kelas VI B di SDN Hegarmukti 02 pada tanggal 26 Agustus 2024. Hasil menunjukkan bahwa metode pembelajaran Jigsaw efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa, meningkatkan keterampilan sosial mereka, dan mendorong mereka untuk tanggung jawab pribadi. Namun, keberhasilan metode ini sangat bergantung pada kemampuan guru untuk mengatur waktu, mengendalikan dinamika kelompok, dan memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang sama untuk berpartisipasi.  Pengawasan yang ketat juga diperlukan untuk mengatasi masalah seperti perbedaan tingkat pemahaman siswa. Jadi, dengan dukungan dan penyesuaian yang tepat dari guru, metode pembelajaran Jigsaw dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa di kelas.
KOMUNIKASI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DISEKOLAH DASAR Nurahmadi, Ismail; Novianti , Mahesa; Silviana , Ayu
Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi pendidikan yang efektif menjadi kunci peningkatan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Permasalahan utama yang sering muncul adalah tidak efektifnya komunikasi antara guru, siswa dan orang tua sehingga menghambat pemahaman, motivasi dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Artikel ini membahas tentang pentingnya media pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dan menyajikan solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut.Dengan menciptakan saluran komunikasi yang terbuka, pelatihan komunikasi bagi guru, mempererat kerjasama antara guru dan orang tua, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, harapannya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dapat ditingkatkan. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa komunikasi efektif antar guru berdampak positif terhadap motivasi, pemahaman, dan prestasi siswa.Berbagai upaya dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi efektif guru, antara lain dengan melakukan pelatihan, pembelajaran keterampilan komunikasi, latihan, penggunaan teknologi komunikasi, dan menciptakan budaya komunikasi positif yang ekstrim di sekolah.Singkatnya, komunikasi pendidikan yang efektif sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, dan banyak solusi yang diusulkan untuk mencapai tujuan ini.
Co-Authors Barokah, Awalina Mawarni, Rahma Indah mutiara, Dahlia Novianti , Mahesa Nurezalita, Frisya Naomi Silviana , Ayu Sobiyah, Sri