Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS KEAKURATAN CHATSONIC DALAM INTERPRETASI KAIDAH BAHASA ARAB NAHWU BERDASARKAN KITAB JURUMIYAH Hamidah, Salsabilla; Sulaikho, Siti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34716

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan untuk menganalisis interpretasi kaidah bahasa Arab Nahwu dari Kitab Jurumiyah menggunakan Chatsonic. Metode ini melibatkan pengumpulan data dari berbagai literatur dan sumber tertulis untuk memahami akurasi dan kesesuaian interpretasi oleh Chatsonic. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis yang mencakup reduksi, penyajian, dan interpretasi data untuk memperoleh wawasan mendalam mengenai efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran bahasa Arab. Berdasarkan penelitian mengenai interpretasi kaidah bahasa Arab Nahwu dari Kitab Jurumiyah dan Chatsonic, dapat disimpulkan bahwa Chatsonic secara umum akurat dalam menginterpretasikan kaidah tersebut, meski dengan pendekatan yang berbeda dibandingkan dengan Kitab Jurumiyah. Kitab Jurumiyah, sebagai sumber klasik, memberikan penjelasan yang lebih ringkas dan mendalam mengenai aturan-aturan gramatikal bahasa Arab. Sebaliknya, Chatsonic, yang mengadopsi pendekatan modern, menawarkan penjelasan yang lebih deskriptif dan ilustratif, dengan tambahan contoh yang relevan. Perbedaan utama terletak pada cara penyampaian informasi. Kitab Jurumiyah sering kali bersifat padat dan formal, sedangkan Chatsonic lebih fleksibel dan kontekstual, menyediakan pemahaman yang praktis dan aplikatif. Kedua sumber ini setuju mengenai prinsip dasar tata bahasa Arab. Dengan demikian, meskipun pendekatannya berbeda, Chatsonic tetap dapat diandalkan untuk interpretasi kaidah bahasa Arab Nahwu, terutama bagi mereka yang mencari penjelasan yang lebih praktis dan mudah diakses.
SOSIALISASI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA GURU TINGKAT SD/MI DI DESA JANTI KECAMATAN MOJOAGUNG JOMBANG Sirojudin, Didin Sirojudin; Lilawati, Emi; Waslah, Waslah; Agustin, Wiranda Dwi; Hamidah, Salsabilla; Sari, Ayu Novia; Saputra, Sharul
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimaspen.v5i1.4060

Abstract

The Seminar on the Implementation of the Merdeka Curriculum at MI Al-Mu’awwanah is an important event aimed at discussing and promoting the implementation of the Merdeka Curriculum in the Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Mu’awwanah. The Merdeka Curriculum represents an educational innovation that allows MI to be more adaptive and responsive to current educational developments. This seminar will address key aspects of the Merdeka Curriculum, including student-centered learning methodologies, competency development, and assessments that focus on deep understanding. Additionally, the seminar will also discuss the challenges and opportunities in implementing the Merdeka Curriculum at MI Al-Mu’awwanah. It is expected that this seminar will provide valuable insights for educators, teaching staff, and relevant stakeholders in their efforts to enhance the quality of education at MI Al-Mu’awwanah through the innovative and relevant implementation of the Merdeka Curriculum. Keywords: Seminar, Implementation, Merdeka Curriculum, MI Al-Mu’awwanah.