Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)
M, Ana Muliana
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Powtoon Arsyad, Muhammad; M, Ana Muliana; Mahmud, Nurfadilah
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 6 No. 2 (2024): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.975 KB) | DOI: 10.36339/

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang  bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran quantum teaching berbantuan powtoon  di kelas VIII.2 SMP Negeri 1 Tinambung tahun ajaran 2022/2023. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII.2 SMP Negeri 1 Tinambung yang terdiri dari 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran quantum teaching berbantuan Powtoon dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 1 Tinambung. Dilihat dari nilai rata-rata siswa pada tes awal siklus yaitu 60,44 yang masih masuk kategori Tidak Tuntas, sedangkan nilai siswa yang mecapai KKM yakni hanya 6 siswa atau 22,22% siswa, nilai rata-rata siswa pada tes akhir siklus I yaitu 72,2 yang juga masuk dalam kategori Tidak Tuntas, sedangkan nilai siswa yang mencapai KKM yakni hanya 14 siswa atau 51,85% siswa, nilai rata-rata pada tes akhir siklus II yaitu 77,9 yang juga sudah masuk dalam kategori Tuntas/Cukup, sedangkan nilai siswa yang mencapai KKM yakni sudah 22 siswa atau 81,48% siswa. Berarti selama proses pemberian tindakan selama dua siklus siswa mengalami peningkatan. Peningkatan yang lebih penting adalah perubahan siswa yang terjadi dikelas, terutama yang menyangkut interaksi siswa dikelas, keaktifan siswa, motivasi belajar siswa, dan sikap siswa yang semakin baik pada saat pembelajaran berlangsung.
Deskripsi Proses Pemecahan Masalah Matematika Melalui Chat GPT (Studi Kasus Soal Pembuktian) Hakim, Fauziah; Arifin, Sartika; M, Ana Muliana
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 7 No. 1 (2024): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemecahan masalah matematika menggunakan bantuan model kecerdasan buatan Chat GPT, dengan fokus pada kasus soal pembuktian. Dalam pembelajaran matematika, soal pembuktian sering dianggap menantang karena memerlukan pemahaman konsep mendalam, logika, dan strategi penyelesaian yang sistematis. Penelitian ini menjawab bagaimana Chat GPT memberikan solusi dan menjelaskan langkah-langkah pemecahan masalah berdasarkan pendapat Polya. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan menganalisis interaksi antara pengguna dan Chat GPT saat menyelesaikan berbagai jenis soal pembuktian matematika. Hasil menunjukkan bahwa Chat GPT mampu memiliki potensi besar sebagai alat bantu dalam pemecahan masalah matematika, khususnya soal pembuktian, terutama dalam langkah memahami masalah, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali solusi. Namun, terdapat kelemahan pada langkah merencanakan solusi. Temuan ini memberikan wawasan tentang potensi penerapan Chat GPT dalam mendukung pembelajaran matematika dan mengidentifikasi tantangan yang perlu diatasi untuk optimalisasi penggunaannya di bidang pendidikan.
Co-Authors Hakim, Fauziah Nurfadilah Mahmud, Nurfadilah Sartika Arifin Siti Helmyati