Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Jurnal Nasional Holistic Science
Suryani, Kiki
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation Merdeka Curriculum of Learning to Students’ Learning Activities Nurmasyitah, Puspa; Amiruddin, Amiruddin; Salim, Ardy; Fransiska, Imelda; Daris, Kenny; Suryani, Kiki
Holistic Science Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/hs.v3i1.331

Abstract

Implementation Merdeka Curriculum of learning applied as the solution to educational problems during pandemic. This curriculum contains main concepts of student’s center of learning. The targets of curriculum are students able to be competitive as the Pancasila profile students. Merdeka Curriculum aims to complete the previous curriculum. The main activitity of curriculum put on different learning and project-based learning. It gives the students chance to learn according to student’s learning style. The problems of the research is relation of implementation of Merdeka Curriculum to students’ activities in learning process in the classroom. This research aims to find relation of implementation of Merdeka Curriculum to students’ activities such as discussing, asking and responding. The reasearch method that is applied of the research is descriptive reasearch. The technique of data collectios by using essay test dan observation sheet. The data analysis applied statistic descriptive presentation. The result of the research reveals that visual learning-style dominates 47%, kinesthetic learning style is 37% and auditory learning-style covers 16%. The subject of the reasearch is students of class 7B of SMPN 3 Lubuk Pakam. The observation result shows that implementation of Merdeka Curriculum relates to students’ activities in the learning process effectively
ANALISIS PENGARUH VIDEO ANIMASI BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP PEMAHAMAN ANAK DALAM BELAJAR TARIAN DAERAH ACEH Suryani, Kiki; Albar, Rizka; Haekal, Muhammad; Musliyana, Zuhar
JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Vol 11, No 2 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Ubudiyah Indonesia University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jics.v11i2.4656

Abstract

Abstrak - Aceh memiliki berbagai jenis tarian tradisional yang kaya akan nilai budaya, salah satunya adalah Tari Seudati. Namun, tidak semua anak di Aceh atau di luar Aceh dapat dengan mudah mengenal dan memahami tarian ini. Kurangnya wadah edukasi yang efektif menjadi salah satu hambatan dalam memperkenalkan tarian daerah kepada generasi muda. Untuk itu, teknologi dapat menjadi solusi inovatif dalam membantu anak-anak untuk memahami dan mengapresiasi tarian tradisional Aceh. Salah satu teknologi yang dapat digunakan adalah Augmented Reality (AR), yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dengan objek 3D yang diintegrasikan ke dalam dunia nyata melalui perangkat seperti ponsel atau tablet. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan video animasi berbasis AR untuk mengajarkan anak-anak tentang Tari Seudati, dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh media ini terhadap pemahaman anak dalam belajar tarian tersebut. Dengan menggunakan metode Marker-Based Tracking, teknologi AR ini memanfaatkan marker atau penanda untuk memunculkan animasi 3D dari gerakan tari Seudati. Penelitian ini fokus pada pengembangan video animasi yang dapat membantu anak-anak memahami gerakan dan makna dari tari Seudati dengan cara yang menarik dan interaktif. Melalui pendekatan ini, diharapkan anak-anak dapat lebih mudah mengingat dan menguasai gerakan tarian serta memahami nilai-nilai budaya Aceh yang terkandung di dalamnya. Hasil dari pengujian aplikasi AR menunjukkan bahwa penggunaan video animasi berbasis AR berhasil meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap gerakan tari Seudati. Dengan adanya media ini, anak-anak tidak hanya belajar gerakan tari secara visual, tetapi juga dapat merasakan interaksi yang menyenangkan dengan teknologi, yang pada akhirnya meningkatkan minat mereka terhadap kebudayaan Aceh.
Co-Authors Albar, Rizka Amiruddin Amiruddin Daris, Kenny Fransiska, Imelda Haekal, Muhammad Nurmasyitah, Puspa Salim, Ardy Zuhar Musliyana, Zuhar