Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Natural Science and Engineering Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR)
Ni Made Nindi Ambarwati
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Inquiry Training Terhadap Keterampilan Kolaborasi Peserta Didik Kelas IV Ni Made Nindi Ambarwati; Kadek Yudiana; I Made Hendra Sukmayasa
International Journal of Natural Science and Engineering Vol. 8 No. 2 (2024): July
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijnse.v8i2.93025

Abstract

Pembelajaran IPAS di sekolah masih berpusat pada guru, oleh karena itu perlu adanya model pembelajaran yang inovatif yang dapat menumbuhkan keterampilan kolaborasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap keterampilan kolaborasi peserta didik kelas IV SD Mutiara pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini termasuk kuasi-eksperimental dengan rancangan penelitian post-test only control group design. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 31 peserta didik, terdiri dari 17 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 14 peserta didik sebagai kelas kontrol.Teknik pengumpulan sampel yang digunakan adalah Non-Probability Sampling. Variabel independen adalah model pembelajaran inquiry training, sedangkan variabel dependennya adalah keterampilan kolaborasi peserta didik. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test. Hasil penelitian ini diperoleh thitung sebesar 9,530 dan ttabel 1,699 Sehingga dapat diketahui bahwa thitung lebih besar dari ttabel 9,530 > 1,699. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikansi model pembelajaran inquiry training terhadap keterampilan kolaborasi peserta didik kelas IV pada mata pelajaran IPAS. Implikasi penelitian ini yakni model pembelajaran inquiry training dapat meningkatkan kemampuan peserta didik untuk bekerja sama dalam pembelajaran IPAS.
Effectiveness of Digital Media Use in Literacy Learning at SDN 2 Wisma Kerta Sidemen, Karangasem Ni Made Viona Adelia Cahyani; Ni Putu Hikari Tresnayanti; Ni Made Nindi Ambarwati; Ni Nengah Mery Handayani; Ni Putu Mita Ardiyanti; Basilius Redan Werang
Formosa Journal of Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 6 (2024): June 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjmr.v3i6.9665

Abstract

This study aims to increase student literacy at SDN 2 Wisma Kerta through the use of digital media. The service process includes identifying needs, teacher training, and implementing digital media in learning. The method used is a participatory approach, involving teachers and students actively at every stage. The service schedule is carried out for three months, starting from June to August 2024, with regular training and evaluation sessions. The results of the service show a significant increase in students' interest and literacy skills. The implication of this service is the importance of integrating digital media in learning to improve the quality of basic education.
Co-Authors Basilius Redan Werang I Made Hendra Sukmayasa Kadek Yudiana Ni Made Viona Adelia Cahyani Ni Nengah Mery Handayani Ni Putu Hikari Tresnayanti Ni Putu Mita Ardiyanti